Nivel de conocimiento de la literatura ecuatoriana en los estudiantes de la carrera de Diseño Gráfico en el Instituto Tecnológico Superior Cordillera en el año 2020.

1. NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA
LITERATURA ECUATORIANA EN LOS
ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE DISEÑO
GRÁFICO EN EL INSTITUTO
TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA
EN EL AÑO
2020.

2. • OBJETIVO GENERAL
• Definir el nivel de conocimiento de los estudiantes de Diseño Gráfico del Instituto
Tecnológico Superior Cordillera en la literatura ecuatoriana en la Ciudad de Quito.
• OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Aplicar encuestas a los estudiantes de Diseño Gráfico.
• Conocer mejor al tipo de estudiantes al que se va a encuestar.
• Verificar el número de estudiantes que tienen una costumbre de lectura.
• Identificar las causas del alto o bajo nivel de conocimiento sobre la literatura
ecuatoriana.

3. • HIPOTESIS
• La literatura ecuatoriana junto a la tecnología en la actualidad permite el acceso más
rápido y fácil a los diferentes géneros literarios del país.

4. • INTRODUCCIÓN
• La presente investigación se la realiza para identificar el nivel de conocimiento de la
literatura ecuatoriana en los Estudiantes de la Carrera de Diseño Gráfico del Instituto
Tecnológico Superior Cordillera.
• La literatura ecuatoriana ha tenido diferentes épocas pasando por el neoclasicismo, el
romanticismo, modernismo y realismo social, siendo la literatura ecuatoriana reconocida
por ser una literatura costumbrista, y por ser un camino para poder conocer como fue la
sociedad en la antigüedad. (Borrero, 2018)
• La literatura ecuatoriana es un conjunto de textos escritos por personajes reconocidos que
plasman en sus obras detalles de la vida común de personas de la ciudad como del campo,
la literatura ecuatoriana comenzó en 1809 durante la época colonial. Habiendo numerosos
escritores que escriben relatos que no se pueden olvidar por medio del pensamiento y del
arte de la palabra. (Estrada, 2016)
• Este trabajo lo que persigue es analizar el nivel de conocimiento que tiene la literatura
ecuatoriana sobre los estudiantes y ver como el sistema educativo puede ayudar a
incrementar el interés de los estudiantes ya que excelentes narradores dejan huellas y
conocimiento a la generación de hoy y futura. (Estrada, 2016)

5. • JUSTIFICACIÓN
• En el presente proyecto se pretende analizar los niveles de conocimientos que tienen
los estudiantes, aplicando un método de investigación cuantitativo por medio de una
serie de preguntas es decir una encuesta, para determinar el nivel de conocimiento
sobre la literatura ecuatoriana.
• La presente investigación se la realiza para saber el nivel de conocimiento y poder
determinar cuales son los motivos por el cual no pueden acceder a la literatura en el
país.
• Conocer el nivel de conocimiento de los estudiantes ayudará a conocer cuáles son los
limitantes que tienen los mismos para no poder acceder a libros, si es la falta de
información sobre cómo llegar a ellos.
• La presente investigación permitirá encontrar maneras en las que se puede hacer más
fácil tener más conocimiento sobre la literatura ecuatoriana y darles formas rápidas
para obtenerlas sabiendo cuales son los déficits que tienen los estudiantes. (Bravo,
2015)

6. • ESTADO DEL ARTE EN LA LITERATURA ECUATORIANA
• La literatura y su realidad en el Ecuador hoy en día, lleva a analizar cómo se está
influenciando en los ciudadanos del Ecuador, como están llevando su cultura con la lectura
en estos días. Muchas personas en la actualidad prefieren instruirse tecnológicamente en
otro tipo de información. A muchos no se les a inculcado la importancia de la lectura, por
ende, eso conlleva a que sigan ignorando la importancia y utilidad que nos ofrece abrir un
libro y sobre todo que se trate de la literatura ecuatoriana ya que la mayoría de estas obras
nos enseñan como fue Ecuador en los siglos pasados. (ROMERO, s.f.)
•
• Que la literatura en una construcción de conocimiento históricos que configuran una
dimensión simbólica que muchas veces se especifica en lo social, en sus cambios en la
historia. En si la literatura ecuatoriana es propiamente histórica en distintos nivele de la
literatura en el siglo XVIII, a medida que va transcurriendo el tiempo en el siglo XIX
cambia la metodología como por ejemplo el folletín, novela-romántica etc. En si esto quiere
decir que la literatura ecuatoriana es inestable en sus cambios literarios. (Sarlo, 1991)

7. • Los ecuatorianos deben de entender y reconocer que la falta de la literatura en sus vidas
hace que sean personas sin conocimientos literarios. la Literatura ecuatoriana, está
perdiendo importancia en la sociedad lectora; puesto que existe un cambio constante que
hace desfallecer la cultura y valores del pueblo ecuatoriano. Si bien, la tecnología es el
motivo por el cual estos principios están desvaneciéndose, ya que el lector opta por
investigar sobre otras culturas que no son la nuestra. (SOTO, 2015)
•
• Hoy en día, la literatura ecuatoriana tiene cierta importancia para lectores fanáticos, puesto
que existe facilidad de encontrar lo deseado al instante en las nuevas Tecnologías y redes
sociales. Si bien, el beneficio de las tecnologías es cambiar el enfoque en los lectores
sobre la cultura ecuatoriana, es decir, motivar a aquellos fanáticos a valorar y desear como
prioridad nuestra literatura. (SOTO, 2015)
• (https://revista-
iberoamericana.pitt.edu/ojs/index.php/Iberoamericana/article/view/4502, s.f.)
• (http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.2418/pr.2418.pdf, s.f.)
• (http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/5069/1/T-UCE-0009-429.pdf, 2015)

8. • MARCO TEORICO
• La literatura en la historia ha venido teniendo evolución significativa para la humanidad, ya que a través de
ella se ha logrado conocer los acontecimientos suscitados a través del tiempo como guerras mundiales,
independencias de países, historietas, novelas como ficticias o basadas en hechos reales que pueden ser
escritas y habladas. En siglo XIX el nombre de la literatura tomo ya un sentido y una terminología como en la
actualidad se la conoce como una arte de expresión escrita que se basa en la originalidad, en la creatividad
e incluso imaginaria de algo que se quiere trasmitir o contar al lector que debe tomar los textos como
regalo. Sarlo, B. (1991).
•
• La llegada de los españoles a Latinoamérica marcó un punto de la historia literaria un antes y después ya
que desde su llegada se crearon artes literarios y un nuevo método de comunicación en expresar sus
sentimientos y en contar su vida diaria. En el transcurso de los siglos, en el siglo XIX, en Latinoamérica
algunos países que lo conforman obtuvieron su independencia, de ahí la literatura tomo un punto importante
ya siendo un medio de comunicación se dio a conocer en el mundo por su manera de ser escrita ya que
tomo sus propias características en los detalles, similitudes que existen ya que se trata de una literatura
clara y poca apasionada porque los escritores se enfocaron a contar, plasmar como los países lograron su
independencia a través de movilizaciones que ocasionaron guerras ante los opresores y así fue como la
literatura de Latinoamérica se mantuvo por tratar temas como políticos, socio económicos, culturales
obteniendo la atención de los lectores, pero en el siglo XX las situaciones se fueron calmando, que los
lectores fueron perdiendo interés y marco su punto decadencia hasta la actualidad.Volpi, J. (2006).

9. • Pero en cambio la literatura ecuatoriana no es reconocida afuera del país, no tiene gran importancia
tanto fuera como dentro de sus límites, como dice el escritor Carlos Fuentes “existe una literatura
invisible para un país imaginario”, pero en si tiene la razón la literatura ecuatoriana tiene un antes y
un después, en el país existen escritores de mucha variedad y de gran valor pero no tienen el
suficiente número de seguidores lectores que lo mantengan viva.
•
• Parafraseando de M. Handelsman otro historiador de la literatura y cultura de Ecuador, se refiere se
invisibilidad no sólo de la narrativa, sino de la producción intelectual de Ecuador. Pero recalca que
aparte de no ser tan reconocida de ahí surgió unas de las historias más locas, única, original, irónica,
de la literatura en latinoamericana, es la de Marcelo Chiriboga, un ficticio escritor ecuatoriano que a
través de su historia escrita dio a conocer el Ecuador al mundo por sus costumbres, cultura, su gente
amable que lo conforma, ya que es una historia indigenista. Arteta, O. R. (1988).
•
• En el Instituto Tecnológico Superior Cordillera, tiene veinte seis años de vida institucional
tecnológica, es una institución que se basa en la educación científica y técnica de sus estudiantes que
en un futuro aporten a la mejora del país de una manera profesional, con identidad y calidad humana,
consta de 800 estudiantes en la carrera de Diseño Gráfico entre hombres y mujeres de diferentes
edades. Flores, E. (2019)

10. • Capítulo II. Metodología
• 2.1 Tipo de Investigación.
• Es importante y necesario el uso de técnicas o herramientas que ayuden a la
realización de la investigación, ya que la información que se necesita acerca de las
opiniones o puntos de vistas de otras personas como son es la encuesta, la entrevista,
y la observación; en este caso se utilizará la encuesta con la que se podrá hacer un
análisis sobre el interés que tienen los estudiantes del Instituto Tecnológico Superior
Cordillera sobre la literatura ecuatoriana.
• 2.3.1 Encuesta.
• En la realización de la encuesta al grupo objetivo que este caso son los estudiantes
del Instituto Tecnológico Superior Cordillera, se obtendrá la información real de la
situación y del interés que tienen sobre la literatura ecuatoriana. Esto ayuda a la
estructuración de la investigación, encontrando cual es la problemática del mismo y
obtener opiniones de mucha validez en el proceso de la investigación.

21. • 2.4 Población o Muestra.
• Para el cálculo se tomará en cuenta el número total de los estudiantes en Instituto
Tecnológico Superior Cordillera y se usará una muestra la cual será calculada en una
calculadora de muestra de población.
• DEFINICION DEVARIABLES
• Nivel de conocimiento
• Poder Adquisitivo
• Hábitos de lectura en los estudiantes
• BUSCAR MI UNIVERSO MUNDIAL
• EL universo de esta investigación es de 800 estudiantes en la carrera de Diseño
Gráfico en el Instituto Tecnológico cordillera.

23. • DISCUCIÓN
• Existe muchos estudiantes del ITSCO que tienen el habito de la lectura debido a que
el medio tecnológico ha sido de mucha importancia para que la lectura vaya
aumentando e los jóvenes, se realizó el método de la encuesta que determina que
determina que hay una gran cantidad de estudiantes que leen literatura ecuatoriana
varios libros en el año , por lo que la literatura ecuatoriana se determina que si tiene
su espacio en los estudiantes de la carrera de diseño gráfico en el ITSCO.

24. • CONCLUSIÓN
• La información que se ha recolectado en la siguiente información ayuda a darnos
cuenta que la literatura ecuatoriana esta implantada en los estudiantes y que con
ayuda de la tecnología se ha vuelto más fácil acceder a libros de forma virtual y con
eso crear el hábito de la lectura de los ecuatorianos .
• Es importante este tipo de investigación ya que ayuda a conocer la cantidad de chicos
que prefieren leer y tomar algunas estrategias para los estudiantes que de pronto no
tienen ese habito de lectura.

25. • BIBLIOGRAFIA
• (https://revista-
iberoamericana.pitt.edu/ojs/index.php/Iberoamericana/article/view/4502, s.f.)
• (http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.2418/pr.2418.pdf, s.f.)
• (http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/5069/1/T-UCE-0009-429.pdf,2015)
• Sarlo, B. (1991). Literatura e historia. Boletín de historia social europea, (3), 25-36.
• Volpi, J. (2006). La literatura latinoamericana ya no existe. Revista de la Universidad de
México, 31, 90-92.
• Arteta, O. R. (1988). La literatura ecuatoriana en las tesis doctorales de las
universidades norteamericanas desde 1943 a 1985. Revista iberoamericana,54(144),
1011-1018.