1. Escuela Secundaria Técnica Nº 51 “Sor Juana Inés de la Cruz” Nombre de la alumna: Albino Maldonado Joselin Nombre de los profesores: Rebeca Aceves Sánchez y Rigoberto Ramírez Vásquez Grado: 2 Grupo: I Turno: Mixto Taller: Informática

2. La tecnología como campo de conocimiento Cuando intentamos fundamentar la inclusión del campo “Tecnología” en la Educación Polimodal, nos valdremos de diferentes convicciones que apoyan su vigencia. Retomamos para el análisis, las palabras de Carlos Albanesa, cuando expresa: “Podría ser comprensible, unas décadas atrás, percibir el aprendizaje como la forma de prepararse para el resto de la vida.

3. http://www.lasreglasdejuego.com/wp-content/uploads/2011/07/earth-1.gif http://2.bp.blogspot.com/_gwWGfDIhvB8/TAVKXw0HFXI/AAAAAAAAADg/IeBhEqbTax4/s1600/Biblioteca-Virtual.jpg http://www.conexionoriente.com/wp-content/uploads/2011/09/tecnofilia-adicci%C3%B3n-a-la-tecnolog%C3%ADa.jpeg http://1.bp.blogspot.com/-rmqKLUF5OUM/Tbdaifq2MpI/AAAAAAAAAA4/2UIjyNGdvYE/s1600/tecnologia.jpg http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTJa6-k8t9yn8HIlMD-p0zNRAlauhne-dImcewuueRAwfZCiOQLIw http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS34HcrCn6Ru-AC-WoVKYbE2jIzJKWPQ0JleSO_-dtxlhbQShdYug

4. Hoy esto ya no es posible, muchos de los trabajos en los que se ocuparán nuestros hijos aún no existen y muchas de las técnicas necesarias para desempeñarlos aún no han sido creadas. Por otra parte ningún graduado de una institución educativa puede tener la ilusión de haber completado su aprendizaje. Todo lo contrario: el aprendizaje será el mayor tema en su futuro profesional. Medios como Internet y la informática están jugando un rol sobresaliente y deberían estar, cada vez mas, presentes en las experiencias de aprendizaje.

5. La enseñanza, como proceso que implica una intervención intencionada de parte de un docente, ocupa un papel sustantivo en la apropiación de conocimientos. Creemos que los conocimientos que se pretende enseñar en “Tecnología” brindarán al estudiante las herramientas y materiales necesarios para acceder a ellos, presentándole desafíos cognitivos de activa intervención y transferencia de conocimientos provenientes de distintas fuentes, propiciando una actitud permanente de “aprender a pensar” y “aprender a aprender”.

6. http://1.bp.blogspot.com/_tFfzmO_k9D8/SwbzBp967lI/AAAAAAAAAAU/gIhT3BkBM2U/s1600/tecnologia-educativa.jpg http://4.bp.blogspot.com/-1lUFnSW8eLc/TeQlY97aMvI/AAAAAAAAAC4/kGRwWBsSXA4/s320/tecnologias%25281%2529.jpg http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQERniybBZEMG6AZSrQ1aUpfrv_LqCPNdffOgVxlymjYPuHq6tB0A http://4.bp.blogspot.com/-cQxMSiGAm_0/TZ2l_Z0ZxHI/AAAAAAAAAAU/sS8nFjfI4FM/s1600/tecnologia_mano1.jpg http://3.bp.blogspot.com/_rMounfZ1M2k/SUAmUq-uXaI/AAAAAAAAAAo/xTnpiNbEbbI/s1600/tics.jpg

7. GRACIAS POR SU ATENCION