1. Trabajo Final Redes Sociales
Código de
convivencia

2. Áreas
Ciencias
Ciencias Naturales
Sociales
Inglés Lengua
Matemática
Psicología

3. Descripción
“Toda comunidad necesita pautas para una buena convivencia, en la cual
todos los integrantes debemos estar comprometidos a cumplirlas y hacerlas
cumplir”
El código de convivencia tiene como objetivo la adecuación de los estilos de
convivencia escolar a los requerimientos de la sociedad actual, en
consecuencia apunta a plantearse la convivencia como un proyecto flexible y
capaz de retroalimentarse creativamente a través del aporte y
cuestionamiento de todos los integrantes de la comunidad educativa.
Todas las interrelaciones están orientadas a un logro: la formación integral
de personas capaces de funcionar como contracultura frente a la pérdida
social de valores, esta formación propiciará un mejor rendimiento de cada
uno de los actores institucionales, a través de una convivencia contenedora,
no expulsiva, donde se valore la riqueza de lo diferente, la no violencia, el
amor, la cooperación, la confianza, la justicia, el respeto y la
responsabilidad, el poder escuchar, aceptar, compartir y comprender al
otro.

4. Destinatarios
El proyecto está destinado
a la comunidad educativa de
nuestra escuela La EEMPA
N°1165”José Hernández”.

5. Objetivos
Que el respeto por la vida, la integridad física y moral de las personas sea el
eje orientador del presente código de convivencia. Todos los integrantes de la
comunidad educativa deben promover:
- La no agresión verbal, física, o gestual; entendiéndose también por agresiones
la discriminación, la desvalorización y la burla.
-La justicia, la verdad y la honradez.
-La defensa de la paz y la no violencia.
-El respeto y la aceptación de las diferencias.
-La solidaridad, la cooperación y el rechazo a todo tipo de discriminación.
-La responsabilidad ciudadana, el respeto de los símbolos patrios y el
compromiso social.
-La responsabilidad individual
-Desarrollar un ambiente escolar positivo.
-Reforzar pautas para evitar actos de violencia y ayudar a la retención escolar.
-Desarrollar en el alumno la autoestima indispensable para lograr el éxito
académico.
-Fortalecer la participación e integración del estudiante en la comunidad.

6. Red Social

7. Aplicaciones y/o Estrategias de
implementación en el aula
Los alumnos trabajarán por grupos y por cursos, se les proyectará el video propuesto
http://www.eslvideo.com/esl_video_quiz_beginning.php?id=12922 y contestarán el
cuestionario.
Se debatirá en forma grupal y se elaborarán las conclusiones para crear el código de
convivencia.
Los docentes y el directivo actuarán como mediadores de la propuesta.
Una vez redactado el reglamento de convivencia será publicado en el blog de la
escuela http://eempa1165.blogspot.com.ar/.
Se realizarán cuestionarios anónimos a los alumnos y a los docentes, preguntando
sobre los problemas más importantes de cada clase en particular, también se les
pedirá una reflexión sobre la manera de solucionarlos y las que podrían ponerse en
práctica.
Se harán debates en las aulas (en la escuela en su totalidad si es posible).
La elaboración de normas requiere de objetivos claros donde se seleccionan en una
votación los que alcancen más consenso.
Y partiendo de estas actividades se podrán implantar normas y controlar su
cumplimiento o incumplimiento.
En un grupo amplio (todo el curso) se elaboran las conclusiones.

8. Administradores de la red

9. Evaluación
Revisión periódica por parte de un
grupo por aula rotativo siempre
supervisado por el docente a cargo
que se encargue de seleccionar las
normas y de detectar si las mismas
son o no funcionales. Seguimiento
clima en clase en la institución
conflictos o no.

10. Duración
El
Tiempo
estimado
son
4 módulos.

11. Estrategias para favorecer la seguridad y
privacidad de los integrantes de la red y una
adecuada construcción de sus identidades
digitales.
Cabe destacar que en nuestra escuela, al
ser una E.E.M.P.A. está compuesta solo por
personas adultas, al ser de esta manera,
cada uno tendrá en sus manos su
privacidad y decidirá que mostrar y que
no, por nuestra parte solo datos que
tengan que ver con la escuela.

12. A modo de reflexión
Es muy probable que lo jóvenes utilicen redes
sociales en contextos de óseo, de juego, creo
importante que desde nuestra escuela se las utilice
con fines de realizar intercambios referidos a
contenidos educativos, que nos enriquezcan a
todos los que integramos dicha escuela, un
problema a resolver, una discusión para tomar una
decisión y llevar a cabo proyectos, etc.
Les proponemos trabajar en conjunto para generar
pautas y normas reales, para crear un acuerdo.