Protocolo de uso de las tecnologías, desarrollados para la comunidad educativa.

1. Protocolo de Medidas y
Actuaciones Frente al
Ciberacoso
Trabajo en Comunidad

2. Para toda la comunidad
Objetivos
● Utilizar en forma segura los
sistemas de intercambio de
informaciòn en la comunidad
● Conocer y utilizar las normas
de actuaciòn respetuosa o
netiquetas.
● Revisar Los protocolos de
actuación frente al
ciberacoso.
● Saber actuar frente a
situaciones de ciberacoso.
● Trabajar de manera
colaborativa.

3. Identidad virtual
Compartir información de tu
persona, cuidando tu
intimidad. Lo íntimo no es
sinónimo de privado.
La identidad virtual, identidad
digital y ponderación web,
identifica y valora a las
personas y las comunidades.
Desarrollar responsabilidad de
las aportaciones,
contribuciones e influencias
que se ejerce en una red.
Todo lo que se publica en el
espacio virtual es real.

4. contenidos online
compartidos Ser cuidadoso con los contenidos
que son subidos en la web.
Hacer juicios informados en
relación con aquello que se
encuentra dentro o fuera de
internet. Incluye la competencia
para evaluar el grado de
confiabilidad y calidad de la
fuentes y contenidos online.

5. Acuerdos de
convivencia
Establecer los fines educativos que normativiza el
espacio escolar y establecen criterios transversales a
toda la institución: algunos ejemplos:
Estimular y apoyar a los padres para que se
incorporen responsablemente en la acción
educativa propia del Instituto.
Generar espacios de inserción y conexión de
nuestros alumnos con la realidad.
Favorecer el desarrollo equilibrado de las
dimensiones física, intelectual y afectiva de los
alumnos
Educar en la libertad y para la libertad, para la
justicia, la solidaridad y la paz.
Incentivar la vivencia de las Bienaventuranzas en
todos los aspectos de la vida.
Fomentar la reflexión en espacios colaborativos
con todos los actores de la comunidad.

6. Seguridad
Utilizar contraseñas seguras.
Periódicamente revisar las
mismas en todas las cuentas.
Revisar las políticas de privacidad
de las distintas plataformas.
No compartir informaciòn
personal en las redes.
No compartir información de
terceros sin su consentimiento.

7. Definición de recursos tecnológicos
Establecer el acceso inmediato a nuevas fuentes de información y repositorios de
informaciòn. (Google, diigo, pinterest, etc)
Documentos colaborativos (Google Drive)
Desarrollar planillas de evaluación de páginas web, imàgenes, videos etc.)
Definir las aplicaciones interactivas específicas y establecer condiciones de
privacidad y seguridad
Protocolizar las aplicaciones online gratuitas para la creación de mapas mentales,
infografías, líneas de tiempo, pósters digitales, blogs y portfolios, audios,
vídeos, etc)
Protocolizar la utilización de recursos físicos, Sala de informática. aulas virtuales,
aulas móviles.

8. Licencias y derechos
de autor
La creación y publicación de contenidos
originales en internet, como así también
la re-utilización de material ya
disponible, contribuye a la circulación,
acceso y difusión del conocimiento
público y libre. Sin embargo, es
menester conocer aspectos que hacen
a la protección intelectual y derechos de
autores, distribución y uso de copias.
La fundación de alcance internacional
"Creative Commons", brinda un primer
marco de referencia para el uso de
contenido publicado en internet
Cuidar los trabajos, y el de otros
infunde respeto.

9. Ciudadanía
Digital
http://www.netiquetate.com/tuenti/

10. Material Consultado
● : http://portal.educacion.gov.ar/files/2014/05/1-web-Gui%CC%81a-interior-FINAL-u%CC%81ltmas-FINALES-
correcciones.pdf
● “Programa de Concientización e Información para el uso responsable de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC) y para la prevención y cuidado frente al Grooming”, sancionada con carácter de Ley 10.222 Provincia de Córdoba.
Argentina
● http://creativecommons.org
● http://www.pantallasamigas.net/recursos-educativos-materiales-didacticos/netiquetate/
● Ilustraciones:https://pixabay.com/