1. ¿ POR QUE ELEGIMOS EL DESAFIO?
Número elevado de alumnos que desaprueban exámenes por falta de
un adecuado nivel de comprensión del texto que leen.
Las necesidades y dificultades que trae como consecuencia la
deficiencia e influencia en la comprensión lectora en el área de
comunicación en donde los maestros son guías y facilitadores para que
los alumnos logren las capacidades comunicativas de análisis y síntesis.
Ante esta perspectiva, la propuesta consiste en conformar una
metodología basada, en el enfoque comunicativo que contribuya a
hacer más eficiente la comprensión lectora en escolares del nivel.

2. ¿ QUE VAMOS A LOGRAR?
Implementar estrategias metodológicas de la
comprensión lectora en la IE Planteles de
Aplicación Guamán Poma de Ayala, 4to grado
Educación Primaria, haciendo uso de técnicas de
recolección de datos, textos, herramientas
software de procesamiento e integración de
datos, para Identificar y determinar la deficiencia
de la comprensión lectora y del hábito de la
lectura con el fin de mejorar la calidad educativa.

3. ¿CÓMO LO VAMOS A LOGRAR?
• Implementación de charlas y talleres con
docentes.
TALLERES CON DOCENTES
• Implementación de charlas y talleres con
padres de familia.
TALLERES CON PADRES DE FAMILIA
• Implementación de festivales de lectura al
aire libre
FESTIVALES DE LECTURA AL AIRE LIBRE