Este documento evalúa la plataforma educativa Blackboard. Blackboard es un sistema de gestión de aprendizaje en línea utilizado por varias universidades colombianas. Proporciona herramientas para administradores, comunicación asíncrona y síncrona, diseño de cursos, seguimiento del aprendizaje de estudiantes y herramientas para estudiantes. Tiene tanto ventajas como flexibilidad y repositorio centralizado, como desventajas como seguridad y necesidad de mejorar la interfaz.

1. GRILLA DE EVALUACIÓN DE
PLATAFORMAS EDUCATIVAS
Es un sistema de gestión de aprendizaje en línea, el cual representa un ambiente de
integración entre tutor y participante. Esta es una plataforma educativa que ubicamos
dentro del grupo de las comerciales o de propietario. Es la plataforma utilizada por el
Servicio Nacional de Aprendizaje de Colombia, la Universidad Nacional de Colombia, la
Universidad de los Andes y la Pontificia Universidad Javeriana Cárdena Ortiz.
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: Blackboard Versión: 9.1
Autor/es: Blackboard INC
Dirección URL: http://www.blackboard.com/International/LAC.aspx?lang=en-us
Licencia: Comercial
Idiomas disponibles: 12
Compatibilidad con estándares: SI NO
(si la tiene, especifique con cuál)
HTML se rige por los parámetros de accesibilidad de acuerdo a las normas propuestas por
World Wide Web Consortium(W3C)
Apoyo técnico: SI NO
Requisitos de hardware requeridos: Procesador Pentium de 533 MHz (Recomendado
Pentium IV) Memoria RAM de 512 MB (recomendado 1 GB o superior) Resolución de
video de 800x600 con color 16 bits (recomendado 1024x768) Velocidad de conexión 128
kbps (Kilobytes por segundo) de velocidad de conexión requerida. Se recomienda 300 kbps
(Kilobytes por segundo) o superior de acceso

2. Requisitos de software requeridos: Windows XP SP1 recomendado Windows XP SP3
Navegadores Microsoft Internet Explorer 7.0 recomendado Internet Explorer 8.0 o Firefox
3.6 Plug in Java Sun JRE versión 1.5.0_04 Flash Player 9 recomendado Flash Player 10.1
Adobe - Reader 9
Documentación disponible: SI NO
Costos de mantenimiento: Bajo Medio Alto
Facilidad de uso: Malo Regular Bueno Muy Bueno Excelente
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
Docente Estudiante Invitado Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI NO
Otras características adicionales:
Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
Modificación de la Apariencia.
Dar de baja a usuarios.
Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación:
a) Elementos de comunicación asíncrona
Correo electrónico Foros de discusión. Otros
b) Elementos de comunicación síncrona
Videoconferencia Pizarra electrónica Chat Otros

3. 4) Herramientas para el Profesor
• Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser:
Por módulos Por capítulos Por temas Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML Archivo
d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal Permanente
e) El acceso a los cursos pueden ser:
Público * Protegido ** Privado*** Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen Sonido Video Cartelera Glosario
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
Preguntas de V/F.
De respuesta múltiple.
De respuesta libre.
De relación.
Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? SI NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? SI NO

4. 5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI NO
b) Interactuar con sus compañeros online SI NO
c) Autoevaluación SI NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI NO
e) Anotaciones personales SI NO
f) Actividades individuales SI NO
g) Portfolio: (Registro de situación académica)? SI NO
h) Descarga de archivo SI NO
i) Carga de archivo SI NO
Ventajas
 Flexibilidad: permite la integración de otros LMS a la plataforma; así como
complementarse con aplicaciones para redes sociales. Facilita el acceso al aprendizaje
en cualquier momento en línea y en los dispositivos más populares.
 Repositorio: para almacenar objetos de aprendizaje, lo que asegura el manejo de los
recursos educativos que se encuentran en los entornos de aprendizaje en línea. Al tener
almacenamiento centralizado, los contenidos se pueden compartir y colaborar más
rápida y fácilmente, manteniendo un manejo actualizado de los contenidos de los
cursos.
 Comunidades Virtuales: Potencia la interacción y el compartir contenidos.
 Promueve la colaboración dentro y más allá del salón de clases.
 Su diseño está basado en los principios de fácil usabilidad, rápida adopción, flexibilidad
pedagógica y propicia experiencias de uso intuitivo.
 Cuenta con programas especiales para no videntes.
Desventajas
 No tiene la posibilidad de obtener una versión local del curso.
 Algunas definiciones se deben hacer en código HTML, por lo tanto se tiene que
conocer los detalles básicos sobre el mismo.

5.  La performance de la plataforma puede verse comprometida al configurar un servidor
con muchos usuarios.
 La interfaz necesita mejorarse para hacerla más sencilla.
 Tiene desventajas asociadas a la seguridad.
 Algunas actividades pueden resultar mecánicas.*
*ANALIZAMOS PLATAFORMAS E-LEARNING (2013) págs. 91 recuperado de
http://www.cooperacionib.org/191191138-Analizamos-19-plataformas-de-eLearning-
primera-investigacion-academica-colaborativa-mundial.pdf