El grupo está formado por 23 alumnos de 6to grado con una buena relación entre ellos. La mayoría de los alumnos se mostraron bien predispuestos a las actividades, aunque algunos tuvieron un rendimiento bajo debido a la falta de clases presenciales en 2020. En el área de lengua, la docente implementó estrategias de aprendizaje adaptadas a cada alumno y creó un ambiente favorable para lograr los objetivos, realizando un seguimiento y mejora continua de las actividades y desarrollando las habilidades de lect

1. Informe Etapa de Diagnostico
Docente: Mercedes Lurdes Almirón
Áreas: Lengua
Grado: 6to-B
Aspecto Generales
El grupo está formado por 23 alumnos.
11- nenas
12- varones
La relación entre ellos es muy buena de compañerismo y solidaridad.
El grupo no posee dificultades de conducta por lo que se puede trabajar en un clima de armonía y sin
dificultad.
En general se mostraron bien predispuesto frente a todo tipo de actividades, pero se puede observar en
algunos alumnos un rendimiento bajo por la falta de clase presencial 2.020.
Los hábitos escolares se afianzaron en algunos alumnos, en otros se continuó marcándolos hasta último
momento.
La gran mayoría son niños seguros y poseen herramientas para un gran desempeño individual.
Se hizo un seguimiento en los recreos en lo que se observó juegos tranquilos y respeto por el espacio que
le correspondía a los alumnos de 6to
Área de Lengua:
 En el área de lengua se promovieron estrategias de aprendizaje en función de las diversas
capacidades, aptitudes, estilos y ritmos de cada alumno.
 Se crearon ambientes de aprendizaje favorables que propiciaron el logro de los aprendizajes
esperados.
 Se realizo un seguimiento aplicando a las actividades propuestas una ruta de mejora en pro del
aprovechamiento académico del grupo.
 Se desarrollaron las habilidades de lectoescritura de acuerdo a su nivel.
 Se implementaron actividades para empezar un tema a través de videos cortos educativos de aula
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 Se llevó a cabo un seguimiento oportuno de evaluación continua y procesual de forma cualitativa y
cuantitativa.