1. Secuencia de Ciencias
Naturales
• Sector del conocimiento:
Biología
Grupo: 1er año
Objetivo general:
• Reconocer que existen diversas formas de nutrición en los
seres vivos.
• Propiciar instancias que permitan construir las relaciones
tróficas entre los seres vivos.
Contenido: Los animales. Las
adaptaciones a los regímenes
alimenticios.
Los tipos de alimentos
Las relaciones tróficas

2. Secuencia tentativa de actividades
Contenido: Los tipos de alimentos.
Objetivo: Propiciar instancias que permitan reconocer la alimentación de los
animales carnívoros.
Actividad 1: Presentación de diferentes imágenes de animales que permitan el
reconocimiento de la nutrición de los animales carnívoros y características que
le permiten serlo.
Objetivo: Propiciar instancias que permitan el reconocimiento de animales
insectívoros.
Actividad 2: Investigación acerca de que animales se alimentan solo de
insectos y como son sus características.
Objetivo: Generar instancias que permitan reconocer de que se alimentan los
animales omnívoros a través del visionado de un video.
Actividad 3: A través del visionado de un video se trabajará con las
características y tipo de alimentación de estos animales.
Objetivo: Investigar acerca de los animales herbívoros.
Actividad 4: A través de la presentación de una sopa de letras deberán
descubrir el nombre de distintos animales herbívoros ocultos.
Luego deberán investigar cómo se alimentan estos animales y anotar que
alimentos consumen según sus características.
Objetivo: Aproximar al conocimiento de la fauna autóctona del Uruguay.
Actividad 5: Realización de una investigación de animales autóctonos del
Uruguay que sean herbívoros, carnívoros y omnívoros.
Objetivo: Fortalecer los conocimientos trabajados anteriormente.

3. Actividad 6: Realización de una comparación entre los tipos de alimentación
teniendo en cuenta lo trabajado anteriormente. Para esta actividad también se
utilizaran imágenes.
Contenido: Las relaciones tróficas.
Objetivo: Brindar instancias que permitan el conocimiento sobre relaciones
tróficas.
Actividad 1: A través de la presentación de diferentes imágenes de animales
y plantas, deberán establecer las relaciones tróficas.
Objetivo: Fortalecer los conocimientos sobre las relaciones tróficas.
Actividad 2: Replica de un ecosistema acuático, selvático, etc. con diferentes
imágenes de animales y plantas estableciendo las relaciones tróficas.