La Institución Educativa José Agustín Mackencie ha formulado un plan de gestión de uso de TICs para mejorar sus procesos organizativos y pedagógicos mediante el uso y aprovechamiento de herramientas tecnológicas. El plan propone realizar un diagnóstico sobre el uso actual de TICs, conformar un equipo gestor, capacitar a docentes y directivos, e implementar software y una página web para mejorar la gestión administrativa, financiera y la interacción con la comunidad educativa. El seguimiento al plan incluye

1. IE JOSE AGUSTIN MACKENCIE
Caracolicito - Cesar
PLAN DE GESTION DE USO DE TICS
AUTENTICADOS CON
EL CAMBIO

2. IE JOSE AGUSTIN MACKENCIE
Caracolicito - Cesar
EQUIPO DE GESTION
RECTOR
PLINIO DE JESUS HERRERA RODELO
COORDINADORES
RAFAEL ENRIQUE ARCOCA VILLALBA
ROBERTO CARLOS GOMEZ GONZALEZ
DOCENTES
TILSO PAREJA RIVERA
ALFONSO RUIZ CASTRO
FRED RIVERA DIAZ
MOISES OVALLE SUAREZ
LUIS S ALVARADO DEL CASTILLO
GLENDIS MENDOZA VARGAS

3. PRESENTACION
La IE JOSE AGUSTIN MACKENCIE, tiene como propósito impartir un
proceso educativo basado en el estudio, la innovación pedagógica, la
difusión de la cultura, la formación en valores, el respeto a las
diferencias y la diversidad cultural, la construcción de conocimiento, la
formación en competencias ciudadanas, laborales, el uso eficiente de
los avances tecnológicos y el aprovechamiento del tiempo libre.
Cuenta con una población total de 1016 estudiantes, matriculados en 11
sedes educativas, disponiendo de una planta de personal conformada
por un rector, tres coordinadores, 36 docentes.

4. Es una alternativa de fortalecimiento del PEI y a largo
plazo, busca generar procesos innovadores en todos
los componentes de la gestión institucional, de tal
manera que podamos visionar otras formas de ver y
conducir la labor organizativa y pedagógica.
Su desarrollo y puesta en marcha debe propiciar una
movilización institucional alrededor de las
TICs, mediante un proceso de sensibilización, liderado
por el equipo de gestión, que garantice la
concientización de su contribución al mejoramiento y al
cambio.
Pretende fomentar una cultura de uso y
aprovechamiento de herramientas TICs como elemento
dinámico que permitirá mejorar los procesos
organizativos, administrativos y
pedagógicos, brindándoles estrategias innovadoras que
propician la motivación y hacen más significativo el
quehacer educacional.

5. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL DE USO DE
TICS

6. GESTION DIRECTIVA

7. GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

8. GESTION ACADEMICA

9. GESTION COMUNITARIA

10. VISION Y MISION
•MISIÓN
Brindamos a la sociedad, bachilleres formados integralmente bajo una
ética de respeto a las diferencias y a la diversidad cultural,
desarrollando procesos innovadores de formación académica y en
valores, fomentando el desarrollo de competencias laborales,
ciudadanas e incorporando el uso de herramientas tecnológicas
(TICs), para hacer más eficiente el mejoramiento social de la región.
•VISIÓN
La Institución Educativa “José Agustín Mackencie” será líder en la
prestación del servicio educativo integral, construyendo una ética de
respeto a las diferencias culturales que integren la nación,
desarrollando el talento humano de acuerdo con las necesidades
sociales e incorporando el cuidado al medio ambiente y el uso de las
TICS.

17. 1. Adecuar e incorporar el uso y aprovechamiento de Tics como estrategia para mejorar la
dinámica de los procesos de direccionamiento y organización institucional.
2. Desarrollar los planes curriculares, estándares de competencias y desempeños de los
estudiantes, involucrando el uso de las diferentes herramientas y recursos Tics.
3. Desarrollar estrategias organizacionales de uso de recursos, aplicaciones y herramientas TICs
para hacer más eficiente el funcionamiento y los procesos de gestión directiva, administrativa y
financiera.
4. Contar con mecanismos que propicien la mejor interacción de padres de familia y comunidad
educativa en general.
5. Desarrollar mecanismos de innovación y uso de tecnologías informáticas para propiciar y
fortalecer la visualización institucional y acceso oportuno a la información de interés para
padres de familia, estudiantes, docentes y comunidad educativa en general.

18. POLITICAS INSTITUCIONALES
• Desarrollo de una cultura organizacional a través del trabajo en
equipo, el uso y aprovechamiento de las TICs.
• Mejoramiento de la eficiencia administrativa y financiera con
criterios de calidad y oportunidad.
• Mejoramiento de la calidad de los procesos de enseñanza y
aprendizaje, la cual debe evidenciarse en los resultados de
pruebas internas y externas (Saber).
• Mejoramiento de la eficiencia administrativa y financiera con
criterios de calidad y oportunidad.
• Búsqueda de la calidad educativa mediante procesos de
formación a padres de familia.

19. LINEAS ESTRATEGICAS
Desarrollo de un diagnóstico institucional sobre el estado de
conocimientos, uso y apropiación de TICs.
Conformar un equipo institucional que lideré una cultura de
uso apropiación de las TIC como base para una cultura
organizacional y desarrollo de los procesos de gestión.
Promover procesos de formación, aprendizaje
autónomo, colaborativo y cooperativo sobre herramientas
TICs.
Implementación e Incorporación uso de herramientas TICs y
ayudas de la web en los procesos pedagógicos.

20. LINEAS ESTRATEGICAS
Implementación del software, bases de datos y aplicaciones
para las gestiones académicas, administrativa, y financiera.
Creación de un sitio “web” que permita la visualización del
plantel al igual que interacción, trámite y acceso a la
información institucional, administrativa, académica y
comunitaria.
Generación de espacios propicios de participación a padres
de familia en el aprendizaje y uso de herramientas TICs y
programas de ciudadanía digital.

21. ACCIONES INMEDIATAS
Conformación de un equipo de gestión de uso de TICs.
Formulación, socialización y puesta en marcha del plan de gestión en uso
y aprovechamiento de TICs.
Diseño y desarrollo de propuestas de formación en TICs para directivos,
maestros y administrativos de todos los niveles.
Promover medios y herramientas TICS en el que hacer pedagógico.
Promoción del uso herramientas en la web para el trabajo colaborativo y
cooperativo e implementar aplicaciones y software para favorecer el
desarrollo de procesos de la gestión directiva, administrativa y financiera.

22. ACCIONES INMEDIATAS
Gestionar e implementar el mejoramiento del servicio de conectividad
en todas las sedes.
Promover la participación de los docentes en las herramientas de
“Colombia Aprende”. Y otras plataformas existentes en la web.
Adquisición del software para el procesamiento y desarrollo de
procesos escolares, administrativos y financieros.
Creación de una página web para la visualización institucional y la
interacción con la comunidad educativa.
Incorporación de actividades de formación en TICs en el programa
“Escuela de Padres”.
Diseño y creación de una página web para la visualización institucional
y la interacción informativa de interés escolar, administrativo,
académico y comunitario.

23. INDICADORES BASICOS DE GESTION
Equipo de gestión constituido y plan de gestión formulado en medio
físico y magnético.
Plan de gestión socializado y divulgado.
Propuestas de formación en TICs para directivos, maestros y
administrativos en desarrollo.
Charlas y jornadas pedagógicas realizadas.
Motivación, interés de los docentes por el uso pedagógico de TICs.
Docentes desarrollando prácticas pedagógicas incorporando el uso de
TICs.

24. INDICADORES BASICOS DE GESTION
Jornadas de formación y actualización realizadas.
Políticas de uso de TICs incluidas en el PEI.
Se cuenta con suficiente una adecuada conectividad en la parte
administrativa, salas de sistemas y salones virtuales.
Se cuenta con un sitio y página web institucional.
Motivación de los estudiantes por el uso de TICs en sus procesos de
aprendizaje (Aprendizaje autónomo, cooperativo y colaborativo).
Nivel de desempeño y rendimiento académico de los estudiantes en las
diferentes áreas y competencias.

25. INDICADORES BASICOS DE GESTION
Se desarrollan actividades de formación de uso de TICs y ciudadanía
digital en el programa “Escuela de Padres”.
Se dispone de Equipos y software para el funcionamiento y
organización de las gestiones administrativas y financiera.
Calidad y organización de los procesos administrativos en criterios de
oportunidad y calidad.

26. La institución educativa, en su interés de
autenticarse con una cultura de uso y
aprovechamiento de tic como forma de lograr la
calidad en lo organizacional y en lo pedagógico
ha formulado un plan de acción y para garantizar
su cumplimiento y desarrollo propone las
siguientes estrategias de seguimiento y
evaluación:

27. • Formular permanentemente unos indicadores de calidad para los
propósitos, metas y objetivos propuestos en el plan.
• Elaborar los instrumentos que permitan cuantificar, cualificar y hacer
un seguimiento a los diferentes componentes del plan de gestión.
• Hacer el seguimiento con los instrumentos diseñados y elaborar los
informes necesarios.
• Evaluar el estado desarrollo y cumplimiento de los diferentes
componentes del plan: Visión, misión, propósitos, metas y objetivos
teniendo en cuenta el indicador clave y los indicadores de calidad
formulados.
• Evaluar el cumplimiento del Plan de acción planteado con el fin de
desarrollar el proyecto de Gestión de las TIC, y realizar los
ajustes necesarios para su mejor operatividad.

28. IE JOSE AGUSTIN MACKENCIE
caracolicito - Cesar
AUTENTICADOS CON EL CAMBIO
Y LA INNOVACION A TRAVES DE LA CULTURA
DIGITAL
GRACIAS POR SU ATENCION