RELACIÓN ENTRE GENÉTICA Y COMPORTAMIENTO

1. RELACIÓN ENTRE GENÉTICAY
COMPORTAMIENTO
AUTOR: JUAN C DIAZ
CLAUDIA P GIRALDO
NATALIA SANCHEZ
PATRICIA OYOLA
BIOLOGÍA
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
29-02-2020

2. ¿Qué es genética?
la genética es parte de nosotros los seres vivos ya que
gracias a esos genes nosotros nos podemos
reproducir; y esos genes se encuentran en nuestro
dna, y en ellos podemos observar si encontraremos
algún tipo de enfermedad, que haya pasado de
nuestros antepasados y de allí viene la herencia, de la
manera en que nos comportamos como personas,
como hombre o mujer.
pero la genética no solo viene de parte del hombre y
la mujer sino también de los animales y las plantas.
podemos decir que los genes pueden existir en
diferentes formas llamadas alelos, lo afirma
cervantes, m., & Hernández, m. (2015): “estos
controlan las mismas características proporcionando
efectos de contraste, o sea, manifestaciones diferentes
a un carácter particular”.
https://es.123rf.com/photo_32387391_ilustraci%C3%B3n-
m%C3%A9dica-de-los-genes-humanos.html

3. Podemos decir que en el campo de la genética encontramos los aportes mas importantes en el
campo de la Genética del comportamiento esta relacionada con tres aspectos: el impacto de las
influencias ambientales no compartidas, las correlaciones entre los genes y el ambiente, y las
interacciones genotipo ambiente (Plomin, DeFries, McClearn, & McGuffin, 2002).
De este ultimo aspecto podemos decir que se refiere a la sensibilidad genética de los
individuos a ciertas condiciones ambientales, ya que es importante identificar los factores de
riesgo ambiental en los individuos genéticamente sensibles.
En el ahora podemos considera al Síndrome de Turner como un “modelo genético sensible”
indican que podremos analizar los caracteres psicológicos, genéticos y ambientales. Ya que en
la parte ambiental podremos encontrar estos factores de riesgo y comprender un grado de
“vulnerabilidad” en las mujeres que padezcan este síndrome, los estudios del síndrome-gen-
conducta proporcionan los resultados mas rápidos ya que los niveles de análisis en termino de
predicción, intervención y prevención. Artigas Pallarés, Gabau Vila, & Guitart Feliubadaló,
(2006)
Encontramos que entre los genes y el ambiente en los individuos encontramos una expresión
diferencial en los genes dependiendo del ambiente denominado norma de reacción, y nos
indica que a los genes que pueden expresarse de una manera diferente en varios individuos,
dependiendo del ambiente y en esos individuos se desarrollen, la norma de reacción puede
seguir un genotipo, ya sea en un ambiente favorable o desfavorable, y esto nos de lugar a
diversos fenotipos posibles.

4. Tipos de genes
Existen tres tipos de genes los cuales describiremos a continuación.
GENES ESTRUCTURALES: estos los encontramos en la mayoría de los genes que se localizan en
las regiones del DNA no repetitivo.
OPERÓN este integra varios genes estructurales ya que el gen operador se ubica en el extremo
inicial y este actúa como un interruptor de corriente. como un operador de (encendido y apagado).
GENES REDUNDANTES: estos genes se encuentran en múltiples copias de un genoma, ya que de
esta manera la mutación o inactivación de un gen no afecta esa función.
GEN REGULADOR: este es un producto de su expresión o proteína ya que es denominada
(represor) actúa como represor del operón al producir un bloqueo en su expresión.

5. Herencia humana
La herencia humana va mas allá del grupo sanguíneo o de las características físicas
como lo es la talla ya que es un componente genético, ya que otras como lo son el peso
ya son mas de un componente ambiental. Como lo es ser susceptibles a ciertas
enfermedades hereditarias como lo es la diabetes o en ciertos casos las varias formas de
los cáncer, la esquizofrenia, etc. Estas tienen un componente genético importante. En
muchas enfermedades poco frecuentes están originadas por genes recesivos y otras por
genes dominantes, ya que la mayoría de los seres humanos conllevan con estos genes.

6. ¿Por qué el Síndrome de Turner?
El síndrome Turner es un trastorno
cromosómico no heredable, ya que
este es detectado por el cromosoma
X del sexo femenino. Si bien el
fenotipo externo es muy variable,
ciertos rasgos físicos presentan un
mayor índice de prevalencia
poblacional, tales como: talla baja
(100%), infertilidad (99%),
ausencia de la maduración puberal
(96%) y cardiopatía congénita
(55%) (Ramos, 2003).
interacción genes-ambiente:
Podemos decir que las mujeres con
Síndrome Turner no presentan alguna
complicación en sus habilidades ya
sean verbales e intelectual solo un 10%
poseen cierto grado de retraso mental o
del lenguaje, sin embargo han
presentado dificultades en diversos
procesos de aprendizaje, especialmente
en memoria de trabajo y labores que
requieren del control de la
imposibilidad y auto monitoreo.
(Ross, Roeltgen, & Zinn, 2006).

7. Lo que podemos decir de este síndrome es que una de las vías de análisis nos deja
comprender las conexiones entre los genes y la expresión de las características en la
neuropsicología en el estudio del desarrollo cerebral.
En el Síndrome de Turner, los principales hallazgos dentro de esta línea revelan la
presencia de una organización cortical y una morfología cerebral atípica, con una
alteración en el funcionamiento de cortex prefrontal y una reducción en el volumen
del hipocampo y de los lóbulos occipital y parietal superior y anterior (Brown, et al.,
2004; Kesler, et al., 2004).
Se puede identificar los mecanismos de riesgo ambiental ya sean la falta de
estimulación temprana, escaso apoyo social, experiencias educativas y familiares
negativas, etc., y esta permiten el diseño de programas de prevención e intervención
psicológica en los ámbitos tanto individual o familiar, estos programas ayudan a
favorecer el fortalecimiento y generación de nuevos recursos en la s mujeres con
Síndrome de Turner potenciando la calidad de sus interacciones en sus capacidades
de comunicación vincularse y sobre todo en que tengan confianza en ellas mismas.

8. Leyes de Mendel
John Gregory Mendel (1822-1884) desarrollo las tres leyes, conocidas como las leyes
mendelianas o de Mendel:
Primera ley de
Mendel o ley de la
dominancia Esta ley
dice que para cada
característica
hereditaria existen
genes dominantes y
recesivos. Esta se
refiere cuando el gen
dominante esta ya sea
en el hombre o en la
mujer.
Segunda ley de Mendel o
principio de la segregación
de caracteres Un carácter
hereditario se transmite
como una unidad que no se
mezcla, se diluye o se pierde
de generación a generación,
sólo se segrega o se separa,
de tal manera que en los
nietos reaparecen
proporcionalmente las
características de los
abuelos
Tercera ley de
Mendel o de
distribución
independiente Dice
que un par de alelos se
distribuye de manera
independiente de otro
par, de tal forma que
los caracteres se
heredan de manera
independiente unos de
otros http://beayvirtu.blogspot.com/2010/12/las-leyes-de-
mendel.html

9. Referencias bibliográficas
Cervantes, M., & Hernández, M. (2015). Biología general
Sánchez, González, D. J, & Bahena, N. I. (2006). Biología celular y molecular, Editorial Alfil, S. A.
de C. V.
López, M. C. (2009). Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes-Ambiente.
PSICOLOGÍA CÊNCIA E PROFISSÃO, 29 (2), 318-329