Material de apoyo

1. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Taller de Identidad, Conocimiento y Aprendizaje

2. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
• Son procesos conscientes e intencionales para
tomar decisiones.
• Persiguen una meta u objetivo determinado: el
aprendizaje y la solución de problemas.
• Sirven para:
a) Elegir y recuperar los conocimientos.
b) Cumplir una tarea determinada.
c) Seleccionar y organizar recursos cognitivos,
afectivos y motores.

3. ELECCIÓN DE TEMA
 El tema de indagación debe ser de nuestro total
agrado e interés y debe motivarnos a investigar
acerca de él, para ello lo haremos en dos etapas.
 Etapa 1: se hizo una lluvia de ideas con posibles
temas a indagar, esta lluvia puede seguir
aumentando o pasar a la etapa 2.
 Etapa 2: para la elección final del tema, usaremos
la estrategia de cuadro comparativo.

4. USO DE CUADROS COMO ESTRATEGIA
DE PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN
Taller de identidad, conocimiento y
aprendizaje
María Olivia
Sandoval Sánchez

5. TIPOS DE CUADROS
Cuadros
Sinóptico
ComparativoCQA

6. CUADROS
Pregunta/guía Explicación
¿Qué son? Es una estrategia que presenta la información de manera
organizada y resumida acerca de una o varias ideas
principales.
¿Por qué usarlos? Habilidades de pensamiento:
Comparar/ Identificar/ Clasificar/ Categorizar/Analizar
¿Para qué sirven? Para entender con mayor facilidad la información o
exponer mejor nuestras ideas.

7. CUADROS
Tipo ¿Cómo se hace?
Sinóptico 1. Se organiza de izquierda a derecha de forma horizontal.
2. Se identifica el tema central, las ideas principales, las de
apoyo o secundarias y todas se organizan mediante
llaves.
Comparativo 1. Se hace en forma de tabla, con columnas y renglones de
diferentes categorías en las que se organiza la
información del texto.
2. Cada celda se llena con las diferencias y semejanzas
entre los datos. Las descripciones son breves y concisas.
3. Los renglones del cuadro se leen de izquierda a derecha y
las columnas de arriba hacia abajo.

8. Mito Leyenda
Explica los orígenes de las cosas. Basadas en hechos reales
No tiene fundamentos científicos. Fundamento histórico.
Categoría Mito Leyenda
Fundamentos No tiene fundamentos científicos. Históricos.
Personajes. Divinidades. Reales.
CUADRO COMPARATIVO

9. CUADRO PARA LA ELECCIÓN DEL TEMA
Tema Ventajas Desventajas
Propuesta 1 de tema
Propuesta 2 de tema
Propuesta 3 de tema
.
.
.
Propuesta n de tema
El siguiente cuadro sirve de ejemplo para realizar la selección del tema, a
partir de la valoración de las ventajas y desventajas de estudiar cada uno de
los temas propuestos en la lluvia de ideas (etapa 1).
Para elaborarlo, colocar en la columna 1 las propuestas de tema que
hicieron la semana pasada con ayuda de la lluvia de ideas.
Llenar las siguientes columnas las ventajas o desventajas de indagar dicho
tema.

10. ENTREGA DE ACTIVIDAD
 Tomar foto de su actividad y subir al muro titulado
Elección final de tema.
 El muro se localiza en la pestaña de indagación,
como parte de la documentación de dicho proceso.
 Fecha de entrega: 23 de septiembre, como
producto de la sesión.