Unidad I:Situación didáctica 2

1. EDUCABILIDAD
¿QUÉ SE ENTIENDE POR
EDUCABILIDAD?
“Capacidad de aprender”
Es la capacidad que posee el
ser humano para formarse a
través de sucesivos
esfuerzos educativos.
RELACIÓN CON EL
APRENDIZAJE
Liga la aptitud de ser
educado y la capacidad
que tenemos para
aprender y adquirir un
mayor aprendizaje de
forma permanente.
¿CÓMO INFLUYE EN LA
ESCUELA?
Están ligadas, ya que
producen aprendizajes
en sus alumnos donde
el profesor es el apoyo
en el proceso y
transformación para
estimular el desarrollo
de sus alumnos.
PRINCIPALES HIPOTESIS
DEL FRACASO ESCOLAR
MASIVO
 Posicionescentradas
enel alumno.
 Posicionescentradas
enlas condiciones
socialesyfamiliares
del alumno.
 Posicionescentradas
enla relación
alumno-escuela.
Hipótesisdel déficit.
PAPEL DEL MAESTRO EN LA
PROMOCION DEL
APRENDIZAJE Y
DESARROLLO DE LOS
ALUMNOS
El maestro es el encargado de estructurar
estrategias y actividades para la innovación del
desarrollo educativo, que promueva un ambiente
optimo en donde favorezca el aprendizaje de sus
alumnos.
Referencia:
Baquero,R. (2006) Sujetosyaprendizaje.BuenosAires:Ministerio
de Educación,CienciayTecnologíade la Nación.Disponible en:
http://www.porlainclusionmercosur.educ.ar/documentos/modulo
2mail.pdf
Cartas CorralesAndreaAlejandra.
TorresYañez María Paola.
Urías HernándezDianaLaura.
2A LEPRI.