USO EDUCATIVO DE LAS REDES SOCIALES

1. Temática: Estrategias de Aprendizaje
¿Cómo aprendes lo que aprendes?...
Diplomado Formación Docente en TIC
GRUPO D
Uso Educativo de Redes Sociales
GRUPO B
Participante. Yesenia Rodríguez Moreno

2. Curso: Modalidad en línea y asincrónico
Plataforma virtual: Facebook
Herramientas: Herramientas de Facebook
Facebook (NASDAQ: FB) es un sitio web de redes sociales
creado por Mark Zuckerberg y fundado junto a Eduardo Saverin,
Chris Hughes y Dustin Moskovitz. Originalmente era un sitio
para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero se abrió a
cualquier persona con una cuenta de correo electrónico.
Una red de más de 50 000 servidores que usan distribuciones del
Infraestructura
sistema operativo GNU/Linux usando LAMP
Cualidades
¿Qué es?
Colectivo
Hipertextual
Retroalimentaci
ón
Estándar
estudiantil
Multimedia
Creación de
grupos
Asincrónico
Socialización
Público y
privado
Normalizado
Gratuito
Accesible
Inseguro
Servicios

Funcionamiento
adaptable
Lista de amigos: el usuario puede agregar a cualquier
persona que conozca y esté
registrada, siempre que
acepte su invitación, además
se pueden localizar amigos
con quienes se perdió el
contacto o agregar otros
nuevos.
Para ello, el servidor posee herramientas de búsqueda y de

3. sugerencia de amigos.

Chat: Servicio de mensajería
instantánea en dispositivos
móviles y computadores a
través de Facebook Messenger.

Grupos y páginas: en los grupos, se trata de reunir personas
con intereses comunes, en ellos se pueden añadir fotos,
vídeos, mensajes,
etc.
En las páginas no
contienen foros de
discusión, ya que
están encaminadas
hacia marcas o
personajes
específicos y no hacia ningún tipo de convocatoria.
Existe la opción de denunciar y reportar los grupos atenten
contra la integridad o
sean ofensivos, por lo
cual Facebook incluye
un enlace en cada grupo
el cual se dirige hacia un
cuadro de reclamos y
quejas.

4. 
Biografía: antes llamada muro (wall en inglés) es un
espacio en cada perfil de usuario que permite que los amigos
escriban mensajes para que el usuario los vea. Sólo es visible
para usuarios registrados. Permite ingresar imágenes y poner
cualquier tipo de logotipos en tu publicación.

Fotos: Permite compartir cualquier archivo de imagen que
haya sido capturado y/o editado, se pueden organizar en
álbum.

Botón me gusta: Esta función aparece en la parte inferior de
cada publicación hecha por el usuario o sus contactos
(actualizaciones de estado, contenido compartido, etc), se
caracteriza por un pequeño ícono en forma de una mano con
el dedo pulgar hacia arriba. Permite valorar si el contenido es
del agrado del usuario actual en la red social, del mismo
modo se
notifica a la
persona
que expuso ese
tema
originalmente
si es del
agrado del
alguien
más (alguno de
sus
contactos)

App Center: contendrá de las
mejores apps disponibles para la
red social. Mostrará los hábitos de
cada persona, las aplicaciones que

5. estén más relacionadas con su actividad diaria. Se podrá
ingresar a la tienda desde internet como dispositivos móviles.
Cada aplicación tendrá una página con descripción, que
incluirá imágenes y opiniones de usuarios.

Juegos: la mayoría de aplicaciones encontradas en Facebook
se relacionan con juegos de rol, juegos parecidos al Trivial
Pursuit (p. ej. geografía), o pruebas de habilidades
(digitación, memoria).
Información recopilada desde http://es.wikipedia.org/wiki/Facebook el día 08/11/213
Metodología: De participación activa entre usuarios
Temática: Estrategias de Aprendizaje ¿Cómo aprendes lo que aprendes?
Nivel de aportación: Autogestión del aprendizaje
Objetivo: Que los participantes intercambien experiencias, de tal manera que logren
identificar en otros jóvenes que existen diversas maneras de aprender, ya sea por el
canal visual, auditivo o quinestésico y de esta forma experimentar en su actuar
académico diversas estrategias que le faciliten el desarrollo de nuevos y mejores
aprendizajes.
Requerimiento a atender:

El alumno emplea las redes sociales para gestionar su aprendizaje.

6. 



Desarrolla habilidades metacognitivas empleando un medio agradable para él.
Comparte experiencias de aprendizaje académicas y de la vida cotidiana.
Aprende a aprender de diversas maneras con la ayuda de los demás participantes
Valora las estrategias de otros participantes y recomienda acciones a seguir.
Cualidades del participante:
1. Que sepa navegar en nivel básico en la web
2. Disponga de una cuenta de correo electrónico que pueda dar de alta para crear
un perfil, en caso de no contar con uno.
3. Maneje herramientas de Facebook.
Condiciones del curso:
1. Pertenecer al grupo ¿Cómo aprendes lo que aprendes? que el Docente con
anterioridad habrá creado en Facebook.
2. Deberá ser en todo momento respetuoso el trato entre los participantes
3. Existirán dos momentos básicos: 1) ¿cómo aprendes lo que aprendes? Y 2)
la premisa “ lo que tú me recomiendas hacer es…” las cuales serán
publicadas por el Docente quien comenzará socializando su experiencia.
4. Los comentarios deben ser calificados like para observar el record de
canales de aprendizaje
5. Se puede participar con videos, canciones, slide shares para ejemplificar las
estrategias que cada participante emplea al aprender, sin embargo deberá
justificar lo que postee
Duración: tres semanas (21 días)
1) Existirá un periodo de bienvenida ( 2 DÍAS) en el que mostrarán una fotografía y
señalaran sus intereses, en éste tiempo se conocerán los participantes y contestaran
preguntas acerca de sus perfiles.
2) El segundo periodo comenzará con la pregunta cómo aprendes lo que aprendes (7
DIAS) , en éste periodo podrán socializar sus experiencias.
3) El tercer periodo comienza con la premisa “ lo que tú me recomiendas hacer es”, ( 7
DIAS), aquí pueden enriquecer su participación con videos, canciones, slide shares
4) Cierre del curso en el que concluyen con una participación sobre lo que obtuvieron
del mismo (3 DIAS)
5) Fin del curso en el que eligen una imagen que represente el proceso de aprendizaje
en su vida (PUEDE SER CUALQUIERA QUE NO DAÑE U OFENDA A
ALGUNA PERSONA O GRUPO DE PERSONAS) (2 DIAS)
Rol de Profesor: Administrador y principal responsable del curso, mediador entre las
participaciones y verificador de cada una de ellas.

7. Rol de alumno: Sujeto activo que se convierte en corresponsable del curso, emite y
publica información de manera respetuosa, clara y con el fin de retroalimentar las
participaciones de todos los miembros.
Contenido: Privado, regulado, dinámico y modificable, en el que por medio de una
pregunta ¿cómo aprendes lo que aprendes? Se desata una serie de participaciones
Entorno o espacio educativo: Sitio web de redes sociales
Principio: Las redes sociales virtuales que aprendemos a manejar por ensayo-error,
pueden permitir socializar experiencias académicas que ayude a otros estudiantes a
regular sus procesos de aprendizaje de manera consciente.
Tesis: las redes sociales permiten la regulación de procesos de aprendizaje
Bases que colaboran para alcanzar el Objetivo:
1. Las experiencias reales de los jóvenes en la vida cotidiana ante tareas que
requieren toma de decisiones y resolución de problemas.
2. Interés de los jóvenes por las redes sociales
3. Participación activa de los jóvenes en las redes sociales
4. Habilidad adquirida para interactuar en los entornos virtuales
5. Actividad que permite el reconocimiento social
6. Retroalimentación inmediata y posibilidad de crear nuevos amigos.
7. La necesidad de involucrar los espacios virtuales dentro de los espacios
académicos.
8. Siempre se puede aprender viendo “aprendizaje vicario” sobre las vivencias
de los demás.