Este documento presenta los resultados de la implementación de la ruta de formación y acompañamiento del Programa Todos a Aprender 2022 en la institución educativa XX. Se describen las acciones de formación situada y acompañamiento en el aula llevadas a cabo, así como otras actividades realizadas. Finalmente, se presentan conclusiones sobre el trabajo del programa y se solicitan comentarios y preguntas.

1. Programa Todos a Aprender
Cierre 2022
IE XX
www.mineducacion.gov.co
Ministerio de Educación Nacional
Programa Todos a Aprender
X de noviembre de 2022

2. 1
4
Contenido
Ruta de formación y acompañamiento 2022
3
2
1
Formación situada
Acompañamiento en el aula
Otras actividades
5 Conclusiones y recomendaciones

3. 0
Objetivo
Presentar a directivos y docentes
de la institución educativa XX los
resultados de la implementación
de la ruta de formación y
acompañamiento del Programa
Todos a Aprender 2022, y
dialogar sobre el impacto de las
acciones realizadas.
INCLUYA AQUÍ UNA FOTO DE
SU IE O DE SUS DOCENTES EN
TRABAJO PTA

4. Ruta de formación y acompañamient
2022
Programa Todos a Aprender

5. 1
Ruta de formación y acompañamiento
PTA 2023
CICLO OBJETIVO
APERTURA Aportar elementos para fortalecer las prácticas pedagógicas de los docentes acompañados a partir de
la revisión y proyección de acciones concretas en cada eje de la ruta pedagógica del Programa Todos
a Aprender que orienten el mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes.
CICLO I Desarrollar procesos de formación y acompañamiento que apoyen a los docentes en la realización de
acciones didácticas que coadyuven con la recuperación y nivelación de los aprendizajes de los
estudiantes y, así mismo, continuar trabajando en el fortalecimiento de sus habilidades
socioemocionales.
CICLO II Fortalecer la cultura de aprendizaje a través del diseño e implementación de estrategias didácticas,
recursos y herramientas que favorezcan las prácticas pedagógicas, y asi contribuir al desarrollo
integral y el aprendizaje de los estudiantes de educación inicial y del ciclo de la básica primaria.
CICLO III Desarrollar procesos de formación y acompañamiento por medio de las Sesiones de Trabajo Situado y
los Talleres con el fin de apoyar a los establecimientos educativos focalizados por el Programa en la
recuperación, nivelación y fortalecimiento de los aprendizajes de los estudiantes

6. Formación Situada

7. 2
Formación situada
Acciones realizadas
A continuación , las acciones de formación realizadas en la institución durante 2022
FECHA TEMÁTICA NÚMERO
PARTICIPANTES Relacione en esta
tabla las acciones
de formación
realizadas en la IE
durante 2022.
Consigne esta
tabla en el acta
de la reunión.

8. 2
Formación situada
Pertinencia e integración de las estrategias
Durante 2022, el Programa Todos a Aprender ofreció varias estrategias tendientes a:
• Propiciar el fortalecimiento disciplinar, pedágogico y didáctico de los docentes en
Matemáticas, Lenguaje y Educación Inicial.
• Entregar herramientas y recursos para acompañar el proceso de evaluación de estado
de los aprendizajes de los estudiantes.
• Apoyar a las instituciones en los procesos de nivelación para recuperación de pérdidas
y rezagos de aprendizaje derivados de la pandemia.
• Desarrollar procesos de formación y acompañamiento a los docentes para la
estructuración de acciones didácticas que coadyuven la recuperación y nivelación de
aprendizajes.

9. 2
Formación
Pertinencia e integración de las estrategias
Para el Programa Todos a Aprender es muy importante conocer sus percepciones sobre la
pertinencia e integración de las acciones de formación. Conversemos.
Tome 5 minutos
para conversar
con los docentes
alrededor de
estas tres
preguntas y
consigne las
respuestas
recibidas en el
acta de esta
reunión..
• ¿Cuál es el nivel de pertinencia de los aspectos disciplinares, pedagógicos
y didácticos contenidos en los espacios de formación adelantados
durantes 2022?
• El propósito de la formación PTA, tanto en STS, Talleres y CDA, es que las
estrategias propuestas se integren al trabajo en el aula. ¿fue posible
cumplir con este propósito, cómo se logró?
• Con el apoyo del tutor PTA, ¿se logró avanzar en la nivelación y
recuperación de los aprendizajes perdidos o rezagados de sus estudiantes?

10. Acompañamiento en el aula

11. 3
Acompañamiento en el aula
Acciones realizadas
A continuación , las acciones de acompañamiento situado realizadas en la institución durante 2022:
CICLO # Acompañamientos
durante el Ciclo
# Docentes
acompañados
Apertura
Ciclo I
Ciclo II
Ciclo III
Relacione en esta
tabla el número de
acompañamientos y
de docentes
acompañados la IE
durante 2022.
Consigne esta tabla en
el acta de esta
reunión.

12. 3
Acompañamiento en aula
Objetivos
Durante 2022, el Programa Todos a Aprender promovió acciones de acompañamiento en aula a los
docentes, buscando:
• Identificar necesidades en el fortalecimiento de los aprendizajes de los estudiantes, y
ofrecer alternativas pedagógicas de transformación de las prácticas docentes.
• Propiciar espacios de reflexión sobre la práctica docente, mediante una comunicación
en doble vía para comprender el quehacer de la accion pedagógica.
• Fortalecer los procesos de evaluación formativa mediante la reflexión y el diálogo con
y entre los docentes.
• Coadyuvar a los docentes en su proceso de mejora continua, apoyando la creación de
planes de acción para atender las oportunidades de mejora.

13. 3
Acompañamiento en aula
Logro de los objetivos
Para el Programa Todos a Aprender es muy importante conocer sus percepciones sobre el logro de
los objetivos del acompañamiento en aula. Conversemos.
• ¿El acompañamiento situado contribuyó al mejoramiento de los procesos
de planeación y desarrollo de mis sesiones de clase?
• ¿El acompañamiento situado contribuyó al fortalecimiento de los procesos
de evaluación y retroalimentación de los aprendizajes de los estudiantes?
• ¿El acompañamiento situado permitió mayor apropiación de los
referentes de cali dad de Matemáticas, Lenguaje y Educación Inicial?
Tome 5 minutos
para conversar
con los docentes
alrededor de
estas tres
preguntas y
consigne las
respuestas
recibidas en el
acta de esta
reunión..

14. Otras actividades en el marco de l
estrategia del
Programa Todos a Aprender

15. 4
Otras actividades
Programa Todos a Aprender
• xx
• xx
• xx.
• xx
Relacione en esta diapositiva
otras actividades realizadas
en la IE en el marco del
trabajo PTA. Incluya, por
ejemplo, APC, CDA, apoyo en
Evaluar para Avanzar, trabajo
con famlilas, apoyo curricular,
etc. Consigne estas
actividades en el acta de esta
reunión.

16. Conclusiones y recomendaciones

17. 5
Conclusiones y agradecimientos
• xx
• xx
• xx.
• xx
Señale aquí las conclusiones
más relevantes del trabajo
PTA durante 2022, y
agradezca a directivo por su
liderazgo y a docentes por su
participación.
Consigne esta información en
el acta de esta reunión.

18. 5
Conclusiones y agradecimientos
Preguntas y comentarios
Agradezco sus sugerencias, preguntas y comentarios sobre el desarrollo de la ruta
de formación y acompañamiento del Programa Todos a Aprender durante 2022.
Realice el cierre de esta
reunión solicitando
apreciaciones, preguntas y
comentarios sobre la
información expuesta.
Consigne esta información en
el acta de esta reunión.

19. Mineducacion @Mineducacion @Mineducacion
www.mineducacion.gov.co