1. LOS SIGNIFICADOS DE LA
COMPRECIÓN CRITICA
Nathaly Lemus Acuña
Grupo 45

2. LECTURA CRITICA
Para una lectura critica primero debemos saber quien es el autor , analizar los
propósitos del mismo , identificando las referencias que utilizadas en el texto, saber cual
es su dialecto si hay rastro de un registro lingüístico o muletilla, identificar si sus escrito
tiene objetividad o subjetividad y saber que tipo de texto estamos leyendo, este proceso se
puede
Desarrollar en cuatro etapas para su mayor comprensión que son :
1. Conocimiento epistemológico
2. Realidad Ontología
3. Autoría
4.Objetivos Educativos

3. Conocimiento
epistemológico
Se obtiene a través de la experien -
Cias sensorial del mundo o del pen -
sarmiento racional; se distinguen
los hechos, de las inferencias y de
las opiniones del lector.

4. REALIDAD ONTOLOGICA
Se puede captar directamente y por
lo tanto, se utilizan como referentes
de la interpretación.

5. AUTORIA
Detectar los propósitos del autor es
la base de los grados mas altos de
interpretación

6. OBJETIVOS EDUCATIVOS
Desarrollar las destrezas superiores
de compresión y interpretación,
generando una conciencia critica,
tanto individual como grupal.

7. CONCLUCIONE S
La lectura critica nos ayuda a efectuar un análisis profundo y detallado de
la postura subjetiva o objetiva de cualquier autor, dando la posibilidad de
criticarlo de una manera libre y con argumentos, claro esta si
comprendemos a fondo el tema impuesto por el mismo,
Cada lector puede constituir la interpretación propia de un texto
elaborado desde su punto de vista destacando las fallas vista en la lectura y
elaboramos inferências de tipo pragmático, preditivo y projetivos que re
quieren timpo y recursos cognitivos.