El documento habla sobre un plan de estudios para trabajar los elementos de la naturaleza con estudiantes. Se enseñará sobre la importancia de los elementos naturales, acciones positivas y negativas sobre el medio ambiente, y cómo fomentar el cuidado del medio natural. En las primeras semanas se trabajó el Día del Árbol y ahora se trabajará el Día del Agua a través de vídeos, cuentos y actividades experimentales para lo que se pide colaboración de las familias.
2. Queridas familias, durante este trimestre vamos a trabajar en el aula los
diferentes elementos de la naturaleza y os queremos mantener
informados de todo lo que vamos a aprender.
3. Aprenderemos a valorar la importancia de los elementos de la
naturaleza.
Nos concienciaremos sobre la necesidad de valorarlos y respetarlos.
Conoceremos acciones positivas y negativas de cuidado del medio
ambiente.
Desarrollaremos comportamientos de cuidado de su entorno próximo.
4. Consideramos importante hacer consciente al alumno/a, de que
las personas realizan acciones positivas y negativas sobre el
medio ambiente.
Debemos fomentar el cuidado de nuestros medios naturales, ya
que todas esas acciones negativas perjudican a nuestro medio
ambiente y producen consecuencias nocivas en nuestra calidad
de vida.
Permitir que el alumnado reflexione de manera individual sobre
sus actuaciones y actitudes.
5. Durante las primeras semanas del trimestre hemos trabajado en
clase el Día del Árbol, y, ahora, vamos a trabajar el Día del Agua.
Para ello realizaremos una serie de actividades: visualizaremos
vídeos, escucharemos cuentos, reflexionaremos sobre la
importancia del cuidado del agua y sobre las posibles
consecuencias que su falta nos acarrearía.
Con cada tema trabajado vamos a llevar a cabo en clase una
pequeña experiencia científica, para ello necesitaremos de vuestra
colaboración: ofreciendo y buscando información con los niños/as,
aportando materiales reciclados al aula, trabajando el tema con
los niños/as en casa, etc.
6. A continuación, les mostramos la presentación del primer
experimento que trabajaremos en el aula. Para ello, necesitamos
la ayuda de la científica más dicharachera de la semana.
¿Queréis conocerla?
7.
8. Y EN CASA ¿QUÉ HACEMOS?
Queridas familias, nos gustaría pedirles su colaboración para
trasladar del cole a casa lo aprendido. Para ello, les pedimos que
en casa acumulen el aceite usado, para cuando haya una
cantidad considerable llevarla a reciclar a un punto limpio.
Como prueba de ello, les pedimos dos fotos. En la primera
aparecerán los niños vertiendo el aceite usado en el contenedor
adecuado, y en la segunda depositándolo en un punto limpio.
Con esas fotos realizaremos un gran mural.
Y EN CASA…¿QUÉ HACEMOS?
9. Esperamos que les haya gustado y consideramos muy importante
vuestra ayuda para trabajar lo aprendido en casa.
Durante las próximas semanas seguiremos trabajando los
elementos de la naturaleza.
¿Queréis saber cual? Os daremos una pista
