Este documento resume las características de la adolescencia desde diferentes perspectivas. En 3 oraciones: La adolescencia es un período de cambios físicos, psicológicos y sociales mientras los jóvenes se transforman en adultos. Incluye cambios hormonales, emocionales e influencias sociales como amigos y medios. Los adolescentes buscan su identidad mientras navegan influencias familiares, de pares y culturales durante este periodo de transición a la edad adulta.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL
DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE
LA EDUCACION
CARRERA DE IDIOMAS
MENCION PLURILINGUE
POR: Marjorie Pillajo

2. 

3. Etimología

INDOEUROPEA
Proviene de la raíz LATINA
indoeuropea al- «nutrir, Del latín adolescere «crecer
crecer,» que dio lugar a desarrollarse» es el cambio
alescere «crecer, aumentar» continuo de la existencia del
unida al prefijo ad- se forma el joven, en donde se realiza la
verbo adolescere «crecer, transición entre el infante y el
desarrollarse», del participio adulto. Transición de cuerpo y
adolecens,- entis «el que esta mente
creciendo»

4. RASGOS HISTORICOS

Los estudios históricos que permiten
comprender a los jóvenes, se han
multiplicado desde 1968. A principios
del siglo XX, cuando en el orden social
los hechos presionan, el umbral de la
conciencia, conduciendo al
reconocimiento de la adolescencia,
como una clase de edad.

5. TEORIAS

Fue Rousseau, el primero que se refirió a la
adolescencia como un período específico de
desarrollo.
• Hall, dentro de la teoría evolucionista, realizó
el primer compendio sobre la adolescencia
(tenía en cuenta la ley de la recapitulación de
Haeckel y planteaba que la ontogénesis es la
recapitulación de la filogénesis.
Las teorías psicodinámicas, para ellos el
adolescente revive un conflicto que data de la
infancia (Freud y Anna Freud)

6. TEORIAS

 Mead, desde la antropología cultural, “acabo” con la
supuesta universalidad de la adolescencia como período
tormentoso y rebelde. Afirma que la adolescencia es un
producto cultural, ésta será más o menos agitada
dependiendo de las consecuencias y de las experiencias
que cada cultura da a los adolescentes.
 Para Piaget la adolescencia marca el acceso al
pensamiento formal.
 Coleman, con su teoría focal, manifiesta que
posiblemente la adolescencia es una etapa de crisis pero
no de la fuerza y trascendencia que otros autores clásicos
marcaban. Los problemas y crisis no se dan todos juntos,
sino que se presentan secuencialmente

7. 

8. CONCEPTUALIZACIÓN

CONCEPTUALIZACIÓN
Es el período entre la pubertad y
la edad adulta, se refiere a
cambios específicamente
psicológicos y sociales,
transformando al sujeto en
adulto.
Duración: mujer: 16±1 hasta 22±2
hombre: 17±1 hasta 23±2
En la adolescencia se consolida la
personalidad del sujeto
culminante en periodos de la
maduración física; la estructura
de los caracteres psíquicos y la
adaptación a las normas sociales
que como valores establece cada
sociedad

9. ADOLESCENCIA EN LA
EDAD

CONTEMPORANEA
En los años 50-70 la
Mayor libertad sexual
adolescencia habría
por el marketing que
reaparecido en Europa
generan las empresas
ya que los jóvenes
de anticonceptivos a
habrían reconquistado
través de los medios de
parte de las libertades
comunicación.
perdidas en el siglo
XIX. Se advierte una
decadencia por parte
del autoritarismo de los
padres, mayor
confianza en los grupos
espontáneos.

10. ADOLESCENCIA EN LA
ACTUALIDAD
El mundo moderno ha creado un ideal
de adolescente promotor del progreso y
 Pero desde inicios del siglo XXI
tenemos 2 tipos de jóvenes que se
crecimiento humano. tornan motivo de preocupación.
El delincuente: Es
El conformista: Es el
considerado un peligro en
joven que no adquiere
crecimiento, este carece de
responsabilidades ya que educación y de amor
todo lo obtiene fácilmente
familiar.

11. 

12. 

13. FISICAS
CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS
SOCIALES

14. DESARROLLO
FÍSICO
CARACTERÍSTICAS MADURACIÓN
FÍSICAS SEXUAL
CARACTERÍSTICAS
SEXUALES
SECUNDARIAS

15. CAMBIOS FÍSICOS


16. Por el hecho de que el joven esta
viviendo nuevas experiencias debe
luchar contra preguntas como ¿quién
LA AMBIVALENCIA
soy? ¿en qué creo? ¿Qué ocupación
debo tener? Conlleva al adolescente a
decisiones equivocadas
INESTABILIDAD *cambios de humor*reacciones
EMOCIONAL imprevistas *agresividad *deserción
CARÁCTERÍSTICAS
PSICOLÓGICAS El adolescente busca su identidad y
su independencia respecto a sus
LA DEPENDENCIA padres. Las situaciones económicas
de la familia causan depresión y
ansiedad en los jóvenes.
*aumento de la memoria
significativa. *de los conocimientos
MEMORIA
críticos a los conocimientos no
funcionales.

17. La influencia en la toma de decisiones ejerce
en el adolescente presión y dudas, la
orientación, autoestima e identidad depende
INFLUENCIA DE de sus amigos.
LOS AMIGOS
Los miembros del grupo comparten gustos,
creencias e ideologías pero esto le puede
afectar en la identidad de su desarrollo
CARACTERÍSTICAS
SOCIALES
Las características propias de su edad
copian características de personas famosas o
de las que pasan mucho tiempo con ellos. El
tv actualmente es un miembro más de la
INFLUENCIA DE familia. La relación que tiene con el joven es
LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN realmente asombrosa introduciéndole
moda, estilos de vida, consumo de
alimentos, consumo de drogas y alcohol,
música. Aparentando mejorar la
personalidad de quienes lo consumen

18. Los padres desempeñan un papel sustancial,
la autoestima del joven depende del apoyo
que reciba de su familia por el contrario los
INFLUENCIA jóvenes inseguros son aquellos que se rigen a
PATERNA la obediencia total. Pero la libertad ilimitada
también genera conflictos.
CARACTERISTICAS
SOCIALES
preocupación por su identidad
IDEALISMO política, religiosa y social. *
SOCIAL radicalismo en su ideología.
*intolerancia