EDUCACION

1. UNIVERSIDAD TECNICA DEORURO
FACULTAD DECIENCIAS DELA SALUD
PROGRAMA DEATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL P.A.T.E.I
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CONCLUSIONES
Con este proyecto se ha desarrollado una aplicación que mejora la integración laboral
y la adaptación al puesto de trabajo de las personas con discapacidad, dando
respuesta a una doble necesidad.
De los trabajadores con discapacidad intelectual, para que dispongan de herramientas
que les permitan adaptarse al puesto y ser más autónomos
De las empresas, con el fin de reducir el nivel de supervisión, incrementar la eficiencia
del trabajador y reducir los riesgos. Para el desarrollo de la aplicación se ha contado
con la implicación de los potenciales usuarios desde la fase de diseño hasta la
evaluación del prototipo
RECOMENDACIONES
• Perder el miedo a relacionarse con ellos y tratarlos como iguales.
• Facilitarles información importante del aula y también de otras actividades de la
facultad.
• Hablarles de frente y despacio pero sin vocalización exagerada. • Llamar su atención
tocándoles en el hombro o brazo.
• Tener en cuenta que la lectura labial produce ambigüedades y también la dificultad
de las personas sordas para entender el lenguaje figurado: bromas, doble sentido...,
que pueden producir problemas en la comunicación.
• Ser transigente con determinadas actitudes derivadas de su discapacidad:
desconfianza,
• Facilitar su inclusión social. • Intentar moderar las respuestas de los compañeros
oyentes para que no se cree una situación en la que muchas personas hablan al
mismo tiempo dificultando la interpretación/recepción de la información y
contextualización del alumnado sordo.

2. UNIVERSIDAD TECNICA DEORURO
FACULTAD DECIENCIAS DELA SALUD
PROGRAMA DEATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL P.A.T.E.I
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ANEXOS
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