texto

1. Instrucciones:
En forma individual, lee y subraya las ideas principales de cada uno de los siguientes textos sobre el legado
colonial, posteriormente responde en tu cuaderno las preguntas que se indican,
1. Lee el siguiente texto y luego responde:
Documento N°1
1. ¿Cómo se denominó el sistema económico propio del siglo XVI que basaba su riqueza en la obtención de
metales preciosos como el oro y la plata?
2. De acuerdo al texto, podríamos afirmar que durante la Colonia la sociedad tenía igualdad de derechos.
Fundamenta tu respuesta.
Documento N°2: La economía colonial

2. 1.¿Cuáles fueron las principales actividades económicas asociadas al periodo colonial?
2.¿El país con el que Chile mantuvo un intenso comercio fue?
3.¿Qué diferencia hay entre exportar “materias primas” e importar productos “manufacturados”?
4.¿Cuál fue la importancia de la “hacienda y el inquilinaje para mantener el sistema económico de la época?
Documento N° 3
ABSOLUTISMO E ILUSTRACION: EL DESPOTISMO ILUSTRADO
El proceso de consolidación de la autoridad monárquica alcanza en el siglo XVIII su momento culminante. En la
línea de la Filosofía política distanciada del catolicismo, Maquiavelo, Bodino y Hobbes habían echado las bases
doctrinarias de la monarquía absoluta. Desde el ángulo del pensamiento católico pudo realizar otro tanto Bossuet.
Según esta ultima concepción la autoridad descendía directamente de Dios al Monarca, sin intervención alguna
del pueblo, que sólo estaba llamado a la obediencia.
El Rey era la fuente del Derecho y, como tal, no estaba sometido a otras leyes que a las de Dios.
El apogeo de la monarquía absoluta vino a coincidir, en el siglo XVIII con el desarrollo de la Ilustración, que
consiste en el desarrollo y vulgarización de las ideas racionalistas incubadas en la época anterior.
En efecto, los filósofos instan a usar la razón (…) la crítica, que no encuentra barreras, se dirige a dos objetivos
fundamentales: la religión y el poder monárquico.
Frente a este proceso ideológico el absolutismo no permanece indiferente. Si bien reprime a menudo sus notas
extremas, contemporiza con él en no pocos principios. Nace así, a mediados del siglo XVIII, una actitud política
particular, el “despotismo ilustrado”, que procura buscar un equilibrio entre la tradición y el espíritu reformista y
aspira a colocar al Estado a tono con las necesidades racionales de la época. Son comunes en ellos –los déspotas
ilustrados- la centralización administrativa, el estimulo de la industria y del comercio, el desarrollo de la
enseñanza técnica, y el regalismo eclesiástico.
Responde:
1.¿En qué consiste el régimen de monarquía absoluta?
2. ¿Cuáles son los principios en los cuales se basa la Ilustración?
3. ¿Qué tiene de tradicional y qué de innovador el Despotismo Ilustrado?
Documento N° 5
“La población era esencialmente rural y vivía en gran dispersión. Las ciudades eran concentraciones muy
reducidas que albergaban bajos porcentajes de población y ni siquiera la fundación de numerosas villas y
ciudades logro atraer contingentes importantes de las respectivas comarcas. La masa del bajo pueblo encontraba
su ámbito perfecto de existencia en las haciendas, sin que los escuálidos centros urbanos significaran mucho para
ellas”.
Sergio Villalobos “Historia de Chile”
Responde
1.¿Qué efectos logra la política de los Borbones de fundar numerosas villas y ciudades?
2.¿A qué se debe que el bajo pueblo se mantuviera en las haciendas?