SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
NICOLAS ESGUERRA
Edificamos futuro
PRIMER PROGRAMA
• Este programa sencillo hará que el
NXT reproduzca un archivo de
sonido.
• Le ayudará a entender cómo
conectar su ordenador al NXT.
Inicie el software en su ordenador o
Mac con un doble clic en
el icono del programa
• Escriba el nombre de su
primer programa, o
simplemente haga clic en Ir.
Primero, haga clic en el
icono del bloque
Sonido [Sound] en la
paleta de
programación.
• Arrastre un bloque de Sonido
[Sound] y suéltelo a la derecha
del punto de partida en la zona
de trabajo. Su programa ya está
listo para descargar y ejecutar.
• Asegúrese de que
enciende su NXT y que
conecta el cable USB a
su ordenador y al NXT
(consulte lapágina 9,
Conexión de la
tecnología NXT).
• Localice el controlador en
la esquina inferior derecha
de la zona de trabajo. Haga
clic en Descargar y ejecutar
(botóncentral) y escuche
loqueocurre.
• Enhorabuena, ha
completado su primer
programa.
Interfaz de usuario del software
Una presentación rápida
• 1. Robot Educador
• 2. Mi Portal
• 3. Barra de herramientas
• 4. Zona de trabajo
• 5. Ventana Ayuda contextual
• 6. Mapa de zona de trabajo
• 7. Paleta de programación
• 8. Panel de configuración
• 9. Controlador
• 10. Ventana del NXT
Interfaz de usuario del software
1. Robot Educador Aquí puede encontrar instrucciones de
construcción y programación utilizando el modelo Robot
Educador.
2. Mi portal Aquí puede acceder a
www.MINDSTORMSeducation.com para obtener herramientas,
descargas e información.
3. Barra de herramientas La barra de herramientas incluye los
comandos más frecuentemente utilizados de la barra de menú en
una ubicación de fácil acceso.
4. Zona de trabajo Es el espacio en la pantalla donde se realiza la
programación. Arrastre bloques de programación desde la paleta
de programación a la zona de trabajo y coloque los bloques en
la viga de secuencia
Interfaz de usuario del software
5. Ventana Ayuda contextual Aquí siempre puede obtener ayuda si la
necesita.
6. Mapa de zona de trabajo
Utilice la panorámica en la barra de herramientas para moverse
por la zona de trabajo, y utilice el mapa de zona de trabajo [ficha
en la esquina inferior derecha] para obtener una visión general.
7. Paleta de programación La paleta de programación contiene todos los
bloques desprogramación que necesitará para crear sus programas.
Las Fichas en el margen inferior de la paleta le permiten cambiar
entre la paleta común [que contiene los bloques más
frecuentemente utilizados], la paleta completa [que contiene
todos los bloques] y la paleta personalizada [que contiene
los bloques que puede descargar o crear por su cuenta].
Interfaz de usuario del software
8. Panel de configuración Cada bloque de programación dispone
de un panel de configuración que le permite personalizar el
bloque para la entrada y salida específica que usted desea.
9. Controlador Los cinco botones en el controlador le permiten
descargar programas (o partes de programas) desde el
ordenador al NXT. Con el controlador, también podrá cambiar la
configuración del NXT.
10. Ventana del NXT Esta ventana emergente proporciona
información sobre las configuraciones de memoria y
comunicación del NXT.
Robot Educador
El Robot Educator es una serie de
tutoriales que muestran
cómo programar un robot de dos
motores utilizando las
funciones principales del software LEGO®
MINDSTORMS®
Education NXT.
El Educador robot también incluye
tutoriales de Registro de
datos (puedes ver más información
acerca del Registro de
datos en las páginas 61-71).
Haga clic para ver una lista
de los ejemplos de
desafíos para la paleta.
Haga clic nuevamente para
abrir el ejemplo.
El desafío presenta una
situación para resolver
utilizando los
ejemplos de construcción
o programación o por su
cuenta

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (17)

Su primer programa en NXT
Su primer programa en NXTSu primer programa en NXT
Su primer programa en NXT
 
Software lego mindstorm nxt
Software lego mindstorm nxtSoftware lego mindstorm nxt
Software lego mindstorm nxt
 
PROGRAMA LEGO MINDS
PROGRAMA LEGO MINDSPROGRAMA LEGO MINDS
PROGRAMA LEGO MINDS
 
Edificamos futuro
Edificamos futuroEdificamos futuro
Edificamos futuro
 
lego nxt
lego nxtlego nxt
lego nxt
 
Software lego mindstorm nxt
Software lego mindstorm nxtSoftware lego mindstorm nxt
Software lego mindstorm nxt
 
3162635264
31626352643162635264
3162635264
 
Si
SiSi
Si
 
Lego NXT
Lego NXTLego NXT
Lego NXT
 
Lego minstorm programing
Lego minstorm programingLego minstorm programing
Lego minstorm programing
 
Software Lego.
Software Lego.Software Lego.
Software Lego.
 
Lego mindstorm nxt
Lego mindstorm nxtLego mindstorm nxt
Lego mindstorm nxt
 
Jojojo
JojojoJojojo
Jojojo
 
Software lego mindstrom nxt
Software lego mindstrom nxtSoftware lego mindstrom nxt
Software lego mindstrom nxt
 
Software lego mindstorm NXT
Software lego mindstorm NXTSoftware lego mindstorm NXT
Software lego mindstorm NXT
 
programacion mindstorms nxt
programacion mindstorms nxtprogramacion mindstorms nxt
programacion mindstorms nxt
 
Encabezado
EncabezadoEncabezado
Encabezado
 

Similar a Presentación1 (15)

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
PROGRAMA LEGO MINDSTORM
PROGRAMA LEGO MINDSTORMPROGRAMA LEGO MINDSTORM
PROGRAMA LEGO MINDSTORM
 
Dedede
DededeDedede
Dedede
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
3 parte del libro
3 parte del libro3 parte del libro
3 parte del libro
 
Software lego
Software lego Software lego
Software lego
 
Software lego
Software legoSoftware lego
Software lego
 
Lego mindstorm nxt
Lego mindstorm nxtLego mindstorm nxt
Lego mindstorm nxt
 
Lego mindstorm nxt iii
Lego mindstorm nxt iiiLego mindstorm nxt iii
Lego mindstorm nxt iii
 
Software lego mindstorms nxt
Software lego mindstorms nxtSoftware lego mindstorms nxt
Software lego mindstorms nxt
 
Software lego mindstorms nxt
Software lego mindstorms nxtSoftware lego mindstorms nxt
Software lego mindstorms nxt
 
Software lego mindstorms nxt
Software lego mindstorms nxtSoftware lego mindstorms nxt
Software lego mindstorms nxt
 
SOFTWARE NXT
SOFTWARE NXTSOFTWARE NXT
SOFTWARE NXT
 
actividad 3
actividad 3actividad 3
actividad 3
 
j
jj
j
 

Último

Un tiempo para mí cuaderno de trabajo Tutoría para 3.° Secundaria.pdf
Un tiempo para mí cuaderno de trabajo Tutoría para 3.° Secundaria.pdfUn tiempo para mí cuaderno de trabajo Tutoría para 3.° Secundaria.pdf
Un tiempo para mí cuaderno de trabajo Tutoría para 3.° Secundaria.pdf
dianavillegaschiroqu
 
702009258-Betting-On-You-Lynn-Painter.pdf
702009258-Betting-On-You-Lynn-Painter.pdf702009258-Betting-On-You-Lynn-Painter.pdf
702009258-Betting-On-You-Lynn-Painter.pdf
kevinalexiscastillo1
 
-7dia de la madre 2024 DISCURSO PARA EL DIA DE LA MADRES.docx
-7dia de la madre 2024 DISCURSO PARA EL DIA DE LA MADRES.docx-7dia de la madre 2024 DISCURSO PARA EL DIA DE LA MADRES.docx
-7dia de la madre 2024 DISCURSO PARA EL DIA DE LA MADRES.docx
ykiara
 
Presentación La Escala en el Dibujo Arquitectónico.pptx
Presentación La Escala en el Dibujo Arquitectónico.pptxPresentación La Escala en el Dibujo Arquitectónico.pptx
Presentación La Escala en el Dibujo Arquitectónico.pptx
MarcelaAlzate6
 
Dialnet-DesafiosDeLaGestionDelTransporteYLogisticaEnLosCen-8399928.pdf
Dialnet-DesafiosDeLaGestionDelTransporteYLogisticaEnLosCen-8399928.pdfDialnet-DesafiosDeLaGestionDelTransporteYLogisticaEnLosCen-8399928.pdf
Dialnet-DesafiosDeLaGestionDelTransporteYLogisticaEnLosCen-8399928.pdf
arturocastellanos569
 
TRIPTICO LA CADENA ALIMENTICIA PARA EL CONSUMO HUMANO (2).pdf
TRIPTICO LA CADENA ALIMENTICIA PARA EL CONSUMO HUMANO (2).pdfTRIPTICO LA CADENA ALIMENTICIA PARA EL CONSUMO HUMANO (2).pdf
TRIPTICO LA CADENA ALIMENTICIA PARA EL CONSUMO HUMANO (2).pdf
javierchana780
 
dia de la madre dia de la madre dia de la madre dia de la madres dia de la madre
dia de la madre dia de la madre dia de la madre dia de la madres dia de la madredia de la madre dia de la madre dia de la madre dia de la madres dia de la madre
dia de la madre dia de la madre dia de la madre dia de la madres dia de la madre
VICTORSANTISTEBANALV
 
LOS PLANOS FOTOGRAFIA PARA TODOS LOS INTERESADOS.pdf
LOS PLANOS FOTOGRAFIA PARA TODOS LOS INTERESADOS.pdfLOS PLANOS FOTOGRAFIA PARA TODOS LOS INTERESADOS.pdf
LOS PLANOS FOTOGRAFIA PARA TODOS LOS INTERESADOS.pdf
Computo7
 
Leyendo una obra: presentación de las hermanas Sanromán.
Leyendo una obra: presentación de las hermanas Sanromán.Leyendo una obra: presentación de las hermanas Sanromán.
Leyendo una obra: presentación de las hermanas Sanromán.
nixnixnix15dani
 

Último (19)

Resumen de generalidades de la fotografia.
Resumen de generalidades de la fotografia.Resumen de generalidades de la fotografia.
Resumen de generalidades de la fotografia.
 
Concursos Educativos Escolares 2024-AMILCAR.pdf
Concursos Educativos Escolares 2024-AMILCAR.pdfConcursos Educativos Escolares 2024-AMILCAR.pdf
Concursos Educativos Escolares 2024-AMILCAR.pdf
 
Un tiempo para mí cuaderno de trabajo Tutoría para 3.° Secundaria.pdf
Un tiempo para mí cuaderno de trabajo Tutoría para 3.° Secundaria.pdfUn tiempo para mí cuaderno de trabajo Tutoría para 3.° Secundaria.pdf
Un tiempo para mí cuaderno de trabajo Tutoría para 3.° Secundaria.pdf
 
702009258-Betting-On-You-Lynn-Painter.pdf
702009258-Betting-On-You-Lynn-Painter.pdf702009258-Betting-On-You-Lynn-Painter.pdf
702009258-Betting-On-You-Lynn-Painter.pdf
 
-7dia de la madre 2024 DISCURSO PARA EL DIA DE LA MADRES.docx
-7dia de la madre 2024 DISCURSO PARA EL DIA DE LA MADRES.docx-7dia de la madre 2024 DISCURSO PARA EL DIA DE LA MADRES.docx
-7dia de la madre 2024 DISCURSO PARA EL DIA DE LA MADRES.docx
 
Presentación La Escala en el Dibujo Arquitectónico.pptx
Presentación La Escala en el Dibujo Arquitectónico.pptxPresentación La Escala en el Dibujo Arquitectónico.pptx
Presentación La Escala en el Dibujo Arquitectónico.pptx
 
Dialnet-DesafiosDeLaGestionDelTransporteYLogisticaEnLosCen-8399928.pdf
Dialnet-DesafiosDeLaGestionDelTransporteYLogisticaEnLosCen-8399928.pdfDialnet-DesafiosDeLaGestionDelTransporteYLogisticaEnLosCen-8399928.pdf
Dialnet-DesafiosDeLaGestionDelTransporteYLogisticaEnLosCen-8399928.pdf
 
CONSECUENCIAS DE LA DIGLOSIA EN LA EDUCACION^J.pptx
CONSECUENCIAS DE LA DIGLOSIA EN LA EDUCACION^J.pptxCONSECUENCIAS DE LA DIGLOSIA EN LA EDUCACION^J.pptx
CONSECUENCIAS DE LA DIGLOSIA EN LA EDUCACION^J.pptx
 
PRESENTACION EL DIA DE LA MADRE POR SU DIA
PRESENTACION EL DIA DE LA MADRE POR SU DIAPRESENTACION EL DIA DE LA MADRE POR SU DIA
PRESENTACION EL DIA DE LA MADRE POR SU DIA
 
TRIPTICO LA CADENA ALIMENTICIA PARA EL CONSUMO HUMANO (2).pdf
TRIPTICO LA CADENA ALIMENTICIA PARA EL CONSUMO HUMANO (2).pdfTRIPTICO LA CADENA ALIMENTICIA PARA EL CONSUMO HUMANO (2).pdf
TRIPTICO LA CADENA ALIMENTICIA PARA EL CONSUMO HUMANO (2).pdf
 
música de la Región caribe colombiana .pptx
música de la Región caribe colombiana .pptxmúsica de la Región caribe colombiana .pptx
música de la Región caribe colombiana .pptx
 
dia de la madre dia de la madre dia de la madre dia de la madres dia de la madre
dia de la madre dia de la madre dia de la madre dia de la madres dia de la madredia de la madre dia de la madre dia de la madre dia de la madres dia de la madre
dia de la madre dia de la madre dia de la madre dia de la madres dia de la madre
 
LOS PLANOS FOTOGRAFIA PARA TODOS LOS INTERESADOS.pdf
LOS PLANOS FOTOGRAFIA PARA TODOS LOS INTERESADOS.pdfLOS PLANOS FOTOGRAFIA PARA TODOS LOS INTERESADOS.pdf
LOS PLANOS FOTOGRAFIA PARA TODOS LOS INTERESADOS.pdf
 
El marinerismo y sus características en la arquitectura
El marinerismo y sus características en la arquitecturaEl marinerismo y sus características en la arquitectura
El marinerismo y sus características en la arquitectura
 
Leyendo una obra: presentación de las hermanas Sanromán.
Leyendo una obra: presentación de las hermanas Sanromán.Leyendo una obra: presentación de las hermanas Sanromán.
Leyendo una obra: presentación de las hermanas Sanromán.
 
Fundamentos del concreto armado propiedades .pptx
Fundamentos del concreto armado propiedades .pptxFundamentos del concreto armado propiedades .pptx
Fundamentos del concreto armado propiedades .pptx
 
Módulo de teoría sobre fotografía pericial
Módulo de teoría sobre fotografía pericialMódulo de teoría sobre fotografía pericial
Módulo de teoría sobre fotografía pericial
 
Elaboracion regalo dia de las madres.pdf
Elaboracion regalo dia de las madres.pdfElaboracion regalo dia de las madres.pdf
Elaboracion regalo dia de las madres.pdf
 
Generalidades de las cámaras fotogr[aficas
Generalidades de las cámaras fotogr[aficasGeneralidades de las cámaras fotogr[aficas
Generalidades de las cámaras fotogr[aficas
 

Presentación1

  • 2. PRIMER PROGRAMA • Este programa sencillo hará que el NXT reproduzca un archivo de sonido. • Le ayudará a entender cómo conectar su ordenador al NXT. Inicie el software en su ordenador o Mac con un doble clic en el icono del programa
  • 3. • Escriba el nombre de su primer programa, o simplemente haga clic en Ir. Primero, haga clic en el icono del bloque Sonido [Sound] en la paleta de programación.
  • 4. • Arrastre un bloque de Sonido [Sound] y suéltelo a la derecha del punto de partida en la zona de trabajo. Su programa ya está listo para descargar y ejecutar. • Asegúrese de que enciende su NXT y que conecta el cable USB a su ordenador y al NXT (consulte lapágina 9, Conexión de la tecnología NXT).
  • 5. • Localice el controlador en la esquina inferior derecha de la zona de trabajo. Haga clic en Descargar y ejecutar (botóncentral) y escuche loqueocurre. • Enhorabuena, ha completado su primer programa.
  • 6. Interfaz de usuario del software Una presentación rápida • 1. Robot Educador • 2. Mi Portal • 3. Barra de herramientas • 4. Zona de trabajo • 5. Ventana Ayuda contextual • 6. Mapa de zona de trabajo • 7. Paleta de programación • 8. Panel de configuración • 9. Controlador • 10. Ventana del NXT
  • 7.
  • 8. Interfaz de usuario del software 1. Robot Educador Aquí puede encontrar instrucciones de construcción y programación utilizando el modelo Robot Educador. 2. Mi portal Aquí puede acceder a www.MINDSTORMSeducation.com para obtener herramientas, descargas e información. 3. Barra de herramientas La barra de herramientas incluye los comandos más frecuentemente utilizados de la barra de menú en una ubicación de fácil acceso. 4. Zona de trabajo Es el espacio en la pantalla donde se realiza la programación. Arrastre bloques de programación desde la paleta de programación a la zona de trabajo y coloque los bloques en la viga de secuencia
  • 9. Interfaz de usuario del software 5. Ventana Ayuda contextual Aquí siempre puede obtener ayuda si la necesita. 6. Mapa de zona de trabajo Utilice la panorámica en la barra de herramientas para moverse por la zona de trabajo, y utilice el mapa de zona de trabajo [ficha en la esquina inferior derecha] para obtener una visión general. 7. Paleta de programación La paleta de programación contiene todos los bloques desprogramación que necesitará para crear sus programas. Las Fichas en el margen inferior de la paleta le permiten cambiar entre la paleta común [que contiene los bloques más frecuentemente utilizados], la paleta completa [que contiene todos los bloques] y la paleta personalizada [que contiene los bloques que puede descargar o crear por su cuenta].
  • 10. Interfaz de usuario del software 8. Panel de configuración Cada bloque de programación dispone de un panel de configuración que le permite personalizar el bloque para la entrada y salida específica que usted desea. 9. Controlador Los cinco botones en el controlador le permiten descargar programas (o partes de programas) desde el ordenador al NXT. Con el controlador, también podrá cambiar la configuración del NXT. 10. Ventana del NXT Esta ventana emergente proporciona información sobre las configuraciones de memoria y comunicación del NXT.
  • 11. Robot Educador El Robot Educator es una serie de tutoriales que muestran cómo programar un robot de dos motores utilizando las funciones principales del software LEGO® MINDSTORMS® Education NXT. El Educador robot también incluye tutoriales de Registro de datos (puedes ver más información acerca del Registro de datos en las páginas 61-71).
  • 12. Haga clic para ver una lista de los ejemplos de desafíos para la paleta. Haga clic nuevamente para abrir el ejemplo.
  • 13. El desafío presenta una situación para resolver utilizando los ejemplos de construcción o programación o por su cuenta