mapa conceptual

1. INTEGRANTES:
• ANADON RUIZ, Katherine Cecilia.
• BASTIDAS ARROYO, Lizeth Jhannice.
• CAHUANA VALENCIA, Yeferson Daive.

2. JOHN BROADUS WATSON
Nació 9 de enero de 1878,en
Travelers Rest, Carolina del Sur,
Estados Unidos
Fue un psicólogo estadounidense, a
quien se le atribuye la fundación de la
escuela psicológica del conductismo
Fue el primer graduado en
doctorado en psicología en la
Universidad de Chicago
En 1913 fue publicada como artículo en la
Universidad de Columbia como «Psychology
as the behaviorist views it (La psicología tal
como la ve el conductista
El conductismo pone el énfasis sobre la
conducta observable (tanto humana
como animal) incluido el Homo sapiens,
donde destacan la crianza de neonatos y
niños
Falleció el 25 de septiembre de 1958 a
los (80 años) Nueva York (Estados
Unidos)

3. IVÁN PETRÓVICH PÁVLOV
Fue un fisiólogo ruso, célebre por haber
formulado el condicionamiento clásico
(también llamado Perro de Pávlov o
Perro pavloviano).
Nació el 14 de septiembre de
1849
Fue laureado con el Premio Nobel
de Fisiología y Medicina en 1904
Pávlov cambió sus intereses para
dedicarse a la investigación, por
medio del método del reflejo
condicional..
También sobre las leyes nerviosas
subyacentes al comportamiento
animal y humano, la investigación le
llevo mucho más allá del reflejo de
salivación
El cual le sirvió como un
instrumento, incluso estudios sobre el
lenguaje o la psicopatología
Falleció 27 de
febrero de 1936 (86
años) Leningrado,
Unión Soviética

4. Skinner desarrolló su famosa teoría
sobre el comportamiento humano y
sus reacciones a estímulos externos
BURRHUS FREDERIC SKINNER
Nació el 20 de marzo de 1904
Susquehanna, Pensilvania
Fue un psicólogo, filósofo social,
inventor y autor estadounidense
Condujo un trabajo pionero en psicología
experimental y defendió el conductismo, que
considera el comportamiento como una
función de las historias ambientales de
refuerzo
Escribió trabajos controvertidos en los
cuales propuso el uso extendido de
técnicas psicológicas de modificación
de conducta
Principalmente el condicionamiento
operante, para mejorar la sociedad e
incrementar la felicidad humana.
Falleció 18 de agosto de 1990 (86
años) Cambridge, Massachusetts

5. FASES DEL
CONDUCTISMO
Fase inicial o
conductismo clásico
Fase intermedia o
neobehaviorismo
Fase actual o el
conductismo cognitivo

6. FUNDAMENTOS TEÓRICOS
CONDICIONAMIENTO
CLÁSICO
CONDICIONAMIENTO
OPERANTE

7. WATSON
PAVLOV

8. EL PEQUEÑO ALBERT

11. EL EXPERIMENTO DE PERROS

14. SKINEER

15. EL EXPERIMENTO LA CAJA DE
SKINNER

19. CONCLUSIONES
-La teoría conductista es una de las
teorías más antigua y con más
renombre dentro de la psicología
educativa ya que nos muestra el lado
del comportamiento y de la conducta
de las personas a la hora de
aprender.
Cada fase se ha desarrollado y
expandido para comprender mejor
cómo los estímulos del entorno y las
consecuencias de las acciones
afectan el comportamiento humano.
La teoría conductual es una forma
muy interesante de hacer que las
personas adopten comportamientos
que el experimentador quiere, esto
nos demuestra que tanto los seres
humanos y animales pueden ser
orientados para realizar una actividad
nueva
-La principal diferencia en el
condicionamiento clásico implica
asociar una respuesta involuntaria y
un estímulo, mientras que el
condicionamiento operante se trata
de asociar un comportamiento
voluntario y una consecuencia.