SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 38
Descargar para leer sin conexión
Esp. Salud Pública /
Gerencia2017 Email ferminmol@Hotmail.com
REPúBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PARA REFLECCIONAR:
Parto Humanizado
El cambio de paradigma
Parto humanizado: definición y componentes
Aunque el concepto “parto humanizado” se ha prestado
a controversias, obedece a un proceso histórico mundial,
como una respuesta frente al modelo convencional
medicalizado que desestima el proceso natural de las
mujeres y no toma en cuenta sus necesidades
emocionales, culturales y sociales, la perspectiva de
género, ni las recomendaciones sustentadas en el enfoque
basado en evidenciasv y los principios propuestos por la
Organización Mundial de la Salud (OMS).1
Se ha llamado “humanizado” al modelo de atención del
parto que pretende tomar en cuenta, de manera explícita
y directa, las opiniones, necesidades y valoraciones
emocionales de las mujeres y sus familias en los procesos
de atención del embarazo, parto y puerperio; persiguiendo
como objetivo fundamental que se viva la experiencia del
nacimiento como un momento especial, placentero, en
condiciones de dignidad humana, donde la mujer sea
sujeto y protagonista de su propio parto, reconociendo el
derecho de libertad de las mujeres o las parejas para
tomar decisiones sobre dónde, cómo y con quién parir, en
este momento tan importante de su historia.
El modelo de “nacimiento humanizado” incluye todo el proceso: desde el embarazo
hasta el puerperio tardío (no solo el parto), y además da un peso muy importante al
impacto que tiene esta atención en la/el bebé recién nacido/a y su desarrollo
futuro, considerando sus necesidades de recibir alimento y afecto de manera
inmediata, en un contexto de disminución del trauma yla violencia, y bajo el respeto
de los derechos humanos.
Existe consenso en considerar que el nacimiento humanizado debe de incluir los
siguientes elementos:
Reconocer a la madre, el padre y su hija/o como los verdaderos
protagonistas.
• No interferir rutinariamente este proceso natural;solo se debe intervenir
ante una situación de riesgo evidente.
• Reconocer el derecho para la mujer y su pareja, a la educación para el
embarazo y parto.
• Reconocer y respetar las necesidades individuales de cada mujer/pareja y
el modo en que se desarrolle esta experiencia.
• Respetar la intimidad del entorno durante el parto y el posparto.
• Brindar atención personalizada y continua en el embarazo, parto y
puerperio.
• Favorecer la libertad de movimiento y posición de la mujer durante todo el
trabajo de parto (en cuclillas, hincada, sentada, en el agua, o como desee).
• Promover la relación armónica y personalizada entre la pareja y el equipo
de asistencia profesional.
• Respetar la decisión de la mujer sobre quién desea que la acompañe en el
parto (familia, amistades).
• Privilegiar el vínculo inmediato de la madre con su hija/o, evitando
someterle a exámenes o a cualquier maniobra de resucitación, que sean
innecesarios.
Nuevos enfoques
Atención del parto y nacimiento…
“Cielo” o “infierno”: la atención del parto como
experiencia vital
El parto puede representar el “cielo” cuando se vive en una situación de tranquilidad, con la presencia de
personal de salud que explica el curso del parto y atiende todas las situaciones que se presentan, disminuyendo
el temor y la ansiedad; cuando se aprovechan las técnicas psicoprofilácticas con las que ya se cuenta para
mejorar la posición, la respiración y la relajación con la subsecuente disminución del dolor y las molestias; cuando
se respeta el pudor y la dignidad de la paciente y no se le agrede con procedimientos rutinarios sin sentido;
cuando se le ofrece masajes y afecto; cuando se favorece que participe un/a acompañante para brindar apoyo
físico-emocional y cariño, con la consecuente estimulación de oxitocina natural que favorece el trabajo de parto y
la producciónde endorfinas y relaxina; lo cual ayuda a la concentración, relajación y disfrute de ese momento tan
especial disminuyendo la adrenalina, y cuando se reconocen los derechos de la mujer para “tomar las riendas” de
su propio proceso de parto para vivirlo como una experiencia única, vital y gozosa.
En cambio, el mismo proceso puede ser vivido como “el infierno” si se atiende a la mujer de una manera
rutinaria y fría, generando culpas con regaños, maltratos y humillaciones; cuando se le deja sola creándole
temor, desnuda sin respetar intimidad cuando se utiliza, sin su consentimiento previo, su cuerpo —y su
ser—como objeto de enseñanza a personal en internado y residencia; cuando se les impone una serie de
procedimientos agresivos, molestos e intimidantes —la mayoría de veces sin necesidad
Además, se les prohíbe la compañía de familiares o personas de su confianza afectando su autoestima y
confianza, con el consecuente dolor y la posibilidad de generar —por el exceso de acciones técnico
medicalizadas
380 mujeres quedan embarazadas
190 mujeres se enfrentan a un embarazo
no planificado
50 mujeres tienen un aborto
1000 mujeres sufren de violencia
obstétrica
1 mujer muere por complicaciones del
embarazo, parto o puerperio
BIBLIOGRAFIA
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela 1999
Gruber Sucre, F. Resolución S/ Nº de fecha 17 de Agosto del 2002. Decreto Nº 5 Implantación
del Modelo de Atención Integral.
(OPS/OMS)- Especialistas de la Organización Panamericana de la Salud/ Organización Mundial
de la Salud (OPS/OMS) en Venezuela y del Ministerio del Poder Popular para la Salud (MPPS)
Nueva Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes Año(2007).Gaceta
Oficial Extraordinario Nº5.859.
Ley en contra la violencia a la mujer 2000
Ochoa Rodríguez, G. López, N Rodríguez, R. Cabrera, Y. y Sierra Tovar, Modelo de Atención
Integral, Manual de Implantación Ministerio de Salud, Caracas – Venezuela2001
http://www.contrapunto.com.sv/genero/unfpa-embarazos-en-adolescentes-deben-disminuir

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diagnostico participativo. Autor: Coalición de Mujeres por un Parto Humanizad...
Diagnostico participativo. Autor: Coalición de Mujeres por un Parto Humanizad...Diagnostico participativo. Autor: Coalición de Mujeres por un Parto Humanizad...
Diagnostico participativo. Autor: Coalición de Mujeres por un Parto Humanizad...waddan0510
 
Parto humanizado
Parto humanizadoParto humanizado
Parto humanizadoDaCoGoJo
 
Adolescencia y embarazo
Adolescencia y embarazoAdolescencia y embarazo
Adolescencia y embarazoandrea1963
 
Modalidades 2017
Modalidades 2017Modalidades 2017
Modalidades 2017andrea1963
 
Parteras Tradicionales
Parteras TradicionalesParteras Tradicionales
Parteras TradicionalesOPAZDL
 
Las representaciones sociales en las mujeres embarazadas con
Las representaciones sociales en las mujeres embarazadas conLas representaciones sociales en las mujeres embarazadas con
Las representaciones sociales en las mujeres embarazadas conMaria Celeste Agüero
 
Partoculturalmente adecuado
Partoculturalmente adecuadoPartoculturalmente adecuado
Partoculturalmente adecuadoJorge Rodrigo
 
Presentación de caso clínico familia UVB
Presentación de caso clínico familia UVBPresentación de caso clínico familia UVB
Presentación de caso clínico familia UVBkdvra
 
Modelo geronto geriatrico de atención al adulto mayor
Modelo geronto geriatrico de atención al adulto mayorModelo geronto geriatrico de atención al adulto mayor
Modelo geronto geriatrico de atención al adulto mayorRosario Mocarro
 
Partohumanizado/ Nueve Lunas
Partohumanizado/ Nueve LunasPartohumanizado/ Nueve Lunas
Partohumanizado/ Nueve LunasJaco Ba
 
La Paz Mundial Comienzo en el útero Materno
La Paz Mundial Comienzo en el útero MaternoLa Paz Mundial Comienzo en el útero Materno
La Paz Mundial Comienzo en el útero MaternoRina Rebolledo
 
VIRGINIA HENDERSON. UNIDAD 8
VIRGINIA HENDERSON. UNIDAD 8VIRGINIA HENDERSON. UNIDAD 8
VIRGINIA HENDERSON. UNIDAD 8Maricela Ratti
 
Parteras y doulas Costa Rica
Parteras y doulas Costa Rica Parteras y doulas Costa Rica
Parteras y doulas Costa Rica Kesia E1
 
Parto humanizado derechos y ciencia a favor de la mujer los vínculos y la paz
Parto humanizado derechos y ciencia a favor de la mujer los vínculos y la pazParto humanizado derechos y ciencia a favor de la mujer los vínculos y la paz
Parto humanizado derechos y ciencia a favor de la mujer los vínculos y la pazFUNDACION CAMINO CLARO
 
Enfermería pediátrica
Enfermería pediátricaEnfermería pediátrica
Enfermería pediátricaHeribertohn
 

La actualidad más candente (20)

EL ABORTO
EL ABORTOEL ABORTO
EL ABORTO
 
Diagnostico participativo. Autor: Coalición de Mujeres por un Parto Humanizad...
Diagnostico participativo. Autor: Coalición de Mujeres por un Parto Humanizad...Diagnostico participativo. Autor: Coalición de Mujeres por un Parto Humanizad...
Diagnostico participativo. Autor: Coalición de Mujeres por un Parto Humanizad...
 
Parto humanizado
Parto humanizadoParto humanizado
Parto humanizado
 
Adolescencia y embarazo
Adolescencia y embarazoAdolescencia y embarazo
Adolescencia y embarazo
 
Modalidades 2017
Modalidades 2017Modalidades 2017
Modalidades 2017
 
Teoría de dorothea orem
Teoría de dorothea orem Teoría de dorothea orem
Teoría de dorothea orem
 
Mortalidad materna
Mortalidad materna Mortalidad materna
Mortalidad materna
 
Parteras Tradicionales
Parteras TradicionalesParteras Tradicionales
Parteras Tradicionales
 
Las representaciones sociales en las mujeres embarazadas con
Las representaciones sociales en las mujeres embarazadas conLas representaciones sociales en las mujeres embarazadas con
Las representaciones sociales en las mujeres embarazadas con
 
Partoculturalmente adecuado
Partoculturalmente adecuadoPartoculturalmente adecuado
Partoculturalmente adecuado
 
Presentación de caso clínico familia UVB
Presentación de caso clínico familia UVBPresentación de caso clínico familia UVB
Presentación de caso clínico familia UVB
 
Modelo geronto geriatrico de atención al adulto mayor
Modelo geronto geriatrico de atención al adulto mayorModelo geronto geriatrico de atención al adulto mayor
Modelo geronto geriatrico de atención al adulto mayor
 
Partohumanizado/ Nueve Lunas
Partohumanizado/ Nueve LunasPartohumanizado/ Nueve Lunas
Partohumanizado/ Nueve Lunas
 
La Paz Mundial Comienzo en el útero Materno
La Paz Mundial Comienzo en el útero MaternoLa Paz Mundial Comienzo en el útero Materno
La Paz Mundial Comienzo en el útero Materno
 
VIRGINIA HENDERSON. UNIDAD 8
VIRGINIA HENDERSON. UNIDAD 8VIRGINIA HENDERSON. UNIDAD 8
VIRGINIA HENDERSON. UNIDAD 8
 
Parteras y doulas Costa Rica
Parteras y doulas Costa Rica Parteras y doulas Costa Rica
Parteras y doulas Costa Rica
 
Parto y nacimiento
Parto y nacimientoParto y nacimiento
Parto y nacimiento
 
Parto humanizado derechos y ciencia a favor de la mujer los vínculos y la paz
Parto humanizado derechos y ciencia a favor de la mujer los vínculos y la pazParto humanizado derechos y ciencia a favor de la mujer los vínculos y la paz
Parto humanizado derechos y ciencia a favor de la mujer los vínculos y la paz
 
Partohumanizado
PartohumanizadoPartohumanizado
Partohumanizado
 
Enfermería pediátrica
Enfermería pediátricaEnfermería pediátrica
Enfermería pediátrica
 

Similar a Enfermeria centinela gestantes

Asistencia_de_parto_normal_y_puerperio.pptx
Asistencia_de_parto_normal_y_puerperio.pptxAsistencia_de_parto_normal_y_puerperio.pptx
Asistencia_de_parto_normal_y_puerperio.pptxDianaEscobarDeAnda
 
PARTO HUMANIZADO
PARTO HUMANIZADOPARTO HUMANIZADO
PARTO HUMANIZADOguest7f16de
 
Respetando el nacimiento
Respetando el nacimientoRespetando el nacimiento
Respetando el nacimientoPablo Lacourt
 
Plan de-parto-y-nacimiento
Plan de-parto-y-nacimientoPlan de-parto-y-nacimiento
Plan de-parto-y-nacimientomcjpl
 
Enfoque intercultural en la asistencia del recién nacido
Enfoque  intercultural en la asistencia del recién nacidoEnfoque  intercultural en la asistencia del recién nacido
Enfoque intercultural en la asistencia del recién nacidoGuisella Torres Romero Lam
 
Antropologia del parto humanizado
Antropologia del parto humanizadoAntropologia del parto humanizado
Antropologia del parto humanizadoSyddney Potoy
 
Manual de psicoprofilaxis obstetrica
Manual de psicoprofilaxis obstetricaManual de psicoprofilaxis obstetrica
Manual de psicoprofilaxis obstetricaEdwin Ambulodegui
 
Parto interculturalidad y humanizacion
Parto interculturalidad y humanizacionParto interculturalidad y humanizacion
Parto interculturalidad y humanizacionAlex Mao Bravo Lozano
 
atencion intercultural en el parto.pdf
atencion intercultural en el parto.pdfatencion intercultural en el parto.pdf
atencion intercultural en el parto.pdfAliciamercedesAltami
 
Partovertical
PartoverticalPartovertical
Partoverticalhelen21
 
Parto humanizado LGM.pptx
Parto humanizado LGM.pptxParto humanizado LGM.pptx
Parto humanizado LGM.pptxLorena163869
 
Usos y costumbres alternativos para la salud
Usos y costumbres alternativos para la saludUsos y costumbres alternativos para la salud
Usos y costumbres alternativos para la saludValeriadelcarmenColl
 

Similar a Enfermeria centinela gestantes (20)

Asistencia_de_parto_normal_y_puerperio.pptx
Asistencia_de_parto_normal_y_puerperio.pptxAsistencia_de_parto_normal_y_puerperio.pptx
Asistencia_de_parto_normal_y_puerperio.pptx
 
2. Nacimiento humanizado
2. Nacimiento humanizado2. Nacimiento humanizado
2. Nacimiento humanizado
 
+Q9meses nº17 Blossom Centro Maternal
+Q9meses nº17 Blossom Centro Maternal+Q9meses nº17 Blossom Centro Maternal
+Q9meses nº17 Blossom Centro Maternal
 
+Q9meses nº17 blossom centro maternal
+Q9meses nº17 blossom centro maternal+Q9meses nº17 blossom centro maternal
+Q9meses nº17 blossom centro maternal
 
Parto respetuoso 2010
Parto respetuoso 2010Parto respetuoso 2010
Parto respetuoso 2010
 
Control prenatal 2021
Control prenatal 2021Control prenatal 2021
Control prenatal 2021
 
PARTO HUMANIZADO
PARTO HUMANIZADOPARTO HUMANIZADO
PARTO HUMANIZADO
 
Respetando el nacimiento
Respetando el nacimientoRespetando el nacimiento
Respetando el nacimiento
 
Plan de-parto-y-nacimiento
Plan de-parto-y-nacimientoPlan de-parto-y-nacimiento
Plan de-parto-y-nacimiento
 
Enfoque intercultural en la asistencia del recién nacido
Enfoque  intercultural en la asistencia del recién nacidoEnfoque  intercultural en la asistencia del recién nacido
Enfoque intercultural en la asistencia del recién nacido
 
Antropologia del parto humanizado
Antropologia del parto humanizadoAntropologia del parto humanizado
Antropologia del parto humanizado
 
Manual de psicoprofilaxis obstetrica
Manual de psicoprofilaxis obstetricaManual de psicoprofilaxis obstetrica
Manual de psicoprofilaxis obstetrica
 
Parto interculturalidad y humanizacion
Parto interculturalidad y humanizacionParto interculturalidad y humanizacion
Parto interculturalidad y humanizacion
 
atencion intercultural en el parto.pdf
atencion intercultural en el parto.pdfatencion intercultural en el parto.pdf
atencion intercultural en el parto.pdf
 
Partovertical
PartoverticalPartovertical
Partovertical
 
Parto humanizado LGM.pptx
Parto humanizado LGM.pptxParto humanizado LGM.pptx
Parto humanizado LGM.pptx
 
EL ABORTO
EL ABORTOEL ABORTO
EL ABORTO
 
Usos y costumbres alternativos para la salud
Usos y costumbres alternativos para la saludUsos y costumbres alternativos para la salud
Usos y costumbres alternativos para la salud
 
Consecuencias Psicologicas del Aborto
Consecuencias Psicologicas del AbortoConsecuencias Psicologicas del Aborto
Consecuencias Psicologicas del Aborto
 
psicoprofilaxis
psicoprofilaxispsicoprofilaxis
psicoprofilaxis
 

Último

(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas  de Yeguas.pdfEnferemedades reproductivas  de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdftaniacgcclassroom
 
Código Rojo MINSAL El salvador- ginecología
Código Rojo MINSAL El salvador- ginecologíaCódigo Rojo MINSAL El salvador- ginecología
Código Rojo MINSAL El salvador- ginecologíaMarceCerros1
 
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de toraxTorax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de toraxWillianEduardoMascar
 
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxMapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxJhonDarwinSnchezVsqu1
 
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdfRevista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdfleechiorosalia
 
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (doc).pdf
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (doc).pdf(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (doc).pdf
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (doc).pdfUDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfClase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfgarrotamara01
 
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptxTERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptxrosi339302
 
(2024-04-17) DIABETESMELLITUSYENFERMEDADPERIODONTAL (ppt).pdf
(2024-04-17) DIABETESMELLITUSYENFERMEDADPERIODONTAL (ppt).pdf(2024-04-17) DIABETESMELLITUSYENFERMEDADPERIODONTAL (ppt).pdf
(2024-04-17) DIABETESMELLITUSYENFERMEDADPERIODONTAL (ppt).pdfUDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (ptt).pptx
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (ptt).pptx(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (ptt).pptx
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (ptt).pptxUDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdfCuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdfHelenReyes29
 
redox y pilas temario 2 bachillerato ebau
redox y pilas temario 2 bachillerato ebauredox y pilas temario 2 bachillerato ebau
redox y pilas temario 2 bachillerato ebauAnaDomnguezMorales
 
CUADRO- COMPARATIVO DE SALUD COMUNITARIA
CUADRO- COMPARATIVO DE SALUD COMUNITARIACUADRO- COMPARATIVO DE SALUD COMUNITARIA
CUADRO- COMPARATIVO DE SALUD COMUNITARIALeylaSuclupe
 
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.pptLA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.pptSyayna
 
Historia Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en OdontologíaHistoria Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en OdontologíaJorge Enrique Manrique-Chávez
 
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptxNutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx Estefa RM9
 
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptxLesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx Estefa RM9
 

Último (20)

(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
 
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas  de Yeguas.pdfEnferemedades reproductivas  de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
 
Código Rojo MINSAL El salvador- ginecología
Código Rojo MINSAL El salvador- ginecologíaCódigo Rojo MINSAL El salvador- ginecología
Código Rojo MINSAL El salvador- ginecología
 
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de toraxTorax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
 
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxMapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
 
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdfRevista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
 
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (doc).pdf
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (doc).pdf(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (doc).pdf
(2024-04-17) PATOLOGIAVASCULARENEXTREMIDADINFERIOR (doc).pdf
 
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfClase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
 
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptxTERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
 
(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (ppt).pdf
(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (ppt).pdf(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (ppt).pdf
(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (ppt).pdf
 
(2024-04-17) DIABETESMELLITUSYENFERMEDADPERIODONTAL (ppt).pdf
(2024-04-17) DIABETESMELLITUSYENFERMEDADPERIODONTAL (ppt).pdf(2024-04-17) DIABETESMELLITUSYENFERMEDADPERIODONTAL (ppt).pdf
(2024-04-17) DIABETESMELLITUSYENFERMEDADPERIODONTAL (ppt).pdf
 
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (ptt).pptx
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (ptt).pptx(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (ptt).pptx
(2024-25-04) Epilepsia, manejo el urgencias (ptt).pptx
 
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdfCuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
Cuidados de enfermeria en RN con bajo peso y prematuro.pdf
 
redox y pilas temario 2 bachillerato ebau
redox y pilas temario 2 bachillerato ebauredox y pilas temario 2 bachillerato ebau
redox y pilas temario 2 bachillerato ebau
 
CUADRO- COMPARATIVO DE SALUD COMUNITARIA
CUADRO- COMPARATIVO DE SALUD COMUNITARIACUADRO- COMPARATIVO DE SALUD COMUNITARIA
CUADRO- COMPARATIVO DE SALUD COMUNITARIA
 
(2024-04-17) SISTEMASDERETENCIONINFANTIL.pdf
(2024-04-17) SISTEMASDERETENCIONINFANTIL.pdf(2024-04-17) SISTEMASDERETENCIONINFANTIL.pdf
(2024-04-17) SISTEMASDERETENCIONINFANTIL.pdf
 
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.pptLA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
LA HISTORIA CLÍNICA EN PEDIATRÍA.ppt
 
Historia Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en OdontologíaHistoria Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
 
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptxNutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
 
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptxLesiones en el pie--Traumatología...pptx
Lesiones en el pie--Traumatología...pptx
 

Enfermeria centinela gestantes

  • 1. Esp. Salud Pública / Gerencia2017 Email ferminmol@Hotmail.com
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 27.
  • 28. Parto humanizado: definición y componentes Aunque el concepto “parto humanizado” se ha prestado a controversias, obedece a un proceso histórico mundial, como una respuesta frente al modelo convencional medicalizado que desestima el proceso natural de las mujeres y no toma en cuenta sus necesidades emocionales, culturales y sociales, la perspectiva de género, ni las recomendaciones sustentadas en el enfoque basado en evidenciasv y los principios propuestos por la Organización Mundial de la Salud (OMS).1 Se ha llamado “humanizado” al modelo de atención del parto que pretende tomar en cuenta, de manera explícita y directa, las opiniones, necesidades y valoraciones emocionales de las mujeres y sus familias en los procesos de atención del embarazo, parto y puerperio; persiguiendo como objetivo fundamental que se viva la experiencia del nacimiento como un momento especial, placentero, en condiciones de dignidad humana, donde la mujer sea sujeto y protagonista de su propio parto, reconociendo el derecho de libertad de las mujeres o las parejas para tomar decisiones sobre dónde, cómo y con quién parir, en este momento tan importante de su historia.
  • 29. El modelo de “nacimiento humanizado” incluye todo el proceso: desde el embarazo hasta el puerperio tardío (no solo el parto), y además da un peso muy importante al impacto que tiene esta atención en la/el bebé recién nacido/a y su desarrollo futuro, considerando sus necesidades de recibir alimento y afecto de manera inmediata, en un contexto de disminución del trauma yla violencia, y bajo el respeto de los derechos humanos. Existe consenso en considerar que el nacimiento humanizado debe de incluir los siguientes elementos:
  • 30. Reconocer a la madre, el padre y su hija/o como los verdaderos protagonistas. • No interferir rutinariamente este proceso natural;solo se debe intervenir ante una situación de riesgo evidente. • Reconocer el derecho para la mujer y su pareja, a la educación para el embarazo y parto. • Reconocer y respetar las necesidades individuales de cada mujer/pareja y el modo en que se desarrolle esta experiencia. • Respetar la intimidad del entorno durante el parto y el posparto. • Brindar atención personalizada y continua en el embarazo, parto y puerperio. • Favorecer la libertad de movimiento y posición de la mujer durante todo el trabajo de parto (en cuclillas, hincada, sentada, en el agua, o como desee). • Promover la relación armónica y personalizada entre la pareja y el equipo de asistencia profesional. • Respetar la decisión de la mujer sobre quién desea que la acompañe en el parto (familia, amistades). • Privilegiar el vínculo inmediato de la madre con su hija/o, evitando someterle a exámenes o a cualquier maniobra de resucitación, que sean innecesarios.
  • 31. Nuevos enfoques Atención del parto y nacimiento…
  • 32.
  • 33.
  • 34. “Cielo” o “infierno”: la atención del parto como experiencia vital El parto puede representar el “cielo” cuando se vive en una situación de tranquilidad, con la presencia de personal de salud que explica el curso del parto y atiende todas las situaciones que se presentan, disminuyendo el temor y la ansiedad; cuando se aprovechan las técnicas psicoprofilácticas con las que ya se cuenta para mejorar la posición, la respiración y la relajación con la subsecuente disminución del dolor y las molestias; cuando se respeta el pudor y la dignidad de la paciente y no se le agrede con procedimientos rutinarios sin sentido; cuando se le ofrece masajes y afecto; cuando se favorece que participe un/a acompañante para brindar apoyo físico-emocional y cariño, con la consecuente estimulación de oxitocina natural que favorece el trabajo de parto y la producciónde endorfinas y relaxina; lo cual ayuda a la concentración, relajación y disfrute de ese momento tan especial disminuyendo la adrenalina, y cuando se reconocen los derechos de la mujer para “tomar las riendas” de su propio proceso de parto para vivirlo como una experiencia única, vital y gozosa.
  • 35. En cambio, el mismo proceso puede ser vivido como “el infierno” si se atiende a la mujer de una manera rutinaria y fría, generando culpas con regaños, maltratos y humillaciones; cuando se le deja sola creándole temor, desnuda sin respetar intimidad cuando se utiliza, sin su consentimiento previo, su cuerpo —y su ser—como objeto de enseñanza a personal en internado y residencia; cuando se les impone una serie de procedimientos agresivos, molestos e intimidantes —la mayoría de veces sin necesidad Además, se les prohíbe la compañía de familiares o personas de su confianza afectando su autoestima y confianza, con el consecuente dolor y la posibilidad de generar —por el exceso de acciones técnico medicalizadas
  • 36. 380 mujeres quedan embarazadas 190 mujeres se enfrentan a un embarazo no planificado 50 mujeres tienen un aborto 1000 mujeres sufren de violencia obstétrica 1 mujer muere por complicaciones del embarazo, parto o puerperio
  • 37.
  • 38. BIBLIOGRAFIA Constitución de la República Bolivariana de Venezuela 1999 Gruber Sucre, F. Resolución S/ Nº de fecha 17 de Agosto del 2002. Decreto Nº 5 Implantación del Modelo de Atención Integral. (OPS/OMS)- Especialistas de la Organización Panamericana de la Salud/ Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS) en Venezuela y del Ministerio del Poder Popular para la Salud (MPPS) Nueva Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes Año(2007).Gaceta Oficial Extraordinario Nº5.859. Ley en contra la violencia a la mujer 2000 Ochoa Rodríguez, G. López, N Rodríguez, R. Cabrera, Y. y Sierra Tovar, Modelo de Atención Integral, Manual de Implantación Ministerio de Salud, Caracas – Venezuela2001 http://www.contrapunto.com.sv/genero/unfpa-embarazos-en-adolescentes-deben-disminuir