Trabajo desarrollado con el fin de orientar y conocer la funcionalidad de los entornos que utiliza la plataforma virtual de la UNAD, para desarrollar los cursos (Ingles I).

1. EXPLORACION CURSO
INGLES I - UNAD
Miguel Gómez López

2. CONTENIDO
1. ENTORNOS
2. ENTORNO INICIAL
3. ENTORNO DE CONOCIMIENTO
4. APRENDIZAJE COLABORATIVO
5. APRENDIZAJE PRACTICO
6. EVALUACION Y SEGUIMIENTO
7. GESTIO
8. COMENTARIOS (Respuesta a interrogantes)

3. Contamos con seis entornos

4. INITIAL INFORMATIO – INFORMACION
INICIAL
En este espacio encontramos las herramientas e información inicial, que
debemos conocer para tener una orientación de nuestro proceso
formativo como lo son:
 Noticias del curso
 Foro general del curso
 Agenda del curso
Con este entorno podemos conocer el curso y orientarnos inicialmente en
que actividades debemos desarrollar a lo largo del curso.

5. KNOWLEDGE ENVIROMENT - ENTORNO
DEL CONOCIMIENTO
 En este espacio encontramos el material con el cual trabajaremos en el curso así como el
esquema y detalle del funcionamiento del curso, las actividades que se deben desarrollar y la
dinámica de como será calificado.

6. COLLABORATIVE LEARNING -
APRENDIZAJE COLABORATIVO
 Este espacio nos permite interactuar con nuestros compañeros de
grupo para poder solucionar inquietudes, socializar conceptos del curso
y trabajar actividades que requieran la participación el grupo

7. PRACTICAL LEARNING – APRENDIZAJE
PRACTICO
 En este espacio podemos
autoevaluarnos al poner en practica
en determinado campo los
conocimientos adquiridos y evaluar
los aspectos que necesitamos
reforzar.

8. EVALUATION AND MONITORING -
EVALUACION Y SEGUIMIENTO
 Este entorno esta diseñado para entregar y cumplir con los trabajos
tareas y demás obligaciones que tenemos a lo largo del curso
independientemente si el trabajo fue desarrollado individualmente o
de forma grupal.
 También se pueden revisar la calificaciones de estos trabajos
entregados.

9. MANAGEMENT ENVIRONMET -
GESTION
En este espacio se habilitan múltiples opciones que nos permiten de una
manera oportuna resolver las inquietudes que tengamos acerca del curso
y de la institución, así como información adicional para profundizar en
ciertos conceptos técnicos.

10. COMENTARIOS
 ¿Qué aspectos de los que contiene el Syllabus de inglés 1 cree usted que
le ayudarán en el desarrollo del curso?
Básicamente en el Syllabus encontramos un esquema del desarrollo del
curso, sin embargo, los contenidos del curso, las referencias bibliográficas
y las actividades de aprendizaje son las vitales para desarrollar de manera
optima los requisitos del curso.

11. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE LAS REALICE
CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE SE
ENUMERA EN EL LINK DE CALIFICACIONES?
 Es importante desarrollar las actividades relacionadas con el curso
porque a partir de ellas es que adquirimos el conocimiento que
necesitamos para nuestra vida profesional, sin embargo, todas son
importantes solamente hay que distinguir lo urgente de lo importante y
visceversa.

12. ¿CUÁLES DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS COMO EL HABLA, LA
ESCUCHA, LA ESCRITURA Y LA LECTURA SE LE DIFICULTA? ¿QUÉ TIPO DE
PRÁCTICA ADICIONAL HARÍA PARA MEJORAR EN ESTOS ASPECTOS?
 Se me dificulta el habla y el escucha, debido a que la pronunciación va
de la mano con escuchar y entender lo que las personas expresan y es
un poco complejo distinguir ciertas palabras en el contexto de la
pronunciación.
 Practicaría hacer una presentación breve con una persona que solo
hable ingles poniendo a prueba mis conocimientos y poder desarrollar
una conversación sencilla.

13. ¿CONSIDERA QUE EL CONOCIMIENTO Y BUEN USO DE LA HERRAMIENTA
AGENDA LE AYUDARÁ A DESARROLLAR Y ENTREGAR SUS TAREAS A
TIEMPO?
 Es de vital importancia conocer las
actividades y plazos que se establecen para
el desarrollo de cada actividad, además que
es muy útil el sistema de alerta que se tiene
disponible en la agenda para así dar
prioridad a lo urgente sobre lo importante.

14. GRACIAS POR SU ATENCION