Como enseñar a pensar: toma de decisiones (Louis)

1. ESCUELA NORMAL “JUAN ENRÍQUEZ”
TEMA: COMO ENSEÑAR A PENSAR: TOMA DE DESICIONES.
(LOUIS)
 ESCUELA PRIMARIA “MANUEL P. HERNANDEZ”
 MATERIA: ADECUACIÓN CURRICULAR.
 ALUMNAS
CHAPARRO SANTOS DIANA MICHELLE.
REYES ZAGADA DAMARIS.
 FACILITADOR DEL CURSO: LEONOR PEREZ
ALCANTARA.
 LICENCIATURA EN EDUACION PRIMARIA
 TERCER SEMESTRE, GRUPO ÚNICO.
 TLACOTAPAN, VER. 12 / NOV / 2018

2. Toma de decisiones:
Para esto se da mayor significado a la función de los valores, tener en cuenta el
¿Qué hacer y para que lo estás haciendo? De esto el “porque” revelara los valores
que más aprecia el alumno. En los asuntos personales y sociales los valores son
importantes más que los hechos, el profesor, cuando presenta oportunidades a los
alumnos para que tomen decisiones, lo que se quiere ver no es tanto la forma o
método que hicieron para resolver el problema, sino los valores que preservaron
para hallar esa solución.
Históricamente se ha tomado poco en cuenta los valores al resolver problemas.
Pocos saben que quieren realmente, que se aprecia más conforme a los valores y
las escuelas ponen poca atención a que valores sustentan los alumnos. Si el alumno
se viera más envuelto en situaciones que exigen decisiones, si se crearan debates
escolares para compartir y examinar decisiones de otros y de uno mismo se
contribuiría a la construcción de un mundo donde los valores tengan plena vigencia.
Se deben de seleccionar los valores que tomamos en cuenta comparando,
observando, imaginando y efectuando nuestra manera de pensar, lo que anhelamos
y consideramos valioso para la toma de decisiones y que esta forme parte de la lista
que oriente nuestra práctica docente.
Como docente tenemos que ser precursores de valores en los alumnos, es decir
brindar a los alumnos una herramienta en la que sean capaces de tomar
decisiones, pero en la que estén presente los valores.
Pero ¿cómo podemos hacer esto? se logra mediante situaciones, presentadas a
los alumnos en las que ellos puedan analizar y de ese análisis tomar una decisión,
en el salón de clases se hace lo mismo, el alumno primero observa, analiza y actúa
en base a lo que se le está presentando. Pero sin dejar a un lado los valores que
tenemos que tener para hacer unan nueva toma de decisiones. Puede haber
situaciones en las que la decisiónsea de forma grupal, donde se pongan de acuerdo
según los beneficios que les traerá, y las consecuencias que les traerán a todos,
este tipo de decisiones grupales favorece el valor del compañerismo al tener que
pensar no solo en uno mismo, sino también en los demás. Por otra parte, también
decisiones no solo para favorecer sus satisfacciones personales como niños, sino
aquellas en las que él decida tomar ciertas responsabilidades o que le hagan un
bien mental, física o socialmente, en donde el alumno forme actitudes buenas para
la vida. Esto se puede realizar mediante mesas de trabajo para traer material o
alguna festividad, trabajos en equipos, entre otras…
Saber tomar decisiones es la mejor herramienta que un docente tiene en el aula, ya
que de esta forma formamos mentes brillantes y personas responsables para la vida
futura.

3. Punto de vista:
La toma de decisiones es importante y repercute no solo a uno mismo sino a
diferentes situaciones y posiblemente demás personas, para tomar una decisión no
hay que olvidar que siempre irán de la mano de las leyes, los principios que uno
tenga, generalizaciones y reglas. Concuerdo que cuando tomamos ciertas
decisiones siempre dejamos ver en ellas los valores y las circunstancias que nos
llevaron a decidir y que estos son reguladores, junto con nuestro conocimiento y
experiencia, que nos permitirán tomar la decisión que consideramos más correcta,
que se apegue a nuestro objetivo, y que provoque un cambio significativo; esto va
tanto para el propio maestro como también es importante darle la importancia a que
los alumnos aprendan a tomar decisiones que no sean solo de forma superficial,
que aprendan a reflexionar y examinar que es lo que anhelan, con que propósito y
“porque” conocer los valores de nuestros alumnos nos permitirá conocer más de
ellos, su personalidad, mentalidad, motivos, entre otras.
Es de suma importancia que como decentes aprendamos a tomar decisiones, ya
que las buenas decisiones, hacen que seamos grandes personas capaces de
sobrevivir en esta sociedad. En la docencia, hace que los maestros tengan
herramientas para formar alumnos capaces de enfrentarse a la vida fuera y dentro
del aula.