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Carta de la Dra. Becky Bailey: La Disciplina Conciente
Estimadas familias:
Dentro de poco tiempo sus hijos formarán parte de una nueva familia: la familia escolar. La“Familia
Escolar”es el nombre que yo uso para describir el entorno académico de mi programa“Disciplina
Conciente”. La familia escolar no reemplaza ni puede reemplazar a la familia de la casa, pero sí
puede, en colaboración con ustedes, ayudar a crear una mejor experiencia educativa posible para
sus hijos.
Todos los niños llegan a la escuela con tres preguntas importantes:
• ¿Me van a cuidar? • ¿Me van a querer? • ¿Qué voy a aprender?
●
● 
Las actividades de conexión proporcionan
oportunidades para que los niños interactúen unos con
otros, para construir amistades saludables, incrementar
los periodos de atención y estimular la colaboración.
●
● Compromisos, el componente final de la rutina de la
mañana, enseña a los niños a hacer y a cumplir las promesas
solemnes de mantener un salón de clase seguro y a hacerse
responsables de sus actos.
No se sorprendan si, en las próximas semanas, sus hijos les
digan:“Practica ser una estrella”si ustedes se enfadan. Ser
una estrella o STAR significa: Sonreír, respirar profundamente
y relajarse (por las siglas en inglés). También es posible
que escuchen a sus hijos desear a otras personas que se
mejoren o les vaya bien si están enfermas o pasando por
dificultades. Estas dos técnicas son componentes básicos
de la amabilidad, de las ganas de ayudar y de las destrezas
para manejar el estrés que son el núcleo de la Disciplina
Conciente.
Los animo a que conozcan más sobre la Disciplina
Conciente. En los momentos con más estrés, muchas veces
nos sorprendemos a nosotros mismos tratando a nuestros
niños de maneras que juramos que nunca haríamos. La
Disciplina Conciente, basada en las últimas investigaciones
de la mente, les demostrará por qué suceden cosas así y les
enseñará a evitarlo. Espero que ustedes exploren con más
profundidad la Disciplina Conciente y me siento emocionada
y muy honrada de darles la bienvenida a nuestra“Familia
Escolar”.
De mi corazón a su corazón, les deseo lo mejor,
Becky Bailey,
Doctora en Educación
La Disciplina Conciente, un programa de manejo integral
del aula y del aspecto social y emotivo de los estudiantes,
construye entornos académicos en los que los niños sabrán
que:“Sí, me cuidan”,“Sí, me quieren”. A partir de estos
cimientos de seguridad y cariño, los niños empezarán a
aprender a resolver conflictos, manejar sus emociones y
hacerse responsables de sus acciones.
Imaginen que sus hijos, en vez de tener una pataleta porque el
mundo no hace lo que ellos quieren, respiran profundamente
y dicen:“Yo puedo manejar esto”. Imaginen que sus hijos, si
otros los empujan para pasar, son capaces de decir:“No me
gusta que me empujen, por favor, pasen por mi lado”, en vez
de devolver el empujón. Estas destrezas para la vida son el
enfoque de la Disciplina Conciente, en la que el conflicto se
convierte en una oportunidad para enseñar destrezas sociales
y emocionales en vez de una lucha por el poder que termina
en castigo.
Todas las mañanas sus hijos hacen la transición de hijos o hijas
a estudiantes o compañeros de clase. Los adultos también
hacen su transición a maestros y personal administrativo.
Ustedes hacen su propia transición de padres a trabajadores
o amas de casa. Estas transiciones son un gran cambio para
todos. Para ayudar a los niños con esta transición, el día
empezará con el sistema llamado Mente Inteligente. El maestro
guiará a los niños por cuatro actividades diarias para ayudarlos
preparar sus mentes para un aprendizaje óptimo. El sistema
Mente Inteligente contiene actividades para estimular la
unidad, liberarse del estrés, conectarse y comprometerse.
●
● 
Las actividades unificadoras están diseñadas para ser
hechas en grupo y ayudan a desarrollar el sentido de
pertenencia.
●
● 
Las actividades para liberarse del estrés enseñan a los
niños a tranquilizarse a sí mismos cuando están alterados.

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