Unidad II:Situación didáctica 1

1. a) ¿Cómo se lleva a cabo la impartición del contenido curricular de acuerdo a lo
planteado por esta teoría o modelo?
Con ayuda de la Teoría del Aprendizaje Significativo se han planificado muchas
programaciones escolares y programas curriculares y en el fondo no se sabe muy bien
cuáles son sus aspectos más destacados. Sin embargo para lograr la construcción de un
aprendizaje significativo se deben tomar en cuenta lo siguiente aspectos:
● Contenido lógico, sustancial, de interés para el alumno, y con significatividad.
● A través de un material claro, preciso y con una relación entre sus elementos.
● Contenido ideal para el sujeto, de acuerdo a factores de edad, cultura y condiciones
socio-económicas.
b) ¿Cuáles aspectos son los más importantes en el proceso de enseñanza de
acuerdo a lo que señala la teoría?
Para aprender significativamente es necesario:
● Poder relacionar lo que está aprendiendo con lo que ya sabe(conocimientos
previos).
● Que los contenidos estén organizados de manera de presentar una coherencia
lógica que haga posible su comprensión.
● Estar motivado y tener una predisposición para aprender significativamente.
c) ¿Qué papel juegan los materiales instruccionales en el proceso de enseñanza y
aprendizaje de acuerdo a lo que postula la teoría?
Proporcionan estímulos para el aprendizaje, es decir, no enseñan sino que motivan a los
estudiantes a aprender. Estos deben incluir cualquier elemento que facilite el aprendizaje,
pueden ser lingüísticos, visuales, auditivos, kinestésicos, etc.
Los materiales instrumentales deben estar actualizados y adecuados socioculturalmente
según las necesidades de los estudiantes, deben despertar interés y confianza para evitar
inhibiciones o ansiedades hacia el aprendizaje. El material pedagógico o instruccional, ha
de ser secuencial, congruente, organizado, para evitar distracción y mantener participación
activa.
d) ¿Cuál es el rol del docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje?
El docente provee a los alumnos de todo tipo de información e instrumentos para
procesarla, el papel del docente se centra en ayudara los estudiantes para que puedan,
sepan y quieran aprender. Proporcionará especialmente: orientación, motivación y recursos
didácticos.
Objetos o propósitos del aprendizaje:
● Resúmenes

2. ● Preguntas intercaladas
● Analogías
● Mapas conceptuales y redes semánticas
● Uso de estructuras textuales
e) ¿Cuál es el rol de los alumnos en el proceso de enseñanza y aprendizaje?
Los alumnos tienen un rol activo en la construcción del conocimiento, cuyo objetivo principal
es que el estudiantes sea el protagonista y responsable de su propio aprendizaje.
Los significados que finalmente construye el alumno son el resultado de una compleja serie
de interacciones de los contenidos de aprendizaje, ligados por estrategias de aprendizaje
que permitan el proceso de construcción, que brinde a los alumnos la posibilidad de
desarrollar las habilidades que lo llevarán a "aprender a aprender".