El documento presenta un cuento sobre un sapo que tenía los dientes sucios debido a que comía moscas y chocolate negro. Un día el sapo sintió un fuerte dolor de muelas y fue al dentista, quien le recomendó usar pasta de dientes y dejar de comer moscas y chocolate. Sin embargo, el sapo siguió untando pasta de dientes en su pan con moscas, por lo que terminó perdiendo todos sus dientes. El documento también incluye preguntas sobre el cuento y ejercicios sobre pronombres y adjetivos cal

1. CORPORACION MUNICIPAL DE EDUCACION DE RENCA
ESCUELA N°325 “SANTA JUANA DE LESTONNAC”
Guía Lenguaje 3° básico
Nombre______________________________________________ Fecha___________
Objetivo: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas
El sapo y la pasta de dientes
Había una vez un sapo que tenía siempre los dientes sucios. Y no solo estaban
sucios, sino que estaban totalmente negros.
Esto era porque comía muchas moscas, y las moscas son negras. Pero también era
porque vivía cerca de una mina de carbón. En ese lugar las moscas eran
absolutamente negras, tan negras como el carbón.
Además, el sapo comía con locura chocolate negro. Le fascinaba colocar dos capas
de chocolate, una encima de la otra, y entre ellas unas cuantas moscas aplastadas.
Eso lo llamaba él un “pan con moscas”.
Un día al sapo le dio un terrible dolor de muelas, y
debió ir al dentista. Este, tras mirarle la boca, le preguntó si comía moscas negras.
- ¿Y también come chocolate negro? - siguió preguntando al dentista.
- Si, croac – respondió el sapo con algo de vergüenza.
El dentista le entregó una pasta de dientes blanca con rayas rojas.
- Límpiese con ella los dientes después de cada comida, y deje de inmediato
de comer moscas y chocolate – le advirtió.
El sapo estaba contento de que el dentista no lo había examinado con su maquinita.
Entonces se fue saltando a su casa y probó de inmediato su nueva pasta de dientes.
Le gustó tanto, que desde ese momento siempre untaba medio tubo de pasta de
dientes sobre su pan con moscas, antes de comerlo.
Eso, por supuesto, no le sirvió de nada, y así se le fueron cayendo uno tras otro
todos los dientes.

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Lee y marca la alternativa correcta
1. ¿Por qué el sapo fue al dentista?
A. Porque tenía un terrible dolor de muelas.
B. Porque se percató de que tenía los dientes muy negros.
C. Porque se percató de que tenía los dientes muy sucios.
D. Porque todos los meses se hacía una revisión dental.
2. ¿Por qué el sapo tenía los dientes sucios?
A. Porque vivía cerca de una mina de carbón.
B. Porque nunca iba al dentista.
C. Porque se lavaba los dientes sin pasta de dientes.
D. Porque comía moscas y chocolate negro.
3. Después de ir al dentista, ¿por qué estaba contento el sapo?
A. Porque podría comer muchas moscas.
B. Porque podría comer muchos chocolates.
C. Porque el dentista le había dado una pasta de dientes.
D. Porque el dentista no lo había examinado con su maquinita
4. ¿Por qué al sapo se le cayeron los dientes?
A. Porque vivía cerca de una mina de carbón.
B. Porque siguió comiendo pan con moscas.
C. Porque nunca ocupó la pasta de dientes.
D. Porque el dentista lo examinó con su maquinita.
Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.
1. ¿Qué le recomendó el dentista al sapo?
2. ¿Qué crees que habría sucedido si el sapo hubiera obedecido al
dentista?
3. Escribe el cuento en tu cuaderno.

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Guía Lenguaje 3° básico
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Objetivo: Reforzar los pronombres personales
Pronombres personales
1.- ¿Por qué pronombres se pueden reemplazar los siguientes sustantivos
en cada oración?
a).- María practica varios deportes.
__________ practica varios deportes.
b).- Luis tiene una pelota de fútbol.
_________ tiene una pelota de fútbol.
c).- Camilo y yo vamos al estadio.
________________ vamos al estadio.
d).- Mis padres cocinan un pastel.
_______________ cocinan un pastel.
Las palabras yo, tú, él, ella,
nosotros, nosotras, ustedes,
ellos y ellas son pronombres
personales y reemplazan al
sustantivo en una oración.

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e).- Tus amigos juegan en el parque.
________________ juegan en el parque.
f).- Claudia y su mamá salen de paseo.
_______________________ salen de paseo.
g).- Mi hermana y yo jugamos en la casa.
_____________________ jugamos en la casa.
h).- Luisa y Margarita van al cine.
______________________ van al cine.
i).- Mi prima trajo muchos regalos.
______________ trajo muchos regalos.
2.- Escribe el pronombre correspondiente a cada frase:
a) _________ se puso un vestido azul.
b) _________ está trabajando de jardinero.
c) _________ iré a comprar hamburguesas.
d) __________ eres muy amistoso.
e) ___________ fueron al parque.
f) ___________ serán los encargados de la exposición.

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g) ___________ haremos las tareas.
h) ___________ jugaron a las muñecas.
i) ___________ cantaste muy bien.
j) ___________ jugué a la pelota.
3.- Realiza oraciones, usando los pronombres que se indican:
a)
__________________________________________________________________
(yo)
b)
__________________________________________________________________
(tú)
c)
_________________________________________________________________
(él)
d)
_________________________________________________________________
(ella)
e)
_________________________________________________________________
(nosotros)
f)
__________________________________________________________________
(ustedes)
g)
__________________________________________________________________
(ellos)

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Objetivo: Reforzar los adjetivos calificativos
1- Lee el siguiente texto y subraya con color rojo todos los
ADJETIVOS CALIFICATIVOS que encuentres:

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.- Anota los adjetivos que califican a Platero:
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3.- Decide si estas palabras son sustantivos o adjetivos y escríbelos en
la columna correcta:
pequeño alegre árbol perro
fuerte increíble luminoso nube
vaca verde silla inteligente
estrella amable mujer avión
cariñoso viento azul pájaro

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Sustantivos Adjetivos
Observa la siguiente imagen y descríbela, utilizando adjetivos
calificativos:
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