psicologia

1. Conceptogeneral de psicología.
1.2. Métodosde la psicología.
1.3. Clasificacionesde lapsicología.
1.4. Cienciasque se relacionanconlapsicología.
1.5. Conceptode psicologíamédica.
1.6. Objetivosyalcance de la psicologíamédica.
Conceptogeneral de psicología.
La psicologíaosicologíaesuna cienciasocial yuna disciplinaacadémicaenfocadasen el
análisis ylacomprensiónde laconductahumana yde losprocesosmentales experimentados
por individuosyporgrupossocialesdurante momentosysituacionesdeterminadas.
La psicologíatiene uncampode estudiovasto,yaque se centraen la mente ylaexperiencia
humanas,desde diversasperspectivas,corrientesy metodologías.Algunasde ellassonmás
próximasalas ciencias durasy al empleodel métodocientífico,mientrasque otrasnolo
consideranapropiadoparael objetode estudio,yprefierenconstruirmétodos yabordajes
propios.
Métodosde la psicología.
Típicamente,losmétodosde investigaciónenpsicologíase dividenen tresgrandes familias.
El métodocorrelacional,el métododescriptivoyel métodoexperimental,cadaunoconsus
particularidadesyventajasrespectoalosdemás.

2. Clasificaciones de lapsicología.
La psicologíapresentaunaenorme cantidadde ramasydivisiones,que puedenagruparse en
dos conjuntosde acuerdoa suscaracterísticas comunes,de estamanera:
 Psicologíabásica.
Ubicada como un campodel saberentre lobiológicodel hombre ylosocial o lo humano,se
centra enel entendimientoylarecopilaciónde información sobre losprocesosbásicosdel
pensamientohumano.
 Psicologíadel aprendizaje.
Se dedicaal estudiode losprocesosde adaptaciónycambiomás o menospermanente
enel individuo,esdecir,al modoenque el serhumanoaprende.
 Psicopatología.
El estudiode las“anormalidades”otrastornosde la psique,desdeunmétodo
eminentemente descriptivo.
 Psicologíaclínica.
Es laque lidiaconpacientes,atendiendosussufrimientosmentalesyemocionalesy
permitiéndolesllevarunavidalomás funcional posible segúnel caso.
 Psicologíaforense
. Colaboracon la justiciaenlacomprensiónmental de criminales,homicidiosyotras
situacioneslímite.
 Psicologíadel deporte.

3. Aplicasusconocimientosal campoatléticoydeportivo,paracomprenderloque allí
ocurre mental yemocionalmente.
 Psicología de Emergencia.
Es aquellaramaque se avoca a la atencióndel individuocuandoeste yase encuentraal límite
o borde del colapso,muchosaleganque susmétodospuedenserinvasivos,yaque el sujeto
debe sersometidoaunaserie de tratamientose inclusoal dopaje,peroesque el mismo
muestraalteracionesconductualesque puedensernocivasparasu salude inclusoparala
integridadde quienesle rodean
 Psicología Comunitaria.
Una rama muyhumanitaria,que tiene porbienel avalúoyestudiode lasociedad,conel finde
que estapuedafuncionarmejorcomogruposocial,la ideade esta,esconsolidaral individuo
como unser integrodentrode sugrupo social.
 PsicologíaClínica.
Es una de las áreasde lapsicologíamás formal,yestase adentra enlosconfinesdel
subconsciente humanoque yahatenidoobienpresenciadoalgúneventoque haocasionado
alteracionesenlaconductadel individuo,esunacienciaque entraencontactocon el
individuo,luegode que este hapasadoportraumas,shocknerviosos,situacionesestresantes
o traumáticasque la han conducidoauna depresiónoalteracionesconductuales.
 PsicologíaLaboral.
Tambiéndenominadacomopsicologíaindustrial,losexpertosque se formanenestaárealo
hacencon el propósitode ayudar a que losprocesoslaboralesseanmásdinámicos,enloque
respectaa la organizacióndel grupo.
Por loque esta,es untipode psicología,que estudianosolamente el individuosinoademásel
comportamientogrupal,sinembargo,laideaprimariade estaesayudaral trabajadora
adaptarse lomejorque puedaa su entornolaboral ypuedaasí lograr el desenvolvimiento
óptimode este ensusfunciones.
 PsicologíaInfanto-juvenil.
Es el estudioque se realizade laconductade losniños,desde tempranaedadhastalallegada
de la adolescencia,siguiendoel rastrode suscambiosconductuales,de aprendizaje yde las
alteracionesemotivas.
Los expertosque se dedicanaestapsicología,comprendenel estudiode losprimerospasos
del niño,de susprimerasexperiencias,ysobre todolaevaluaciónde suentorno,conel finde

4. determinarcómoseránsusactuacionesenel futuro.Estolo puedendeterminarconformea
sesionesprivadasque realizanconel pequeño,mediantelaaplicaciónde unaserie de
estrategias,que permitenaccesaral infante ya suinterior.
 Psicología Aplicada.
Aquellaque se desarrollarespectoaunindividuo,pormediode lacual,se aplicanunaserie de
técnicasde parte del profesional paraconseguirque este puedaadaptara losprocesos
evolutivoshumanos(bienseanconductuales,de aprendizaje osociales).
La denotacióndel áreade psicologíacomoaplicadahacambiadocon el pasodel tiempo,ya
que hoyen día se conoce comoterapia,y esun procesopor mediodel cual,lapersonarealiza
sesionesconel profesional,el cual,atravésde una serie de herramientasycolocandoen
práctica un conjuntode teoríasle ayudaa desenvolverse.
Cienciasque se relacionancon la psicología.
Su relaciónconotras cienciasesque al igual que estaprocura dar explicacionescientíficasalos
fenómenos,perolapsicologíanosaportauna visiónobjetivade nuestrapropiasubjetividad
Enseguidase presentaraalgunas disciplinasque se relacionacon la psicología.
 Psicoanálisis:
El psicoanálisis es la disciplina fundada por el médico y neurólogo Sigmund
Freud. Esta disciplina posee un método propio de exploración de los procesos
psíquicos inconscientes humanos a través del análisis de sus producciones
imaginarias (sueños, fantasías) basándose para ello en las asociaciones libres
del sujeto, sobre las que se monta la interpretación psicoanalítica.
 Sociología:
Es el estudiode grupos.La Sociología,que trataprincipalmentede lasculturas
modernas,esotrocampo de gran importanciapara laPsicología. Comoel
antropólogo,el sociólogose interesaprincipalmente,peronoexclusivamente,porla
conducta de grupos,instituciones,relacionesentregrupos,etc.puestoque losseres
humanossonanimalessocialesycasi inevitablementevivencomomiembrosde varios
grupossociales,lasinvestigacionesde lasociologíasoninestimablesparacomprender
la conducta.
 Antropología

5. Es producirconocimientosobre el serhumanoendiversasesferas,perosiemprecomo
parte de unasociedad.De estamanera,intentaabarcar tanto laevoluciónbiológicade
nuestraespecie,el desarrolloylosmodosde vidade pueblosque handesaparecido,
lasestructurassocialesde laactualidadyla diversidadde expresionesculturalesy
lingüísticasque caracterizanala humanidad.
 Psiquiatría:
Dedicadaal estudiode lamente conel objetivode prevenir,evaluar,diagnosticar,
tratar y rehabilitaralas personascontrastornosmentalesydesviacionesde loóptimo.
La psiquiatría,al seruna disciplinamédica,tiene comoelementofundamental la
realizaciónde undiagnóstico,loque implicalacapacidadde distinguirtrastornos
mentalesyalteracionesde laconductadebidasaotras causas.
 Filosofía:
Se ocupa de saber,entre otras cosas,cómo se desarrollan,evalúanycambianlas
teorías científicas,yde sabersi la cienciaescapaz de revelarlaverdadde las
"entidadesocultas"(osea,noobservables)ylosprocesosde lanaturaleza.Son
filosóficaslasdiversasproposicionesbásicasque permitenconstruirlaciencia.Por
ejemplo:
 La realidad
 La naturalezaesregular,al menosenalgunamedida(tesisontológicade
legalidad)
 El serhumanoes capaz de comprenderlanaturaleza(tesisgnoseológicade
inteligibilidad).
 Medicina
Es la ciencia dedicada al estudio de la vida, la salud, las enfermedades y la muerte del ser
humano, e implica el arte de ejercer tal conocimiento técnico para el mantenimiento y
recuperación de la salud, aplicándolo al diagnóstico, tratamiento y prevención de las
enfermedades.
 Biología:
Cienciaque trata de losseresvivos considerando suestructura,funcionamiento,evolución,di
stribución yrelaciones.

6.  Administración:
Es la cienciasocial,técnicayarte que se ocupa de la planificación,organización,direccióny
control de los recursos(humanos, financieros,materiales,tecnológicos,el conocimiento,etc.)
de la organización,conel finde obtenerel máximobeneficioposible;estebeneficiopuede ser
económicoosocial,dependiendoestode losfinesque persigalaorganización.
 Arquitectura:
La Arquitecturaesel arte de proyectary construirespacioshabitables,yengloba,por
tanto,no sólola capacidadde diseñarlosespaciossinotambiénlacienciade construir
losvolúmenesnecesarios.
La arquitecturaabarca la consideraciónde todoel ambiente físicoque rodealavida
humana:no podemossustraernosaellamientrasformemosparte de lacivilización,porque la
arquitecturaesel conjuntode modificacionesyalteracionesintroducidasenlasuperficie
terrestre conobjetode satisfacerlasnecesidadeshumanas,exceptuandosóloel purodesierto.
La arquitecturaesordenydesorden.Desde losmásexactostrazosde suposiciones,hastalas
más expresivaspinceladasrealidad,laarquitecturaesexactitudylibertad,laarquitecturaesel
lugar,esel contextode la vida
 Conceptode psicologíamédica.
Es la parte de lamedicinaencargadade informaryformar al médicoparamejorrealizarsu
laboren general,proporcionándole unaconceptualizaciónampliadel contextopsicobiológicoy
psicosocial de lasaludyla enfermedad,yfacilitándoleel desarrollode sushabilidadesde
interaccióninterpersonal.
 Origende la psicologíamedica
Los orígenesde la PsicologíaMédicase puedenantedataralosde lapropiamedicina,en
sentidoestrictolamateriatiene pocomásde unsiglode existencia,iniciándose enEuropaa
mediadosdel sigloXIX.EnEspañase introduce comoasignaturaobligatoriaenlosestudiosde
Medicinaen1944, aunque esen1966 cuandoadopta sunombre definitivoyse incluye de
maneraoficial enel áreade Psiquiatría.
A pesarde que suproyecciónpostgraduadaestárelativamentepocodesarrollada,la
PsicologíaMédicarepresentaenlaactualidadunade lastres grandesvertientesque integran

7. la Psiquiatríaactual,juntoconla PsiquiatríaBiológicayla PsiquiatríaSocial yComunitaria.
Aunque hace usode métodospropiosde otrasciencias,sumétodoespecíficoesel método
biopsico-social,e incluye lapsicoterapia,lamedicinapsicosomáticaylosaspectospsicológicos
de la práctica médicacomoalgunosde sus aspectosesenciales.