1. Historia de la enfermería en el Perú:
determinantes sociales de su
construcción en el siglo XX
BARRIONUEVO Y COLABORADORES, 2013
Dra. MARTHA NICOLASA VERA MENDOZA
Dra. ÁNGELA ROCÌO CORNEJO VALDIVIA
2. Hechos de la historia de enfermería en el
Perú desde 1906: Determinantes
En las primeras décadas
del siglo XX el estado no
tenia interés en dictar,
políticas sociales que
protegieran la salud del
pueblo
Familias, pudientes
gozaban de los servicios
médicos en casa.
El pueblo y los pobres se
atendían en hospitales:
Arzobispo Loayza era para
mujeres, Dos de mayo era
para varones.
Estaban presentes las
enfermedades endémicas
rurales, fiebre amarilla,
paludismo, TBC.
3. Establecen acciones
iniciales e incipientes de
salud pública.
y tuvieron gran influencia
en la creación de las
primeras Escuelas de
Enfermería anexadas a
hospitales públicos de
beneficencia.
Entidades privadas con
interés en producción
agrícola y minería e interés
en proteger a la fuerza
laboral por ello.
establecen relaciones,
coordinaciones con
entidades como OPS,
fundación Rockefeller.
4. FORMACIÓN DE ALGUNAS ESCUELAS DE ENFERMERÍA
CON TRES AÑOS DE ESTUDIOS
Los mèdicos Nino
Barazzini, Jose Mazzini
pioneros de la creación de
la escuela para enfermeras
de clase alta, bajo los
cánones de Florence
Nightingale.
El gobierno solo reflejaba
interés por la clase alta y
daba su apoyo financiero y
político al poderoso
1906 Puerto del callao es el
lugar donde se daba el
intercambio comercial con
embarcaciones del
extranjero especialmente
comerciantes ingleses e
italianos.
Mantenían contratos
comerciales con el
gobierno quien dio apoyo
5. 1906 se crea la casa de salud
de bellavista- Callao y pasa
en 1907 a ser la Escuela de
enfermería de la Clínica
Angloamericana para poder
atender exclusivamente a
enfermos extranjeros.
Miss Maude discípula de F.
Nightingale fue profesora en
la Escuela de la Clínica.
La formación de médicos y
enfermeras seguía los
cánones del paradigma
Francés
1915 se funda la escuela de
enfermeras en el hospital
Loayza para atender a los
enfermos de la masa
trabajadora o de beneficencia.
FORMACIÓN DE ALGUNAS ESCUELAS DE ENFERMERÍA
CON TRES AÑOS DE ESTUDIOS
6. Articulando el concepto de
salud a la capacidad
productiva de la masa
trabajadora la atención de
salud fue eminentemente
curativa, recuperativa,
discriminatoria (racista)
subordinada a la
beneficencia y voluntad
filantrópica.
Para la población rural,
indígena, totalmente
marginada, se aplicaba los
cánones de la medicina
popular andina, folclórica
La enfermeras eran
formadas en su mayoría
por médicos en la escuelas.
IMPOSICIÓN
DE LA TOCA
FORMACIÓN DE ALGUNAS ESCUELAS DE ENFERMERÍA
CON TRES AÑOS DE ESTUDIOS
7. En relación a la educación, para el
pueblo era regida por las
congregaciones religiosas y la
economía se basaba en la
producción industrial, fábricas.
Se dan reclamos de los
trabajadores pidiendo
reivindicaciones laborales.
FORMACIÓN DE ALGUNAS ESCUELAS DE
ENFERMERÍA CON TRES AÑOS DE ESTUDIOS
8. El gobierno crea políticas sociales en general
como lo establece la constitución política de 1933.
(Presidente de la Constituyente Luis Miguel
Sánchez cerro) Se caracteriza porque: Se
prohibieron los monopolios y acaparamientos
industriales y comerciales.
Se crean los ministerios de educación, salud. Del
trabajo y seguridad social (1935)
Años 60, 70 se da políticas de asistencialismo
para la población. Y nace la formación de
enfermeras a nivel universitario.
FORMACIÓN DE ALGUNAS ESCUELAS DE ENFERMERÍA
CON TRES AÑOS DE ESTUDIOS
9. A partir de los 70 se dan muchos
acontecimientos que marcan la historia
del Perú:
Incremento de la pobreza mas rural que
urbana.
la desnutrición infantil,
la muerte materna,
la desigualdad en el empleo,
predominando ya la desigualdad de
género.
1979 se da la estrategia de APS “salud
para todos en el año 2000”
FORMACIÓN DE ALGUNAS ESCUELAS DE ENFERMERÍA
CON TRES AÑOS DE ESTUDIOS
10. • En 1958 se crea en la Universidad Nacional de Ayacucho un Programa
Académico de Enfermería y Obstetricia (cierra a los 2 años)
• En 1964, un 17 de setiembre se crean en Lima el Programa Académico
de Enfermería en la UNMSM. Ese mismo año en diciembre se crea la
Escuela de enfermería de la Universidad nacional de Trujillo.
• En Arequipa 1965, se crea el programa académico de Enfermería de la
Universidad nacional San Agustín.
• En años posteriores Universidades y clínicas privadas tuvieron interés y
crearon escuelas de Enfermería.
Funcionan desde …………
UNMSM: 17 setiembre 1964
UNT: Octubre 1964
UNSA: Abril 1965
FORMACIÓN DE ALGUNAS ESCUELAS DE ENFERMERÍA
CON MAS DE TRES AÑOS DE ESTUDIOS
11. • 1980, Surgimiento del terrorismo en el país en el sur,
se inicia en la UNSCH, en Ayacucho región donde se
concentró la pobreza. Se contraen las prácticas
comunitarias.
12. El número de enfermeras
formadas en 1984 fue de 3,163 y
en el 86 eran 14,709 y en el año
1998 fueron 28,000 enfermeras.
El CEP reporta que en el año
1960 había 12 escuelas de
enfermería, en el 90, 28 y en el
96, 34. Hoy en día son
Se registra predominio de
Escuelas y Facultades privadas
de Medicina y Enfermería e
institutos para formar técnicos,
cuyos servicios se concentran en
Lima y Capitales de provincia
La situación de salud sigue
siendo grave, el sistema y
servicios de salud con grandes
desigualdades, burocratización
del estado peruano.
En los 90, gran migración
de enfermeras al
extranjero(Italia, EEUU,
España) por el desempleo
y subempleo
Al final del siglo XX existe
una gran problemática
relacionada con la
creación, formación y
desarrollo de la enfermería
profesional y también con…
La situación de salud en
crisis, en lo social,
económico, educativo,
cultural y política del país.
15. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!!!
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https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/1066
5/331675/9789240003392-spa.pdf