Estudio de la medicion de apego

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República Bolivariana De Venezuela
A.C. Estudios Superiores Gerenciales Corporativos
Vales Del Tuy
Universidad Bicentenaria De Aragua
Centro Regional De Apoyo Tecnológico Valles Del Tuy
Estudio de la medición del apego
Facilitadora:
Maielis Zerpa
Participante:
Torres Okarelys
C.I 27370366

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Estudio de la Medición del Apego
La relación más temprana que se
establece y nos permite aprender a
regular nuestro sistema emocional es
la vinculación afectiva o apego con el
cuidador más próximo, que se
encargará de responder a nuestras
señales o reacciones emocionales
(Fonagy, 2004).
Vinculación afectiva o apego y su
posterior relevancia, Musitu y Cava
(2001) dicen que existen dos
aspectos del ámbito familiar que se
han relacionado sistemáticamente
con la autoestima en los hijos; una, la
importancia del apego con el
cuidador principal y dos, los estilos
de socialización parental

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Estudio de la Medición del Apego
Bowlby se basa en la existencia de cuatro
sistemas de conducta relacionados entre
sí: el sistema de conductas de apego, el
sistema de exploración, el sistema de
miedo a los extraños y el sistema afiliativo
(Oliva, 2004; Girón, Rodríguez y
Sánchez, 2003).
Bowlby se refiere al apego como
cualquier tipo de conducta que tiene
como objetivo la conservación de la
proximidad con otro individuo claramente
identificado y considerado como mejor
capacitado para enfrentarse al mundo
(Bowlby 1973).
John Bowlby (1907 – 1990)

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Mary Ainsworth (1963)
Encabezó la segunda fase del
desarrollo de este campo con
sus observaciones naturalistas
intensivas de la interacción
entre la madre y el infante en
los hogares de Kampala,
Uganda (Ainsworth, 1967)
Desarrolló el procedimiento de
laboratorio conocido como
la situación extraña. Aquí se usaban
las respuestas del infante frente a
separaciones muy breves de uno de
los padres, y reuniones con él, para
clasificar la organización de su apego
al padre como seguro, evitativo, o
resistente/ ambivalente
Estudio de la Medición del Apego

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Ainsworth encontró claras diferencias
individuales en el comportamiento de los
niños en esta situación. Estas diferencias le
permitieron describir tres patrones
conductuales que eran representativos de los
distintos estilos de apego establecidos:
1. Apego seguro
2. Apego inseguro-evitativo
3. Apego inseguro ambivalente
Estudio de la Medición del Apego

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Apego seguro
Estudio de la Medición del Apego
Aparece ansiedad de separación y
reaseguramiento al volver a reunirse
con el cuidador. Se interpreta como un
modelo de Funcionamiento Interno
caracterizado por la confianza en el
cuidador, cuya presencia le conforta
(Fonagy, 2004).
Para Aizpuru (1994) un patrón óptimo de
apego se debe a la sensibilidad materna,
la percepción adecuada, interpretación
correcta y una respuesta
contingente y apropiada a las señales del
niño que fortalecen interacciones
sincrónicas. Las características del
cuidado materno en este caso son de
disponibilidad, receptividad, calidez y
conexión (Botella, 2005).

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La observación fue interpretada como si el niño
no tuviera confianza en la disponibilidad de la
madre o cuidador principal, mostrando poca
ansiedad durante la separación y un claro
desinterés en el posterior reencuentro con la
madre o cuidador. Incluso si la madre buscaba el
contacto, ellos rechazaban el acercamiento
(Fonagy, 2004; Oliva, 2004).
En la situación extraña los niños con estilo de
apego evitativo no lloran al separarse de la
madre, sin embargo, hay evidencia de que se
dan cambios en su sistema nervioso notables
en la aceleración del ritmo cardíaco y otras
alteraciones (Botella, 2005).
Apego inseguro-evitativo
Estudio de la Medición del Apego

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Estudio de la Medición del Apego
El niño muestra ansiedad de separación
pero no se tranquiliza al reunirse con la
madre o cuidador, según los
observadores parece que el niño hace
un intento de exagerar el afecto para
asegurarse la atención (Fonagy, 2004).
Estos niños se mostraban tan preocupados
por la ausencia de la madre que apenas
exploraban en la Situación del Extraño. Sus
respuestas emocionales iban desde la
irritación, la resistencia al contacto, el
acercamiento y las conductas de
mantenimiento de contacto (Oliva, 2004)
Apego inseguro ambivalente