Código de Convivencia de la UE Roberto Rodas ámbito estudiantes

1. Código de Convivencia
UNIDAD EDUCATIVA ROBERTO RODAS

2. Marco Legal
La educación es un derecho de los ecuatorianos, así lo consagra
la Carta Magna en su artículo 26; al manifestar: “La educación es
un derecho de las personas a lo largo de la vida y un deber
ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área protegida
de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la
igualdad e inclusión social y condición indispensable para el Buen
Vivir. Las personas, la familia y la sociedad tienen el derecho y la
responsabilidad de participar en el proceso educativo”

3. Marco Legal
El Ministerio de Educación por medio del Acuerdo Ministerial
0332 – 13; expide la Guía para la Construcción participativa del
Código de Convivencia Institucional, como aplicación
obligatoria en los establecimientos educativos del país. El
Código de convivencia se constituye de esta manera en un
documento de carácter público, que se construye de forma
participativa y democrática entre todos los actores de la
comunidad educativa.

4. En Resumen
… El Código de Convivencia es el
Instrumento Institucional que busca
garantizar el ejercicio de los derechos de los
estudiantes a fin de contar con ambientes
seguros, saludables para el aprendizaje y
facilitar la interrelación de la comunidad
educativa.

5. Principios del Código de Convivencia
EDUCACIÓN PARA EL CAMBIO.-
La Educación constituye un
instrumento de transformación de
la sociedad; contribuye a la
construcción del país, de los
proyectos de vida y de la libertad
de sus habitantes, pueblos y
nacionalidades
LIBERTAD.-La Educación forma a
las personas para la emancipación,
autonomía y el pleno ejercicio de
sus libertades.
EL INTERÉS SUPERIOR DE
NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES. Orientado a
garantizar el ejercicio efectivo de
sus derechos.
EL ENFOQUE DE DERECHOS. La
educación deberá incluir el
conocimiento de los derechos, sus
mecanismos de protección y
exigibilidad, ejercicio responsable,
reconocimiento y respeto a las
diversidades en el marco de liberta,
dignidad y equidad social.

6. Principios del Código de Convivencia
EDUCACIÓN PARA LA
DEMOCRACIA.-Donde los centros
educativos son espacios
democráticos del ejercicio de los
derechos humanos y promotores de
la cultura de paz.
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE.-La
educación tiene entre sus conceptos
aquel que reconoce a la sociedad
como un ente que aprende y enseña y
se fundamenta en la comunidad de
aprendizaje de docentes y educandos,
considera como espacios de diálogo
socio-cultural e intercambio de
aprendizajes y saberes.
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIÓN DE
CONFLICTOS.-El derecho a la
educación debe orientarse a construir
una sociedad justa, una cultura de
paz y no violencia , para la
prevención, tratamiento y resolución
pacífica de conflictos, en todos los
espacios de la vida personal, escolar,
familiar y social.
EQUIDAD E INCLUSIÓN.- Asegura
a todas las personas el acceso,
permanencia y culminación en el
sistema educativo.

7. Principios del Código de Convivencia
ESCUELAS SALUDABLES Y
SEGURAS.-El estado garantiza a
través de distintas instancias, que
las Instituciones Educativas sean
“Escuelas del Buen Vivir”.
EL PRINCIPIO DE CONVIVENCIA
ARMÓNICA.- La educación tendrá
un principio rector, la formulación
de acuerdos de convivencia
armónica entre los actores de la
comunidad educativa.
LA PARTICIPACIÓN
CIUDADANA.- Concibe ser
protagonista en la organización,
gobierno, funcionamiento, toma de
decisiones, planificación, gestión y
rendición de cuentas en los asuntos
inherentes al ámbito educativo.

8. Objetivos del Código de Convivencia
• Garantizar los derechos de los
estudiantes a través de ambientes
de aprendizajes seguros y
saludables.
• Promover entre los actores de la
comunidad educativa el respeto y
cuidado del medio ambiente.
• Fortalecer las prácticas de cuidado
y respeto de los recursos materiales
y bienes de la Institución y los
propios de cada integrante de la
comunidad educativa.
Objetivo General.-
Garantizar la convivencia
armónica entre los
miembros de la
comunidad educativa en
el marco de los derechos
humanos y el buen vivir,
luego de la elaboración en
forma reflexiva y
participativa integrando a
todos los miembros de la
comunidad educativa a
través de acuerdos y
compromisos que
permitan mejorar la
calidad de la educación

9. Objetivos del Código de Convivencia
• Resolver problemas y conflictos
dentro de la institución y fortalecer
el respeto entre todos los actores
de la comunidad educativa.
• Generar mesas de trabajo
participativas para la permanente
evaluación y actualización del
Código de Convivencia.
• Sensibilizar a la Comunidad
Educativa para demostrar respeto a
la diversidad.
Objetivo General.-
Garantizar la convivencia
armónica entre los
miembros de la
comunidad educativa en
el marco de los derechos
humanos y el buen vivir,
luego de la elaboración en
forma reflexiva y
participativa integrando a
todos los miembros de la
comunidad educativa a
través de acuerdos y
compromisos que
permitan mejorar la
calidad de la educación

10. ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LOS
ESTUDIANTES

11. Respeto y responsabilidad por el
cuidado y promoción de la salud.
- Respetar y responsabilizarnos por
el cuidado y promoción de la salud.
- Cuidar el uniforme e higiene
personal.
- Evitar el consumo de alimentos
dañinos para la salud.

12. Respeto y cuidado del medio ambiente
- Respetar y cuidar el medio
ambiente.
- Optimizar el uso del recurso agua y
energía en todas las dependencias de
la Institución.

13. Respeto y cuidado responsable de los recursos
materiales y bienes de la institución educativa
- Respetar y cuidar
responsablemente los recursos
materiales y bienes de la
Institución Educativa.
- Contribuir con la buena
conservación del edificio, muebles,
material didáctico y más
pertenencias del establecimiento
-Asumir la responsabilidad por la
destrucción de cualquier bien y
pagar el costo de su reparación o
reposición.

14. Respeto entre todos los actores de la
comunidad educativa
- Lograr un respeto mutuo entre
todos los actores de la
Comunidad Educativa.
- Participar en el proceso de enseñanza-
aprendizaje en una atmósfera de calidad y calidez
- Asistir a clases con el uniforme de diario bien
llevado, entregar proyectos, tareas y lecciones
puntualmente.
- Utilizar un vocabulario y expresión corporal
acorde a las normas morales y de urbanidad
dentro y fuera de la institución
- Evitar el uso de celulares, reproductores de
música y otros dispositivos tecnológicos que
perturben el proceso de enseñanza-aprendizaje.

15. Libertad con responsabilidad y participación
democrática estudiantil
- Garantizar la participación
responsable y democrática de los
estudiantes.
- Asistir a actos cívicos, desfiles, fechas
especiales con el uniforme de parada.
- Practicar valores morales, éticos, cívicos y
de las buenas costumbres en todas las
actividades realizadas por la Institución
- Hacer del saludo una política de vida.
- Exigir la información oportuna y
cumplimiento de los derechos y deberes de
los estudiantes.
- Cumplir con los compromisos y acuerdos
establecidos en el Código de Convivencia.

16. Respeto a la diversidad
- Respetar la diversidad
- Promover los principios éticos y
morales.
- Exhortar el respeto mutuo y
evitar actos de violencia que
atenten contra la integridad física y
psicológica de todos los miembros
de la Comunidad Educativa.

17. PROCEDIMIENTOS REGULATORIOS

18. I. Normas de Disciplina de los
Estudiantes
a). Respetar la dignidad
y funciones de los
docentes y de las
personas que trabajan en
la institución educativa.
b). Promover y favorecer el
respeto mutuo entre los
miembros de la comunidad
educativa, evitando la
práctica de insultos, burlas,
bromas, peleas y riñas de
todo tipo.
c). Demostrar buen
comportamiento en los actos
cívicos, sociales, culturales, y
deportivos que se
desarrollan en el plantel y
fuera de él.

19. I. Normas de Disciplina de los
Estudiantes
d). Asistir a la
Institución Educativa
con el uniforme
correspondiente de lunes
a viernes, y para las
actividades de cultura
física con el uniforme de
educación física.
e). Permanecer dentro del
establecimiento, en las
aulas o fuera de ella
durante toda la jornada de
trabajo es decir de 07H00
hasta las 12H20 para Básica
Superior y hasta las 13H00
para el Bachillerato.
f). Mantener el orden a la
entrada y salida de las
aulas, se hará de forma
ordenada, sin carreras ni
aglomeraciones.

20. II. Normas para el cuidado del patrimonio
institucional de Estudiantes
a). Participar del
cuidado y
mantenimiento de los
recursos de propiedad
de la institución
porque dichos
materiales son
necesarios para el
desarrollo de las
actividades
educativas y
pedagógicas.
b). Reportar al
Rectorado del
establecimiento,
cuando se
encuentren
daños en los
bienes del
Establecimiento.
c). Cuidar los
bienes materiales
porque
pertenecen a
todos.
d). Reparar o
reponer los
bienes que sean
destruidos por los
estudiantes

21. III. Normas de Puntualidad de
Estudiantes
a). Estar presentes
en la Institución a
las 07H00, todos los
días
b). En el desarrollo de los eventos
académicos como desfiles,
presentaciones cívicas, jornadas
deportivas y otros propios de la
Institución, puntualmente estará
presente toda la comunidad
educativa, a la hora acordada.

22. IV. Normas de Asistencia de los
Estudiantes
a). Los estudiantes
deben acudir a la
institución educativa de
acuerdo al horario
establecido por las
autoridades
institucionales, el
cumplimiento es
obligatorio.
b). La inasistencia de
alumnos deberá ser
justificada ante la
Inspección General o el
Tutor de grado o curso,
según el caso, con
certificado médico o
calamidad doméstica
debidamente comprobada.
c). Los estudiantes
deben asistir con
regularidad, puntualidad
y constancia a las
actividades curriculares
y extra curriculares
programadas.

23. V. Normas de Limpieza de los
Estudiantes
a). Los Estudiantes deben
cumplir con el cronograma de
actividades en las cuales se
responsabiliza del cuidado,
limpieza y mantenimiento de
las aulas de clase y espacios
utilizados durante todo el año
escolar.
b). Participar de manera permanente en
mingas de limpieza para mantener el buen
estado de las instalaciones y bienes, sin que
esto genere erogación económica alguna. Se
deberá propender a la autogestión de recursos
por parte del consejo estudiantil

24. VI. Normas de Respeto a la Propiedad
Ajena de los Estudiantes
a). No destruir,
rayar ni
manchar las
paredes y demás
espacios de la
institución
b). Cuidar los bienes
comunes, como
canchas, juegos
recreativos,
laboratorios, centro de
cómputo, entre otros.
c.) Responsabilizarnos
por los daños causados.

25. VII. Normas para la entrega de
distinciones honoríficas de Estudiantes
a.) Diploma de Honor.-
Será entregará un
Diploma de Honor a el o
la estudiante que haya
obtenido el mejor
promedio en de todos los
cursos de Educación
General Básica y
Bachillerato.
b.) Mención
honorífica desempeño
académico.- La Unidad
Educativa designará al
mejor estudiante de
grado de cada periodo
escolar al estudiante que
haya obtenido los
mayores puntajes cada
año de EGB.
c. ) Compañero
solidario constructor
del Buen Vivir.- Se
concederá al
estudiante por
promover y demostrar
con el ejemplo
solidaridad y
compañerismo en las
acciones o servicios
prestados.

26. "Hemos aprendido a volar como los
pájaros, a nadar como los peces; pero
no hemos aprendido el sencillo arte
de vivir como hermanos.“
KING, MARTIN LUTHER
GRACIAS POR SU ATENCIÓN