PowerPoint presentation for Ingles 1 UNAD.

1. ENGLISH PRESENTATION
JESÚS ALFONSO OZUNA
C.C 1.063.141.115
GRUPO: 90008_354

2. STARTING INFORMATION
En este entorno se tiene como objetivo
contextualizar al estudiante en el curso que inicia,
se incluyen elementos importantes como la agenda
del curso, presentación en el foro general del
curso y así el estudiante pueda afianzar sus
conocimientos sobre el curso a desarrollar.

3. KNOWLEDGE
En este entorno encontraremos el material de
estudio para el desarrollo de las actividades
propuestas con su respectiva bibliografía, donde
los estudiantes pueden consultar información
relacionada con la temática propuesta, además
encontraremos las guías didácticas y el Syllabus
del curso el cual hace referencia al documento
donde se encuentra el contenido del curso y una
detallada información de la intención del curso y
razones de ser del programa.

4. COLLABORATIVE LEARNING
Creado para el desarrollo de las actividades
grupales en el cual los estudiantes trabajan
colaborativa mente, se plantea un trabajo
conjunto, en el cual proponen y desarrollan temas
con la ayuda de su E- Mediador el cual
retroalimenta a cada estudiante con el fin de un
buen desarrollo de la propuesta sugerida.

5. PRACTICE LEARNING
En este entorno el estudiante aplicara los
conocimientos adquiridos durante el desarrollo
de las actividades propuestas en el curso.

6. MONITORING AND EVALUATION
Este espacio nos sirve para enviar los trabajos
finales de cada actividad por consiguiente lo
considero muy importante aquí también
conoceremos los criterios y comentarios que
nuestro tutor nos deja por cada actividad al igual
que la nota obtenida

7. STUDENT`S MANAGEMENT
En este entorno encontramos la normatividad de
la UNAD, netiqueta para el uso de la plataforma,
normativa anti plagio y enlaces para la
información general de la universidad, políticas y
también el apoyo institucional del curso, enlaces a
sitios como la biblioteca virtual de la UNAD,
también encontramos información completa
acerca de la Universidad y del curso.

8. 1. ¿QUÉ CONTIENE CADA UNO DE LOS ENTORNOS Y CÓMO
PUEDEN AYUDARLE EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE?¿CONOCE
USTED LA FUNCIÓN QUE CUMPLE CADA UNO DE LOS ENTORNOS
DEL CURSO EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE?¿DE QUÉ FORMA?
los entornos dela UNAD están creados con el fin de que el
estudiante tenga un buen proceso de aprendizaje a lo largo de
su formación, cada entorno tiene los contenidos por los cuales
podemos avanzar nuestro conocimiento acerca del curso que se
esta viendo, podemos estar informados como por ejemplo:
la presentación del curso , las unidades por las que se compone
el curso, la agenda para conocer el cronograma, entre otros. en
nuestro proceso de aprendizaje nos ayuda de manera positiva
ya que nos da a conocer los diferentes temas que vamos a
desarrollar y así poder avanzar nuestro conocimiento y realizar
un buen proceso de aprendizaje.
la función que cumplen en mi proceso de aprendizaje es en
ayudarme y orientarme para poder realizar una buena
formación académica y poder avanzar en mis conocimientos.

9. 2. ¿Qué aspectos de los que contiene el Syllabus de inglés 1
cree usted que le ayudarán en el desarrollo del curso?
pienso que el aspecto que mas me puede servir a lo largo
del curso, serian las diferentes bibliografías que se
presentan en el Syllabus ya que a través de ellas puedo
buscar información y orientarme acerca de los trabajos que
se realizaran a lo largo del curso, y así poder avanzar mis
conocimiento sobre el ingles básico.

10. 3. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE LAS REALICE CADA UNA DE LAS
ACTIVIDADES QUE SE ENUMERA EN EL LINK DE CALIFICACIONES?
¿CONSIDERA QUE ALGUNA ES MÁS IMPORTANTE QUE OTRA? (UN
PÁRRAFO CON LA EXPLICACIÓN
Considero que ninguna es más importante que otras ya que en todas nos da
la oportunidad de mejorar todas y cada una de las habilidades del inglés, la
actividad de writing es muy importante porque ponemos en práctica la
escritura, por medio de esta aprendemos nuevas palabras para agregar a
nuestro vocabulario y además de eso aprendemos a desenvolvernos de una
manera escrita en este área. La actividad del speaking muy importante
también porque vamos a producir de manera oral el conocimiento que
hemos logrado obtener. Por otro lado los quizes son de suma importancia
porque aprendemos cosas de gramar que debemos tener en cuenta a la hora
de la escritura y del habla. Y por último el examen que nos pone a prueba
para conocer nuestro resultado basado en nuestro rendimiento durante el
semestre

11. 4. ¿CUÁLES DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS COMO EL HABLA, LA
ESCUCHA, LA ESCRITURA Y LA LECTURA SE LE DIFICULTA? ¿QUÉ TIPO DE
PRÁCTICA ADICIONAL HARÍA PARA MEJORAR EN ESTOS ASPECTOS?
De estas habilidades la que mas se dificulta es la escucha dado
que este idioma se pronuncia distinto ha como se escribe y por
ello tendemos a confundirnos y no identificamos bien la palabra
correcta y por consiguiente tampoco su significado
Considero que una forma de mejorar este aspecto seria escuchar
música en ingles y tratar de identificar las palabras que se
escuchan para comprender lo que quiere decir en nuestro idioma
esto también ayudaría para mejorar nuestra pronunciación

12. 5. TOME UN PANTALLAZO DE LA AGENDA DEL CURSO. RESPONDA A LA
SIGUIENTE PREGUNTA ¿CONSIDERA QUE EL CONOCIMIENTO Y BUEN USO
DE LA HERRAMIENTA AGENDA LE AYUDARÁ A DESARROLLAR Y
ENTREGAR SUS TAREAS A TIEMPO? Y POR QUÉ?
Claro que si porque saber el cronograma de la agenda me permite
programar mi tiempo para desarrollar la actividad y cumplir con las
fechas de las mismas, además esta herramienta me permite
conocer el peso evaluativo de las actividades

13. 6. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CONOCER EL NOMBRE DE SU TUTOR, SU
NÚMERO DE GRUPO Y NOMBRES DE SUS COMPAÑEROS?
Es de vital importancia conocer el nombre de nuestro tutor dado que este es
el primer paso para identificar a quien será nuestro mentor y así empezar a
formar un vínculo
De igual forma conocer a mis compañeros es relevante dado que es una
forma de romper el hielo y empezar a conformar una relación para
desarrollar un excelente grupo de trabajo y el numero de grupo nos
identifica ante la institución y ante nosotros mismos