1. Docente. MOUNA TOUMA.
UNIDAD CURRICULAR. CASTELLANO Y LITERATURA.
Redactar: Es contar por escrito cosas sucedidas, acordadas o pensadas con
anterioridad y la redacción es la acción o efecto de redactar.
ORTOGRAFÍA: Es la parte de la gramática que enseña a escribir correctamente.
ORTOGRAFÍA
Se escribe con Mayúscula :
 Al empezar un escrito ,
 Después de un punto,
 Los nombres y apellidos de las personas, los nombres de naciones,
ciudades,ríos , mares, lagos y otros accidentes geográficos ,
 Los nombres de instituciones públicas y privadas.
 Se escribe porque cuando cuando respondemos o explicamos.
 Se escribe por que’ cuando preguntamos.
 Se escribe a ver al indicar observación, ver, mirar.
 Se escribe haber cuando se expresa tenencia, posesión.
Las palabras que,quien, como, cuando, cuanto, donde se acentúan solo
cuando se utilizan para formular preguntas. ejemplos:
¿ Dóndeestá el teléfono?
Donde menos lo pienses.
¡Donde lo habrán puesto!

2. Se escribe :
Hasta cuando se quiere indicar proximidad o cercanía (llegare hasta el abasto).
Asta cuando se refiere al cacho de las vacas,toros,…o al palo para izar la bandera
hecho cuando expresa acción, ejecución de algo. (Los hechos sucedieron en la
siguiente forma).
Echocuando expresa acción de botar, arrojar. (echo aceite en el carro).
Se escribe con “ j“ :
 Las terminaciones aje y eje.
 Las terminaciones jeria.
 Todo elsonido ja, Jo, ju.
 Las palabras derivadas cuya palabra simple ya tiene j por ejemplo
de ojo, ojeriza.
Se escribe con” b “
 Las palabras que empiezan por bi, bis,bu, bus, bur.
 Los verbos que terminan en bir y todos sus derivados menos,
hervir, servir y vivir.
 Las palabras que terminan en bundo y bilidad excepto
movilidad y civilidad.
 Antes de cualquier consonante obtener, obstáculo.
 Las silabas bra,bre, bri, bro, bru,bla,ble, bli,blo,blu.
Se escribe con“h”.
 Las palabras que empiezan por ie,hue,hui.
 Las palabras que empiezan por her, menos Ernesto,ermita,y
ermitaño.
 Las palabras que empiezan por hipo, hiper, hidro, hosp.
 Todas las formas de los verbos haber,hablar, hacer, y hallar.
 Las expresiones ¡ah! , ¡eh!, ¡hola!
 Las palabras que tengan estos prefijos hecto (cien) ,hexa
(seis),hepta(siete) , homo (igual ),hema (sangre), heli (espiral
) ,helio (sol) .

3. ESCRIBA PALABRAS DE ESTE CASO =
Se escribe con “ s “ :
 Las terminaciones oso,osa, isimo, isima.
 Los prefijos o las palabras des , dis.
 Las terminaciones erso,ersa, esto, esta.
Se escribe con “ z “
 Las terminaciones aso,asa, cuando indican
aumento,desprecio,golpe,acción.,…puñetazogolpetazo.
 Las terminaciones eza,cuando la palabra exprese una cualidad
abstracta: firmeza,belleza, riqueza, gentileza.
 Las terminaciones izo,aza.
IMPORTANCIA DEL ACENTO DIACRÍTICO.
 Te’ o te : te’ se refiere a la bebida. te,se refiere a ti,tu.
Ejemplo: Tome una taza de té’.
 Con él o el
 Ejemplo: - ayer estuve con él.
- el libro, el gato.
EL ACENTO DIACRÍTICO SE EMPLEA PARA DIFERENCIAR UNA PALABRA
CUYA ESCRITURA Y PRONUNCIACIÓN ES IGUAL QUE OTRA.
EJEMPLO: - el gato estuvo... con él.
- tu libro…tú debes venir.

4. Se escribe :
 a: cuando se puede sustituir por para.
Ejemplo: Voy a Caracas - Voy para Caracas.
 Ha: si al hacer el plural de la oración se puede sustituir por la palabra han.
Ejemplo: ha estado aquí – han estado aquí.
 ¡ah!: cuando se expresa admiración, extrañeza.
Ejemplo: ¡ah! Que cuadro tan bello.
 Hay. cuando se expresa existencia, tenencia de algo.
Ejemplo: en la cantina hay jugos.
 Ahí: cuando nos referimos a un lugar.
Ejemplo: ahí vive mi profesor.
.ACTIVIDAD: REDACTE SEGÚN EL DIBUJO. TOME EN CUENTA LA ORTOGRAFÍA.
Se escribe con “c”.
 Las terminaciones cio , cia .
 Las terminaciones acion, acción.
 Los sufijos ecita ,ecilla, cica , cico .
 Las terminaciones ces que resultan de formar los plurales de las
palabras que terminan en z.
Se escribe con “v “
 Las palabras terminadas en viro, vira, ivoro, ivora.
 Después del prefijo ad, di, sal.
 Todos los números cardinales y ordinales.
 Los prefijos vice y villa.