Este documento propone actividades para que los niños exploren la poesía, la música y el arte utilizando herramientas digitales. Los objetivos son que los niños trabajen en grupo para crear poesías, textos y dibujos; aprendan a compartir sus producciones en internet; y descubran la belleza del lenguaje a través de la poesía, las canciones y los limericks. El documento recomienda recursos como música, libros de poesía, computadoras y tabletas, y sugiere que los niños publiquen su

1. NIÑOS CREADORES Y
AUTORES EN LA WEB
NANCY HAMANN
PATRICIA FERNÁNDEZ

2. LA POESÍA INVITA A CREAR E INVENTAR CON
HERRAMIENTAS DE LA COMPUTADORA"
CREANDO E IMAGINANDO
¡DIBUJAR Y PINTAR!

3. • Trabajar en grupos
y por medio de dibujos, pinturas y escrituras
elaborar: poesías y textos breves utilizando
herramientas de software.
• Estimar la lectura
como fuente de placer recreación
y transmisión de la cultura.

4. LA ACTIVIDAD PROPONE COMO
OBJETIVOS QUE LOS NIÑOS:
• Conozcan el uso de internet
como medio para compartir sus producciones.
• Escucha atenta de poesías, canciones,
cuentos, limericks
por medio de plataformas digitales

5. RECURSOS
MÚSICA
LIBROS DE POESÍAS
COMPUTADORAS
TABLET

6. ¿POR QUÉ POESÍA?
EL LENGUAJE POÉTICO
INVITARÁ A LOS NIÑOS
A DESCUBRIR LA BELLEZA DEL LENGUAJE,
A CLARIFICAR SU DICCIÓN,
A ENRIQUECER SU VOCABULARIO,
A EJERCITAR LA MEMORIA,
A AMPLIAR SU VOBULARIO.

7. ¿POR QUÉ LIMERICKS?
• PORQUE SON POEMAS CORTOS
DIVERTIDOS Y
SINSENTIDO.
EL LENGUAJE Y EL JUEGO
AL SERVICIO DE LA CREATIVIDAD.
• UN NIÑO QUE JUEGA CON LAS PALABRAS
SE ANIMA A INVENTAR,
CREAR, PENSAR RIMAS Y SER AUTOR.

8. ¿POR QUÉ CANCIONES?
• PORQUE LAS CANCIONES SON POEMAS
MUSICALIZADOS.
EDUCACIÓN DEL SENTIDO RÍTMICO.
• LA MÚSICA COMO EXPERIENCIA DE GOCE
ESTÉTICO Y SATISFACCIÓN AFECTIVA, QUE
SE DAN EN LA RELACIÓN
NIÑO- RIMA- MÚSICA

9. ¿POR QUÉ UN BLOG?
PORQUE JUGAR, COMENTAR, DIBUJAR,
ESCRIBIR E INTERACTUAR EN LA RED SERÁ
UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Y DE
TRABAJO COLABORATIVO:
ESCUELA, NIÑOS Y FAMILIA.

10. DIRECCIÓN DEL BLOG
DE OGRESAS, SAPOS Y POETAS
UN LUGAR PARA JUGAR CON LA
IMAGINACIÓN, LAS LECTURAS, EL ARTE,
LA POESÍA Y LA MÚSICA.
https://deogresassaposypoetas.blogspot.com.ar/

11. DE OGRESAS, SAPOS Y POETAS
EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA
APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
PARA NIÑOS Y FAMILIAS
EN UN BLOG

12. COMPARTIMOS UN LINK QUE NOS SIRVE
DE APOYO A NUESTRAS ACTIVIDADES
http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=121753&refe
rente=docentes#st_refDomain=&st_refQuery=

13. LOS SUEÑOS SE CUMPLEN HACIÉNDOLOS.
LLEGAMOS AL FINAL
Bibliografía:
 Recursos que favorecen la expresión escrita y colaborativa. El Blog.
 Villar Gabriela. Como crear un Blog en tres pasos. PDF
 Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda
pedagógica y construcción del conocimiento. Revista de Educación a Distancia
(RED). Los weblogs: un desafío para docentes innovadores (tutorial I).
 Conectar Igualdad. Blogs, la manía de contar.
 Uso efectivo de Power Point Pomales-Garcia
 Consejos de los expertos para realizar presentaciones efectivas. Eduteka.
 Gros, B. (2004). De cómo la tecnología no logra integrarse en la escuela a menos
que…. cambie la escuela.