1. 2014
Actividad #1.Unidad4
Grupo 4
Participantes:
María Corporan
Néstor Matos
Bessie Niño
1.. ¿Cómo se asume que aprende el estudiante?
2. ¿Qué es lo que debe hacer para aprender?
3. ¿Qué requiere la sociedad de él?
Cuadro 1. Características del Aprendizaje y Rol del Estudiante
CARACTERÍSTICAS DE LA
CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE
ROL QUE EL ESTUDIANTE DEBE
ASUMIR PARA LOGRAR EL
APRENDIZAJE.
Empoderándose de su conocimiento,
expresando sus diferencias
Poner
en práctica sus valores,
El desarrollo personal e integral
pensamientos
y
habilidades de
del individuo
coexistencias en el entorno.
Ser competente para desempeñarse
de manera crítica y responsable en
la sociedad
Activandoel proceso interno de
experiencias
y
conocimientos
Capacidad de toda persona para previos.

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elaborar conocimientos
El
estudiante
debe
aportar
información y dar forma a los
conceptos adquiridos
Ser una persona centrada en sí
mismo y en todos los que los rodean,
con pensamiento crítico, creativo,
tomando decisiones reflexivas y
solucionando problemas.
Convirtiéndose en el centro del
Capacidad de aprender en grupo aprendizaje
o por cooperación
Poner en práctica sus capacidades
de investigación, trabajar en grupo,
resolver
problemas,
hacer
presentaciones
públicas,
tener
habilidades sociales
Ser una persona competente capaz
de adaptarse, de actuar con visión
prospectiva, flexible de pensamiento
y sensible ante el entorno social y
ambiental.
El
individuo
debe
poseer Disponiendo de las capacidades
conocimientos previos
para cognitivas (atención,
proceso...)
poder aprender
necesarias para aprender.
Debe estar motivado y convencido
de querer aprender.
Actuando
con
pensamiento
estratégico, utilizando todos sus
recursos personalesen consonancia
con su realidad y estructura
El
individuo
adquiere cognitiva.
habilidades,
destrezas, Debe tener claro las contribuciones
conocimientos y conductas.
que le aportan a sucrecimiento
personal
y
a
su
desarrollo
profesional

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Ser
proactivo,
independiente,
colaborador;
que
demuestre
integralmente su desempeño idóneo
en la solución de los problemas que
aquejan a la sociedad y en el campo
de su disciplina.
Adquiriendo aprendizaje con sentido
personal
Es significativo
Debe adquirir y almacenar la
inmensa cantidad de ideas e
información en cualquier área de
conocimiento.
Ser capaz de tomar la iniciativa
para la resolución de problemas y
aprender de su entorno.
Es activo
Es una actividad individual que
se desarrolla en un contexto
social y cultural.
El aprendizaje está constituido
por la memoria e influenciado
por
la
experiencia,
la
predisposición
genética,
la
Buscando
conocimiento
activamente
el
Tener una posición activa y
protagónica en las diferentes etapas
de su aprendizaje.
Ser capaz de mantenerse una
actitud crítico, y hábil en la solución
de problemas y adquisición de
nuevos aprendizajes
creando un aprendizaje significativo
para su vida y para su entorno social
Se capaz de aunar y relacionar
productivamente el cúmulo de
informaciones
que
posee,
encauzándola en pro de su beneficio
personal y de la sociedad
Su papel constructor tanto de
esquemas como de estructuras
operatorias.
Siendo el responsable último de su

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imitación o por modificación de propio proceso de aprendizaje y el
conocimientos anteriores.
procesador activo de la información,
construye el conocimiento por sí
mismo y nadie puede sustituirle en
esta tarea
Bibliografía:
1. De Miguel,M. (Dir.). (2006). Métodos y Modalidades de enseñanza centradas
en el desarrollo de competencias. Madrid: Alianza Universidad.VIIIEL ESTUDIO
Y TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTEClemente Lobato
FraileFINALIDAD:DESARROLLAR LA CAPACIDAD DEAUTOAPRENDIZAJE
2. Caram, Silvia¿En qué consiste la buena enseñanza? y ¿el aprendizaje
.Universidad de Palermo
fido.palermo.edu/...dyc/.../detalle_articulo.php?...
3. Fernando Doménech BetoretTema 5: LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LA
SITUACIÓN EDUCATIVA
4. Dr. J Quintana.I y II Parte Teorías de Aprendizaje ( Teorìa del Cognitivismo y
Conectivismo).
5. Definición de aprendizaje http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje.
http://definicion.de/aprendizaje/
6. Conectivismo: una teoría del aprendizaje para la era digital.
http://es.scribd.com/doc/201419/Conectivismo-una-teoria-del-aprendizajepara-la-era-digital