Genética y mutaciones

1. Elaborado por Moisés Alberto
Romero Bravo.

2. Tal vez algunos de nosotros hemos
oído estas dos palabras, pero
posiblemente muchos
desconozcamos el significado de
estas.

3. Alguna vez nos hemos
preguntado por qué somos
altos, güeros, morenos,
lacios, rubios o de ojos negros

4. También es muy probable que
algunos de nosotros tengamos un
amigo, vecino, familiar o
compañero de trabajo que tenga
una enfermedad, que a nuestro
criterio, clasificamos como
extraña; puede ser el caso de:

6. Albinismo

8. Para empezar a entender
el tema indicare la
definición de genética.

9. Es el estudio de la herencia, el proceso
en el cual un padre le transmite
ciertos genes a sus hijos.

10. La apariencia de una persona
como: estatura, color de cabello, de
piel, y de ojos. Todo esto está
determinado por los genes.

11. Los genes son pequeños segmentos o
fragmentos de ADN contenidos en los
cromosomas y determinan
características humanas específicas

12. El padre de la
genética es
Gregorio
Mendel. Era un
biólogo
Austriaco
dedicado al
estudio de la
genética.

13. Empezó sus prácticas con la
cruza de guisantes, y de esa
manera pudo entender en
qué consistía la herencia
genética en los seres vivos.

14. En los guisantes, el gen A
determina que las semillas sean de
color amarillo y el gen a hace que
sean verdes.

15. Gracias a sus investigaciones con
varias especies de seres vivos pudo
postular las tres leyes de la
genética, que son las siguientes:

16. Primera ley de Mendel o ley de la
uniformidad. Establece que “si se cruzan dos
razas o líneas puras que difieren para un
determinado carácter, los descendientes de la
primera generación son todos iguales entre sí
(igual fenotipo e igual genotipo) e iguales (en
fenotipo) a uno de los progenitores,
independientemente de la dirección del
cruzamiento”

17. Para enunciar la Ley de la Uniformidad, cruzó dos
líneas puras u homocigotas para una característica
y lo que observó es que toda la F1 o filial 1 era
uniforme fenotípicamente es decir que tenían los
individuos de la F1 tenían el mismo aspecto y
además que este se parecía al de uno de los
progenitores.

18. Donde F1 es la Filial 1,
PG es la Proporción genotípica y
PF es Proporción fenotípica.

19. La segunda ley es la ley de la
segregación de caracteres
independientes. “Cuando se
cruza a la F1 entre sí se
observa en la F2 un
proporción fenotípica de 3:1
reapareciendo el factor que
había desaparecido en la
F1, esto es debido a que los
miembros de parejas alélica
se separa unos de otros sin
sufrir modificaciones cuando
un heterocigoto forma sus
gametas”.

20. La tercera ley es: la ley
de transmisión
independiente.

21. “Al aparear a dos
dihíbridos entre sí
se observa en la
descendencia una
proporción
fenotípica de
9:3:3:1, esto se debe
a que los miembros
de dos parejas de
alelos distintos (2
genes diferentes)
se transmiten
independientemen
te uno del otro”

22. Así fue, veamos con el ejemplo del color y le
agregamos ahora el largo del pelo (L: pelo
corto) o alelo dominante y l (alelo recesivo)

23. Al ver el diagrama de
Punnet vemos que se
pueden dar 9
genotipos posibles en
distintas proporciones
y solo 4 fenotipos en
una proporción de
9:3:3:1. Si cada
dihíbrido forma 4
clases de gametas esto
hace posible el
resultado.

24. Mutaciones

25. Las mutaciones son pequeños
cambios que sufre la cadena del
ADN. Aunque la replicación del
ADN es muy precisa, no es
perfecta.

26. En 1929 el biólogo
estadounidense Hermann
Joseph Muller observó que
la tasa de mutaciones
aumentaba mucho con los
rayos X

27. Más tarde, se vio que otras formas de
radiación, así como las temperaturas elevadas y
varios compuestos químicos, podían inducir
mutaciones

28. Otro tipo de mutaciones se producen cuando
en la meiosis fracasa la separación de una
pareja de cromosomas homólogos

29. Cabe mencionar
que la meiosis es el
proceso que
realizan las células
para duplicarse, y
para ello, es
necesario replicar
el material
genético como los
cromosomas.

30. Los individuos con un cromosoma de más se denominan
trisómicos, y aquellos en los que falta uno, monosómicos.
Ambas situaciones tienden a producir incapacidades graves.
Por ejemplo, las personas con
síndrome de Down son trisómicas,
con tres copias del cromosoma 21.

31. Conclusión

32. El tema de genética y mutación es muy
complejo, y posiblemente difícil de
entender, pero es un tema que realmente
vale la pena conocer para poder comprender
el porqué de algunas cosas que se nos
presenta en la vida

33. Todas las
investigaciones que
se han hecho por
diferentes científicos
han sido de gran
ayuda para
identificar con más
exactitud dónde
algunos de los
problemas que han
producido diversas
enfermedades.

34. Hoy en día hay muchos
factores que pueden
perjudicarnos en nuestra
cadena de ADN,
lo cual puede
producir
mutaciones en
nuestro
cuerpo, y es
importante
saber que son
esos factores
Debemos cuidar para así poder
nuestro cuerpo, para evitarlos lo más
que así, podamos posible.
disfrutar du una vida
sana.

35. Bibliografía.
González, Biología 1, 1a edición,
México; Progreso, S.A de C.V., Vol.
8, 2006, p.15-28
C. Karp, Biología Celular y
Molecular 5a. edición, México: Mc
Graw-Hill, vol.1, 2009 p.759-785.
Páginas Web
http://www.biotech.bioetica.org/a
p1.htm