Chamilo es una plataforma educativa de código abierto que permite crear cursos virtuales con diferentes funcionalidades como la gestión de usuarios, ejercicios y evaluaciones. Ofrece herramientas de comunicación como foros y chats así como la posibilidad de agregar contenido multimedia. Es compatible con diversos sistemas operativos y se puede personalizar fácilmente para adaptarse a diferentes contextos educativos.

1. Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Panamá Este
Facultad de Informática, Electrónica y Comunicación
Licenciatura en Informática para la Gestión Empresarial y
Educativa
Proyecto Final de Objetos de Aprendizaje
Proyecto Final
INTEGRANTES:
KATHERINE VERGARA
NADESHKA LOAIZA

2. ¿Qué es?
Chamilo es una plataforma virtual gratuita de código abierto bajo la licencia pública
general GNU/GPL v3, este tipo de licencia permite a este software instalar, modificar y
crear elementos complementarios para poder adaptarse a las necesidades específicas de
cada proyecto e-learning, por este motivo sus creadores escogieron el nombre Chamilo en
español camaleón.

3. Compatibilidad
 El origen de esta plataforma se encuentra en la asociación Chamilo, una asociación sin ánimo de lucro,
responsables de su desarrollo en base al código de la plataforma Dokeos. Además, compatible
con SCORM 1.2.
 El proyecto Chamilo intenta asegurar la disponibilidad y la calidad de la educación a un costo
reducido a través de la distribución gratuita y abierta de su software, la adaptación de su interfaz a
dispositivos de países del Tercer mundo y la provisión de un campus e-learning de acceso libre.

4. Funcionalidades
 CREACIÓN DE CURSOS
Puedes crear cursos y agregar el material que necesites a través de lecciones. Las lecciones te permiten organizar y
presentar el contenido de manera ordenada y agradable a tus estudiantes.
 GESTIÓN DE USUARIOS
Puedes realizar inscripciones y asignación de docentes y estudiantes a tus cursos.
 EJERCICIOS
Chamilo ofrece distintas clases de ejercicios y evaluaciones con una gran variedad de tipos de pregunta. Además de las
actividades más conocidas como chats, foros y wikis.
 EVALUACIÓN Y COMPETENCIAS
Cuentas con dos secciones especializadas en gestión de la evaluación de tus cursos y el diseño de competencias
adquiridas por tus estudiantes en el proceso.

5. Características
 Multi Idiomas.
 Permite Adaptarse a diferentes modelos educativos.
 Permite tener diferentes Roles dentro de la plataforma.
 Red social de aprendizaje con la creación de grupos de interés.
 Videoconferencias.
 Herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica.
 Compatibilidad con vídeos de realidad virtual (Vídeos en 360 º formato MP4)

6. Otras características
 Chats, Foros, compartimiento de información en redes sociales.
 Es una solución de software libre para la gestión de cursos e-learning.
 Se puede instalar en diferentes plataformas operativas como Linux, Windows, OS-X,
desarrollado por lenguaje. PHP y motor de base de datos MySQL, también de software
libre.
 Ideal para usuarios no técnicos. Licencia GNU que permite: modificarlo, usarlo,
distribuirlo y mejorarlo.
 Simplicidad de uso tanto para el docente como para el alumno.
 Dispone de una amplia comunidad.
 Incorpora numerosas extensiones que son desarrollados y actualizados por una amplia
comunidad.

7. Beneficios
 Importar o crear documentos (audio, vídeo, imágenes) y publicarlos.
 Construir ejercicios y exámenes con calificación automática y retroalimentación si se requiere.
 Crear o importar contenidos (SCORM y AICC).
 Configurar la entrega de trabajos virtuales.
 Describir los componentes del curso a través de la sección descripción.
 Comunicarse a través del foro o chat.
 Publicar anuncios.
 Agregar enlaces.
 Crear grupos de trabajo o grupos de laboratorio.
 Establecer un aula virtual (a través de la extensión videoconferencia).

8. Ventajas
 Simplicidad de uso para el docente y el alumno
 Cuidado estético y fácil creación de contenidos
 Soporte multi idiomas
 Portabilidad y rapidez con instalación sencilla y rápida
 Opciones útiles visibles
 Seguimiento de cursos y usuarios mediante detallados informes de actividad
 Comunicación síncrona y asíncrona, también videoconferencias

9. Desventajas
 Mayor esfuerzo y dedicación por parte del profesor
 El uso de plataformas virtuales para la enseñanza supone un incremento en el esfuerzo
y el tiempo que el profesor ha de dedicar a la asignatura ya que la plataforma precisa
ser actualizada constantemente.
 Necesidad de contar con alumnos motivados y participativos: El empleo de las
herramientas virtuales requiere de alumnos participativos que se involucren en la
asignatura.
 El acceso a los medios informáticos y la brecha informática: La utilización de
plataformas virtuales como un recurso de apoyo a la docencia exige que el alumno
disponga de un acceso permanente a los medios informáticos. Sin embargo, este
aspecto en la sociedad de la información resulta absolutamente esencial.

10. Muchas Gracias
Muchas Gracias
Muchas Gracias