Este documento presenta la materia de Comunicación, Arte y Cultura. Explica que la materia analiza la comunicación en los diferentes ámbitos del arte y la cultura, así como la relación entre el creador, la obra y el receptor. Además, enumera una serie de objetivos como identificar los campos de la comunicación, el arte y la cultura; observar los lenguajes y procesos artísticos desde una perspectiva comunicacional; y comprender la figura del prosumidor en el arte digital.

1. COMUNICACIÓN, ARTE Y
CULTURA
D A N I E L M A T E O R O D R Í G U E Z

2. ¡BIENVENIDOS!
Sean todos y todas bienvenidos a la
materia de Comunicación, Arte y
Cultura, del quinto año. Esperemos
obtener, en conjunto, el mayor de los
aprovechamientos y así construir el
conocimiento de forma excelsa.

3. LA MATERIA
La comunicación participa en el análisis de los
diferentes ámbitos del Arte y la Cultura. Existe
además, como dimensión fundamental de la
vinculación entre el creador, la obra y sobre todo en
la apropiación y apreciación estética del receptor.
La Comunicación en relación a la cultura, materializa
la interacción entre los sujetos, sus producciones de
sentido, sus productos y creaciones, su dimensión
artefactual, organizacional y su complejidad
simbólica.

4. OBJETIVOS
• Identificar los campos de la comunicación, el arte y la
cultura en su implicancia, especificidad y en las claves
de articulación.
• Observar y atender a la especificidad de la lectura
comunicacional sobre los lenguajes y procesos
artísticos y culturales en sentido amplio.
• Conocer las distintas corrientes y escuelas artísticas y
su vinculación con las teorías comunicacionales.

5. • Entender el campo cultural como ámbito marco para el
análisis de las problemáticas artísticas y
comunicacionales.
• Comprender la existencia de una lectura
comunicacional sobre las implicancias de la aparición
de la figura del prosumidor en los discursos
comunicacionales y en las distintas expresiones del arte
digital.
• Identificar los actores intervinientes en el proceso
productivo del arte y profundizar el análisis sobre el
vínculo comunicacional existente entre el autor, la obra
y el receptor.

6. • Generar materiales y producciones
comunicacionales que indaguen, problematicen y
experimenten sobre los distintos lenguajes
artísticos y el impacto sociocultural de los mismos.
• Participar en espacios de creación y
experimentación donde el motor lúdico y el goce
estético movilicen y orienten la dinámica de trabajo.
• Producir, indagar y experimentar con materiales y
recursos pedagógicos a partir del uso creativo de
las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento.