LITERATICOS CREATIVOS PALMAS

1. LITERATICOS CREATIVOS
PALMAS
ANA EMILCE BENITEZ JIMENEZ
DOCENTE SEDE PALMAS
INSTITUCION EDUCATIVA CAUCHOS

2. LITERATICOS CREATIVOS PALMAS

3. INTRODUCCION
 LA LITERATURA TIENE UNA GRAN IMPORTANCIA EN LOS
NIÑOS AYUDA A QUE ESTOS UTILICEN SUS
CAPACIDADES COGNITIVAS AYUDANDO QUE EXISTA
UNA MEJOR COMUNICACIÓN ES FUENTE DE
CONOCIMIENTO ES UN MEDIO DE RECREACIÓN SIRVE
PARA MANTENERSE INFORMADO Y LOS PADRES DEBEN
FUNDAMENTAR EL AGRADO DE LA LECTURA PUES
ESTO CONTRIBUYE AL APRENDIZAJE DE SUS HIJOS.
 UN ENTORNO CON PRINCIPIOS LITERARIOS HACE QUE
UN NIÑO CREZCA EN ÁMBITO DE AMOR Y APRECIO A LA
LECTURA, PERO SI EN EL HOGAR ES TODO LO
CONTRARIO UNOS PADRES QUE POCO LEEN, POCO
ESCRIBEN Y NO SON ACOMPAÑANTES DEL NIVEL DE
ESCOLARIDAD DEL ALUMNO HACE QUE SUS RAÍCES
SEAN MUY POCAS Y EL AMOR POR LA LITERATURA ES
CASI NULA.

4. ANTECEDENTES
 LA POBLACIÓN DE ESTA VEREDA NO CONTABA
CON UN PROYECTO NI ACTIVIDADES
DEDICADAS A ESTA PROBLEMÁTICA, PUES SE
CENTRABAN EN UN ENTORNO SOCIAL Y
CULTURAL.
 NO VELABAN POR LA EDUCACIÓN NI EL
APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS, PERO LUEGO
DE HACER CHARLAS EJERCICIOS Y AL VER
LOS RESULTADOS EL COMPROMISO DE LOS
PADRES HA SIDO MAYOR.

5. JUSTIFICACION
 ESTE PROYECTO SE REALIZA POR QUE LOS
ESTUDIANTES PRESENTAN POCO INTERES POR LA
LECTURA Y LA ESCRITURA.
 COMO UNA FORMA DE INCENTIVAR A LOS NIÑOS A
ESCRIBIR SUS VIVENCIAS COTIDIANAS Y
TRADICIONALES CREANDO DIVERSOS CUENTOS
FANTASTICOS, COPLAS, POEMAS Y FABULAS.
 CON EL FIN DE DIRIGIRSE, PROYECTARSE Y
DESARROLLARSE CON LOS PADRES, DOCENTES,
ESTUDIANTES Y COMUNIDAD.
 TIENE UN FIN MUY IMPORTANTE EL CUAL ES “SI MI
ENTORNO ES DE LITERATURA YO SERE UN LITERATICO”
ESTO QUIERE DECIR QUE SI EN EL HOGAR O
COMUNIDAD EL NIÑO SE VE REFLEJADO EN BASES
LITERARIAS CRECERÁ APRENDIENDO, Y
DISTRIBUYENDO SU CONOCIMIENTO A TODO SU
ENTORNO.

6. PROBLEMÁTICA DEL AULA
 EN LA SEDE PALMAS, NOS ENCONTRAMOS CON EL GRAVE
PROBLEMA QUE LOS ALUMNOS NO SE INTERESAN POR LA
LECTO-ESCRITURA, ESTA PROBLEMÁTICA SURGE DESDE
VARIOS PUNTOS, UNO PRIMORDIAL ES QUE EN SUS
CASAS NO LES INCULCAN LOS VALORES DEL AMOR, LA
RESPONSABILIDAD Y EL DESEO POR EL ESTUDIO, PUES AL
VERSE ESTA PROBLEMÁTICA LA DOCENTE DE LA
INSTITUCIÓN SE HA VISTO EN LA NECESIDAD DE CREAR
UNA SERIE DE ACTIVIDADES ENTRE ELLAS ESTÁN LOS
SOFTWARE EXISTENTES EN LA INSTITUCIÓN DONADOS
POR COMPUTADORES PARA EDUCAR, DESPUÉS DE UN
SEGUIMIENTO SE HA VISTO QUE LOS ALUMNOS
DEMUESTRAN MÁS INTERÉS POR TRABAJAR EN EL
COMPUTADOR QUE ESTAR EN EL AULA DE CLASE
COTIDIANA.
 EN LOS COMPUTADORES SE HACEN DICTADOS, JUEGOS
DE PALABRAS Y DINÁMICAS LOS CUALES SON MUY
LLAMATIVAS Y DE BASTANTE AGRADO PARA LOS
ALUMNOS.

7. OBJETIVOS GENERALES Y
ESPECIFICOS
GENERALES
 SU OBJETIVO GENERAL ES DESPERTAR EL AMOR QUE SE LE HA
PERDIDO A LA LECTURA POR MEDIO DE DIFERENTES BASES,
ACTIVIDADES Y UN CIRCULO DE PERSONAS, AL IGUAL QUE
PARTICIPAR E INTERACTUAR CON NUEVAS TECNOLOGÍAS LO
CUAL HACEN QUE ESTE TEMA SEA MÁS LLAMATIVO E
INTERESANTE PARA LOS ALUMNOS, PUES LAS CLASES DE
INFORMÁTICA SON LAS MÁS ESPERADAS, PARA JUGAR
APRENDER E INTERACTUAR CON EL COMPUTADOR, AL IGUAL
QUE VER PELÍCULAS QUE LES APORTA CONOCIMIENTOS A LOS
ALUMNOS.
ESPECIFICOS
 NO SOLO LOS NIÑOS SON QUIENES SE TIENEN QUE ENAMORAR
DE LA LITERATURA TAMBIÉN HABRÁN ACTIVIDADES CON LOS
PADRES PARA QUE TAMBIÉN RECALQUEMOS LA IMPORTANCIA DE
LA LITERATURA EN EL HOGAR, AL IGUAL QUE TAMBIÉN EL
MANEJO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS TANTO EN EL AULA
COMO EN NUESTRO ENTORNO.

8. MARCO TEORICO
 LA LECTURA ES EL ARTE DE VIAJAR POR
MEDIO DE UN LIBRO, DE SOÑAR CON UNA
HISTORIA Y DE VIVIR EN UN CUENTO.
 QUIEN LEE; PIENSA, CREE, IMAGINA Y SE
TRANSPORTE DE UN MUNDO A OTRO CON
SOLO UNA FRASE O VERSO.
 NO ES NECESARIO VER LA PORTADA PARA
SABER SU CONTENIDO UN LIBRO ES DE
EXPLORAR CUIDAR Y COMPARTIR NUESTRO
CONCEPTO, CON OTROS SERES

9. PEI
 ESTE PROYECTO TIENE UN CONTENIDO MUY
IMPORTANTE ENTRELAZADO CON LAS
DIFERENTES ÁREAS DEL SABER DEL AULA, EL
MÉTODO INVESTIGATIVO Y DE CREATIVIDAD
HACE QUE LOS ALUMNOS SEAN NIÑOS
EXPLORADORES DEL SABER.

10. CRONOGRAMA DEL PROYECTO
 ACTIVIDAD CON LOS PADRES SOBRE EL MANEJO
DEL COMPUTADOR
 CREACION CUENTOS PADRES E HIJOS
 CUESTIONAR A LOS NIÑOS SOBRE LA
IMPORTANCIA DE LA LITERATURA
 CREACION DE UNA HISTORIA DE CADA ALUMNO
VIENDOSE EN EL FUTURO
 PASAR LA HISTORIA EN UNA PRESENTACION
DIGITAL(PAINT,WORD,POWER POINT)
 EVALUACION SOBRE LA ACTITUD, ESFUERZO Y
LOGRO DE CADA ACTIVIDAD
 SOCIALIZACION DE LOS RESULTADOS
 MUESTRA DE LOS TRABAJOS

11. BIBLIOGRAFIA
 www.soloproyectos/guia.com
 www.blogspot/proyect-contenido/pedagogico.com
 Libros de Literatura 4 y5
 Biblioteca virtual

12. EVALUACION
 ESTRUCTURA DEL PROYECTO……………………………………………8.0
 EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE………………………………………….8.0
 APROPIACION DE LAS TIC EN EL APRENDIZAJE…………………..7.0
 EL DOCENTE COMO INNOVADOR Y AGENTE DE CAMBIO………8.0
 DESARROLLO DE PRESENTACION DEL PROYECTO………………8.0
 TOTAL…………………………………………………………………………..7.8