SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Funciones Matemáticas
Unidad 4
 un vector es una magnitud que cuenta con módulo,
sentido y dirección y suelen representarse mediante
flechas.
 Ejemplos: Velocidad (v), Aceleración (a), Fuerza (F)
 Mientras que un escalar solo tiene módulo ejemplo: la
masa, el volumen, la rapidez entre otros
 Ejemplos: Masa (m), Tiempo (t), Longitud (L)
 Los vectores unitarios, son aquellos vectores cuya
magnitud es la unidad y están según la parte positiva de los
ejes X, Y.
 Un vector unitario puede emplearse para definir el
sentido positivo de cualquier eje. Así, para los ejes
cartesianos x, y, z se emplean los vectores i, j y k.
 NL = 2 NE = 4
 Vector A = 5, NL, NE = 5, 2, 4
 Vector B = -NL,6,-NE = -2, 6,-4
 Vector C = NE, -NL, -7 = 4,-2, -7
 Operación 1 = A +B + C
 Operación 2 = A – B
 Operación 3 = producto Cruz de A y C
 Operación 4 = A * B
 Operación 5 = producto Cruz de A y B
 Operación 1 = A +B + C
( I, J, K )
 ( 5I, 2J, 4K ) + ( -2I, 6J,-4K ) + ( 4I,-2J, -7K )
 5I+2J+4K-2I+6J-4K+4I-2J-7K
 7I + 6J – 7K
 Operación 2 = A – B
 ( I, J, K )
 ( 5I, 2J, 4K ) - ( -2I, 6J,-4K )
 5I+2J+4K+2I-6J+4K
 8I - 4J + 8K
 Operación 3 = producto Cruz de A y C
 Vector A = 5, 2, 4
 Vector C = 4,-2, -7
 I, J, K
Ax C = 5 2 4
4 -2 -7
 Ax C = 2 4 I 5 4 J 5 2 K
-2 -7 - 4 -7 + 4 -2
 Ax C = [ (4)(-2) – (2)(-7) ] I - [ (4)(4) – (5)(-7) ] J….
…. + [ (2)(4) – (5)(-2) ] K
 Ax C = [ -8 + 14 ] I - [ 16 + 35 ] J + [ 8 + 10 ] K
 Ax C = 6 I - 51 J + 18 K
 Ax C = ( 6, 51, 18 )
 Operación 4 = A * B
 (I, J, K)
 A * B = (5, 2, 4) * (-2, 6,-4)
 A * B = (5)(-2) + (2)(6) + (4)(-4)
 A * B = - 10 + 12 – 16
 A * B = - 14
 Operación 5 = producto Cruz de A y B
 Vector A = 5, 2, 4
 Vector C = -2, 6,-4
 I, J, K
Ax B = 5 2 4
-2 6 -4
 Ax B = 2 4 I 5 4 J 5 2 K
6 -4 - -2 -4 + -2 6
 Ax B = [ (4)(6) – (2)(-4) ] I - [ (4)(-2) – (5)(-4) ] J….
…. + [ (2)(-2) – (5)(6) ] K
 Ax B = [ 24 + 8 ] I - [ 8 + 20 ] J + [ -4 + 30 ] K
 Ax B = 32 I - 28 J + 26 K
 Ax B = ( 32, -28, 26 )
 Operación 1 = A +B + C.- Para esta operación solo
se suman los elementos con su respectiva letra ya
que cada vector esta compuesto por 3 letras las
cuales son (I,J,K) y el resultado de la operación 1 es
la suma de cada una de las letras del vector.
 Operación 2 = A – B.- Se realiza el mismo
procedimiento que en la operación anterior solo que
en este ahí que tener en cuenta el signo de menos
que separa los vectores de A y B.
 Operación 3 = producto Cruz de A y C.- En esta
operación se ordenan los vectores con sus respectivas
letras que son (I,J,K) después al tenerlos ordenados se
separan en 3 grupos de números como se muestra en el
ejercicio, al continuar se multiplican cruzados los
números respetando los signos y por ultimo se realiza la
operación de suma o resta de cada letra (I.J.K)
 Operación 4 = A * B.- En esta operación se ordenan los
vectores en sus respectivas letras (I,J,K) después se
multiplican y se obtiene los resultados
 Operación 5 = producto Cruz de A y B.- El procedimiento
efectuado en la operación 3 es igual para la operación 5.
 Vector A = NL,-12 = 2, -12
 Vector B = 6,-NE = 6, -4
 Vector C = -NL,NE = -2, 4
 Vector A = 2, -12 Vector B = 6, -4 Vector C = -2, 4
 ( I, J )
 0peración 1 = A + B + C
 = (2,-12) + (6,-4) + (-2,4)
 = ( 6, -12)
 Vector A = 2, -12 Vector B = 6, -4 Vector C = -2, 4
 ( I, J )
 0peración 2 = A + B - C
 = (2,-12) + (6,-4) - (-2,4)
 = ( 10, -12)
 Vector A = 2, -12 Vector B = 6, -4 Vector C = -2, 4
 ( I, J )
 0peración 3 = A - B + C
 = (2,-12) - (6,-4) + (-2,4)
 = ( -6, -4)
 Vector A = 2, -12 Vector B = 6, -4 Vector C = -2, 4
 ( I, J )
 0peración 4 = - A + B + C
 = -(2,-12) + (6,-4) + (-2,4)
 = ( 2, 12)
 El procedimiento que se utilizo anteriormente solo se
realizo la suma y la resta dependiendo de los signos y
se encontró la suma resultante de los 3 vectores y listo
como pueden ver en las imágenes anteriores de cada
ejercicio la recta de color morado es el vector
resultante que va dependiendo de la suma y la resta de
los vectores.
 Vector A = NL, 5 = 2, 5
 Vector B = -2xNL,10 = -4, 10
 Vector C = 3xNL, -15 = 6, -15
 Vector D = -4xNL, -20 = -8, -20
𝑥2 − (−2)2
35 =
𝑥2 − 4
𝑥2
35−4
=
35 =
31
=
𝑥2
5.567764363 = X
Unidad 4 funciones matemáticas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabalho matrizes
Trabalho matrizesTrabalho matrizes
Trabalho matrizes
lejairo
 
DIVISIÓN POLINOMICA
DIVISIÓN POLINOMICADIVISIÓN POLINOMICA
DIVISIÓN POLINOMICA
aldomat07
 
Ejercicios resueltos operaciones con matrices
Ejercicios resueltos operaciones con matricesEjercicios resueltos operaciones con matrices
Ejercicios resueltos operaciones con matrices
algebra
 
Ejercicios propuestos operaciones con matrices
Ejercicios propuestos operaciones con matricesEjercicios propuestos operaciones con matrices
Ejercicios propuestos operaciones con matrices
algebra
 

La actualidad más candente (14)

Ejercicios de paralelas y perpendiculares
Ejercicios de paralelas y perpendicularesEjercicios de paralelas y perpendiculares
Ejercicios de paralelas y perpendiculares
 
Trabalho matrizes
Trabalho matrizesTrabalho matrizes
Trabalho matrizes
 
Funciones cuadráticas
Funciones cuadráticasFunciones cuadráticas
Funciones cuadráticas
 
Unidad 4
Unidad 4Unidad 4
Unidad 4
 
Cordenadas Polares
Cordenadas PolaresCordenadas Polares
Cordenadas Polares
 
Trabajo colaborativo unidad 3 post tarea
Trabajo colaborativo unidad 3 post tareaTrabajo colaborativo unidad 3 post tarea
Trabajo colaborativo unidad 3 post tarea
 
Edixon matematica3
Edixon matematica3Edixon matematica3
Edixon matematica3
 
Av2 finalizado.
Av2 finalizado.Av2 finalizado.
Av2 finalizado.
 
Coordenadas cartesianas
Coordenadas cartesianasCoordenadas cartesianas
Coordenadas cartesianas
 
DIVISIÓN POLINOMICA
DIVISIÓN POLINOMICADIVISIÓN POLINOMICA
DIVISIÓN POLINOMICA
 
Ejercicios resueltos operaciones con matrices
Ejercicios resueltos operaciones con matricesEjercicios resueltos operaciones con matrices
Ejercicios resueltos operaciones con matrices
 
Ejercicios propuestos operaciones con matrices
Ejercicios propuestos operaciones con matricesEjercicios propuestos operaciones con matrices
Ejercicios propuestos operaciones con matrices
 
Mateáticas II prueba de selectividad junio de 2015
Mateáticas II prueba de selectividad junio de 2015Mateáticas II prueba de selectividad junio de 2015
Mateáticas II prueba de selectividad junio de 2015
 
Ejercicios detallados del obj 6 mat iii 733
Ejercicios detallados del obj 6 mat iii  733 Ejercicios detallados del obj 6 mat iii  733
Ejercicios detallados del obj 6 mat iii 733
 

Destacado

HIST 5398 PAPER - Glankler FINAL
HIST 5398 PAPER - Glankler FINALHIST 5398 PAPER - Glankler FINAL
HIST 5398 PAPER - Glankler FINAL
Emily Glankler
 
Colegio nacional nicolas esguerra
Colegio nacional nicolas esguerraColegio nacional nicolas esguerra
Colegio nacional nicolas esguerra
martinez__2003
 
The Ghosts in the Computer: The Role of Agency and Animacy Attributions in “...
The Ghosts in the Computer:  The Role of Agency and Animacy Attributions in “...The Ghosts in the Computer:  The Role of Agency and Animacy Attributions in “...
The Ghosts in the Computer: The Role of Agency and Animacy Attributions in “...
Francys Subiaul
 
CV_KEricson_Public
CV_KEricson_PublicCV_KEricson_Public
CV_KEricson_Public
Kyle Ericson
 
ROPRecordAPVendorInvoice
ROPRecordAPVendorInvoiceROPRecordAPVendorInvoice
ROPRecordAPVendorInvoice
Susan J. Dorey
 

Destacado (17)

HIST 5398 PAPER - Glankler FINAL
HIST 5398 PAPER - Glankler FINALHIST 5398 PAPER - Glankler FINAL
HIST 5398 PAPER - Glankler FINAL
 
TEMA A TRATARSE
TEMA A TRATARSETEMA A TRATARSE
TEMA A TRATARSE
 
Virtuous retail - Retail Management and Leasing
Virtuous retail - Retail Management and LeasingVirtuous retail - Retail Management and Leasing
Virtuous retail - Retail Management and Leasing
 
Bathroomsplus-review
Bathroomsplus-reviewBathroomsplus-review
Bathroomsplus-review
 
IOP
IOPIOP
IOP
 
Restricción del crecimiento intrauterino
Restricción del crecimiento intrauterinoRestricción del crecimiento intrauterino
Restricción del crecimiento intrauterino
 
Human cognitive specilizations
Human cognitive specilizationsHuman cognitive specilizations
Human cognitive specilizations
 
Colegio nacional nicolas esguerra
Colegio nacional nicolas esguerraColegio nacional nicolas esguerra
Colegio nacional nicolas esguerra
 
elan next sec 67
elan next sec 67elan next sec 67
elan next sec 67
 
The Ghosts in the Computer: The Role of Agency and Animacy Attributions in “...
The Ghosts in the Computer:  The Role of Agency and Animacy Attributions in “...The Ghosts in the Computer:  The Role of Agency and Animacy Attributions in “...
The Ghosts in the Computer: The Role of Agency and Animacy Attributions in “...
 
CV_KEricson_Public
CV_KEricson_PublicCV_KEricson_Public
CV_KEricson_Public
 
Bathroomsplus review
Bathroomsplus reviewBathroomsplus review
Bathroomsplus review
 
Vitamini
VitaminiVitamini
Vitamini
 
CEO Corporate Brochure
CEO Corporate BrochureCEO Corporate Brochure
CEO Corporate Brochure
 
Texas State University vs. Yale: A university comparison
Texas State University vs. Yale: A university comparisonTexas State University vs. Yale: A university comparison
Texas State University vs. Yale: A university comparison
 
Curriculum Vitae
Curriculum VitaeCurriculum Vitae
Curriculum Vitae
 
ROPRecordAPVendorInvoice
ROPRecordAPVendorInvoiceROPRecordAPVendorInvoice
ROPRecordAPVendorInvoice
 

Similar a Unidad 4 funciones matemáticas

Ejercicios de geometria analitica
Ejercicios de geometria analiticaEjercicios de geometria analitica
Ejercicios de geometria analitica
Daniel Cruz Aguilar
 
Trabajo práctico vectores
Trabajo práctico vectoresTrabajo práctico vectores
Trabajo práctico vectores
TERE FERNÁNDEZ
 

Similar a Unidad 4 funciones matemáticas (20)

Tema 8
Tema 8Tema 8
Tema 8
 
2da Claae - Operaciones con Vectores - Producto Escalar y Vectorial (1).pdf
2da  Claae  - Operaciones con Vectores - Producto Escalar y Vectorial (1).pdf2da  Claae  - Operaciones con Vectores - Producto Escalar y Vectorial (1).pdf
2da Claae - Operaciones con Vectores - Producto Escalar y Vectorial (1).pdf
 
Asignación 1. algebra lineal
Asignación 1. algebra linealAsignación 1. algebra lineal
Asignación 1. algebra lineal
 
Mario renteria (3)
Mario renteria (3)Mario renteria (3)
Mario renteria (3)
 
Solucionario Tomo I - Demidovich
Solucionario Tomo I -  DemidovichSolucionario Tomo I -  Demidovich
Solucionario Tomo I - Demidovich
 
Vectores
VectoresVectores
Vectores
 
VECTORES. UNIDAD 4
VECTORES. UNIDAD 4VECTORES. UNIDAD 4
VECTORES. UNIDAD 4
 
Cuaderno Matemática 4º Semestre Ciencias Adultos
Cuaderno Matemática 4º Semestre Ciencias AdultosCuaderno Matemática 4º Semestre Ciencias Adultos
Cuaderno Matemática 4º Semestre Ciencias Adultos
 
Ejercicios de uriel
Ejercicios de uriel Ejercicios de uriel
Ejercicios de uriel
 
Geometria analitica
Geometria analiticaGeometria analitica
Geometria analitica
 
09 geometria analitica
09 geometria analitica09 geometria analitica
09 geometria analitica
 
Ejercicios de geometria analitica
Ejercicios de geometria analiticaEjercicios de geometria analitica
Ejercicios de geometria analitica
 
Ex resuelto cc0708
Ex resuelto cc0708Ex resuelto cc0708
Ex resuelto cc0708
 
Vectores
VectoresVectores
Vectores
 
Sergio antonio
Sergio antonioSergio antonio
Sergio antonio
 
Tema 8
Tema 8Tema 8
Tema 8
 
Ecuacion de un plano
Ecuacion de un planoEcuacion de un plano
Ecuacion de un plano
 
Ejercicios de geometria analitica
Ejercicios de geometria analiticaEjercicios de geometria analitica
Ejercicios de geometria analitica
 
Trabajo práctico vectores
Trabajo práctico vectoresTrabajo práctico vectores
Trabajo práctico vectores
 
Ecuación de la recta
Ecuación de la rectaEcuación de la recta
Ecuación de la recta
 

Último

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 

Unidad 4 funciones matemáticas

  • 2.  un vector es una magnitud que cuenta con módulo, sentido y dirección y suelen representarse mediante flechas.  Ejemplos: Velocidad (v), Aceleración (a), Fuerza (F)  Mientras que un escalar solo tiene módulo ejemplo: la masa, el volumen, la rapidez entre otros  Ejemplos: Masa (m), Tiempo (t), Longitud (L)
  • 3.  Los vectores unitarios, son aquellos vectores cuya magnitud es la unidad y están según la parte positiva de los ejes X, Y.  Un vector unitario puede emplearse para definir el sentido positivo de cualquier eje. Así, para los ejes cartesianos x, y, z se emplean los vectores i, j y k.
  • 4.  NL = 2 NE = 4  Vector A = 5, NL, NE = 5, 2, 4  Vector B = -NL,6,-NE = -2, 6,-4  Vector C = NE, -NL, -7 = 4,-2, -7  Operación 1 = A +B + C  Operación 2 = A – B  Operación 3 = producto Cruz de A y C  Operación 4 = A * B  Operación 5 = producto Cruz de A y B
  • 5.  Operación 1 = A +B + C ( I, J, K )  ( 5I, 2J, 4K ) + ( -2I, 6J,-4K ) + ( 4I,-2J, -7K )  5I+2J+4K-2I+6J-4K+4I-2J-7K  7I + 6J – 7K  Operación 2 = A – B  ( I, J, K )  ( 5I, 2J, 4K ) - ( -2I, 6J,-4K )  5I+2J+4K+2I-6J+4K  8I - 4J + 8K
  • 6.  Operación 3 = producto Cruz de A y C  Vector A = 5, 2, 4  Vector C = 4,-2, -7  I, J, K Ax C = 5 2 4 4 -2 -7  Ax C = 2 4 I 5 4 J 5 2 K -2 -7 - 4 -7 + 4 -2  Ax C = [ (4)(-2) – (2)(-7) ] I - [ (4)(4) – (5)(-7) ] J…. …. + [ (2)(4) – (5)(-2) ] K  Ax C = [ -8 + 14 ] I - [ 16 + 35 ] J + [ 8 + 10 ] K  Ax C = 6 I - 51 J + 18 K  Ax C = ( 6, 51, 18 )
  • 7.  Operación 4 = A * B  (I, J, K)  A * B = (5, 2, 4) * (-2, 6,-4)  A * B = (5)(-2) + (2)(6) + (4)(-4)  A * B = - 10 + 12 – 16  A * B = - 14
  • 8.  Operación 5 = producto Cruz de A y B  Vector A = 5, 2, 4  Vector C = -2, 6,-4  I, J, K Ax B = 5 2 4 -2 6 -4  Ax B = 2 4 I 5 4 J 5 2 K 6 -4 - -2 -4 + -2 6  Ax B = [ (4)(6) – (2)(-4) ] I - [ (4)(-2) – (5)(-4) ] J…. …. + [ (2)(-2) – (5)(6) ] K  Ax B = [ 24 + 8 ] I - [ 8 + 20 ] J + [ -4 + 30 ] K  Ax B = 32 I - 28 J + 26 K  Ax B = ( 32, -28, 26 )
  • 9.  Operación 1 = A +B + C.- Para esta operación solo se suman los elementos con su respectiva letra ya que cada vector esta compuesto por 3 letras las cuales son (I,J,K) y el resultado de la operación 1 es la suma de cada una de las letras del vector.  Operación 2 = A – B.- Se realiza el mismo procedimiento que en la operación anterior solo que en este ahí que tener en cuenta el signo de menos que separa los vectores de A y B.
  • 10.  Operación 3 = producto Cruz de A y C.- En esta operación se ordenan los vectores con sus respectivas letras que son (I,J,K) después al tenerlos ordenados se separan en 3 grupos de números como se muestra en el ejercicio, al continuar se multiplican cruzados los números respetando los signos y por ultimo se realiza la operación de suma o resta de cada letra (I.J.K)  Operación 4 = A * B.- En esta operación se ordenan los vectores en sus respectivas letras (I,J,K) después se multiplican y se obtiene los resultados  Operación 5 = producto Cruz de A y B.- El procedimiento efectuado en la operación 3 es igual para la operación 5.
  • 11.  Vector A = NL,-12 = 2, -12  Vector B = 6,-NE = 6, -4  Vector C = -NL,NE = -2, 4
  • 12.  Vector A = 2, -12 Vector B = 6, -4 Vector C = -2, 4  ( I, J )  0peración 1 = A + B + C  = (2,-12) + (6,-4) + (-2,4)  = ( 6, -12)
  • 13.  Vector A = 2, -12 Vector B = 6, -4 Vector C = -2, 4  ( I, J )  0peración 2 = A + B - C  = (2,-12) + (6,-4) - (-2,4)  = ( 10, -12)
  • 14.  Vector A = 2, -12 Vector B = 6, -4 Vector C = -2, 4  ( I, J )  0peración 3 = A - B + C  = (2,-12) - (6,-4) + (-2,4)  = ( -6, -4)
  • 15.  Vector A = 2, -12 Vector B = 6, -4 Vector C = -2, 4  ( I, J )  0peración 4 = - A + B + C  = -(2,-12) + (6,-4) + (-2,4)  = ( 2, 12)
  • 16.  El procedimiento que se utilizo anteriormente solo se realizo la suma y la resta dependiendo de los signos y se encontró la suma resultante de los 3 vectores y listo como pueden ver en las imágenes anteriores de cada ejercicio la recta de color morado es el vector resultante que va dependiendo de la suma y la resta de los vectores.
  • 17.  Vector A = NL, 5 = 2, 5  Vector B = -2xNL,10 = -4, 10  Vector C = 3xNL, -15 = 6, -15  Vector D = -4xNL, -20 = -8, -20
  • 18. 𝑥2 − (−2)2 35 = 𝑥2 − 4 𝑥2 35−4 = 35 = 31 = 𝑥2 5.567764363 = X