Las nuevas tecnologias en el aula

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN
1
UNIVERSITARIA: MENDOZA MALDONADO HELEN
SEMESTRE: 4to
GESTION: 2021
INGENIERA: MARTINEZ CALDERON JAQUELINE
ORURO – BOLIVIA

2
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN EL AULA
Las nuevas tecnologías se están implantando de manera cada vez más progresiva tanto en colegios,
institutos como en universidades, mediante la utilización de redes sociales, aplicaciones y plataformas
como webquest o moodle y en algunas instituciones educativas ya es posible que los alumnos puedan
asistir y seguir las clases con sus Iphone, Ipad, tablets, Las TIC por lo tanto son una herramienta muy
potente de comunicación entre alumnos y profesores de forma cada vez más personal y rompe las
barreras, ya que hace que se pierda el miedo a expresarse libremente, aumenta la creatividad,
participación en clase y genera en los alumnos una gran motivación, ya que con los métodos
tradicionales, se hacían las clases muy monótonas, y ahora se puede expandir los campos de
conocimiento.
Los alumnos que cuentan con un software predefinido, con distintas actividades prediseñadas y con
herramientas que permiten elaborar los contenidos educativos. Además de este software, las
editoriales cuentan con actividades y contenidos alojados en sus propias plataformas educativas que
están disponibles de manera gratuita.
En definitiva, todo esto no se podría realizar sin los profesores, los cuales deben de tener una buena
educación tecnológica, que desde los centros se les forma para que estén a la última en nuevas
tecnologías.
INTRODUCCION
La utilización de las nuevas tecnologías como recurso educativo en el aula pretendemos profundizar
en las importancias de TIC tiene el sistema y aprendizaje como recurso educativo y las nuevas
tecnologías de la información.
OBJETIVOS DE LA TECNOLOGÍA EN AULA
Las TICS en Infantil deben ser un recurso que se adapten al resto de currículum y, por lo tanto,
cumplirán las premisas básicas de esta etapa educativa:
 Estimular la creatividad.
 Poder experimentar y manipular por sí mismos.
 Respetar el ritmo de cada alumno y sus necesidades.
 Fomentar la curiosidad.

3
 Mejorar la psicomotricidad.
 Impulsar el trabajo en equipo y la cooperación y, al mismo tiempo, aprender a ser autónomos.
 Respeto por los demás.
CARACTERÍSTICAS
1. Las TIC se utilizan como una herramienta que potencia la interactividad con el alumno: la
comunicación es rápida entre quien emite el mensaje y quien lo recibe.
2. Pero también es instantánea, salvo que se tengan problemas de cobertura.
3. La calidad técnica, al ser digital, permite que este tipo de aprendizaje tenga muchas ventajas.
MARCO TEORICO
En la actualidad, los niños asumen con total normalidad la presencia de las tecnologías en la sociedad.
Conviven con ellas y las adoptan sin dificultad para su uso cotidiano. En este sentido los docentes
debemos propiciar una educación acorde con nuestro tiempo realizando nuevas propuestas didácticas
e introduciendo las herramientas necesarias para este fin. Es a la edad de tres años cuando la mayoría
de niños tienen el primer contacto con un centro escolar, y a diferencia de épocas anteriores, en las
cuales no se otorgaba gran importancia a esta etapa de la educación Infantil, en la actualidad se
considera relevante, ya que sienta las bases de futuros aprendizajes, se adquieren hábitos de
conducta y de convivencia, se suceden grandes cambios de crecimiento intelectual, adquieren gran
capacidad de aprendizaje, etc.
Estas y otras características permiten considerar que la acción educativa que se lleve a cabo en este
período será fundamental en su posterior proceso evolutivo. Esta acción educativa debe plantearse la
utilización del ordenador como recurso para favorecer:
 La estimulación de la creatividad.
 La experimentación y manipulación.
 Respetar el ritmo de aprendizaje de los alumnos.
 El trabajo en grupo favoreciendo la socialización.
 La curiosidad y espíritu de investigación.
Pero para llevar incorporar este recurso en nuestra aula, el papel del docente es fundamental, pues
el/ella ha de:

4
 Formarse y tener un cierto dominio de las TIC, para poder enseñar su
utilización
 Integrar las TIC en el aula con una clara finalidad educativa
 Trabajar en equipo
ALGUNAS POSIBILIDADES DE USO DE LAS TIC EN INFANTIL
A través del ordenador nuestros alumnos, desde los tres años, pueden realizar fichas confeccionadas
por nosotros mismos, bien de forma individual o en parejas. WORD nos ofrece muchas posibilidades
sencillas para su elaboración. Los documentos pueden incluir fotografías, mapas, dibujos... y con el
teclado los alumnos de infantil
Internet es uno de los mejores recursos y la más completa biblioteca de imágenes,
películas, sonidos.
Power Point permite insertar videos, imágenes, sonidos, enlaces que
harán que sean motivadoras para los alumnos y por ello estén más receptivos a las
explicaciones de sus maestros y maestras.
VENTAJAS
 Facilitan la comprensión.
 Fomentan la alfabetización digital y audiovisual.
 Aumentan la autonomía del estudiante.
 Enseñan a trabajar y colaborar en equipo.
 Ayudan a desarrollar un mayor pensamiento crítico.
 Flexibilizan la enseñanza.
 Agilizan la comunicación entre toda la comunidad educativa.
 Incrementan la motivación.
 Aprovechan más el tiempo en clase.
DESVENTAJAS
 Produce cansancio visual.

5
 Puede atraer problemas físicos por mala postura o falta de actividad física.
 Si no se tiene sustento pedagógico, puede frenar el aprendizaje.
 Si no se eligen sitios o portales adecuados podemos caer en el engaño o lo que es peor, adquirir
conocimientos falsos o poco confiables.
CONCLUSION
Se puede decir que el incursionar la tecnología en el aula ha traído sus ventajas y desventajas y que
depende mucho del docente y su correcto manejo y conocimiento para que esta puede ser ensenada
– aprendizaje
RECOMENDACIONES
 Mejorar el proceso de investigación, e incluir a los estudiantes, ya que son parte primordial del
proceso educativo, y así poder que se genere en relación hacia el aprendizaje autónomo que
ellos desarrollan empleando las herramientas que ofrecen las TICS.
 Fomentar la producción de material didáctico educativo en proyectos
pedagógicos según la digitalización de varias de sus actividades a lo largo de la vida escolar,
creando concursos que estimulen las actividades
 Dotar con herramientas tecnológicas las instituciones de Educación Básica,
para que la inserción de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación dentro del sistema
educativo.

6
ANEXOS

7
Articulo 1
Resumen
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TIC es un conjunto de medios o
herramientas tecnológicas de la informática y la comunicación de que podemos utilizar en pro del
aprendizaje; su importancia no puede desconocerse. La facilidad de crear, procesar, difundir
información ha roto todas las barreras que limita la adquisición del conocimiento, contribuyendo al
desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes.
Artículos
■ El autor puede elegir la opción de Acceso abierto en cualquier momento antes o después de la
publicación. Bajo esta opción de acceso abierto, las obras están disponibles gratuitamente en formato
electrónico en la librería online de la RTED. Las publicaciones en acceso abierto de RTED están
protegidas bajo algunos derechos reservados como material con Licencia Pública, disponible bajo los
términos y condiciones de Creativa Attribution-NonCommerciaI-NoDerivatives 4.0 International Public
License (CC BY-NC-ND 4.0). Está permitido el uso de este material con fines no comerciales
dispuestos por el creador/es y las atribuciones otorgadas al editor. NO se permiten derivados de esta
versión. Los términos oficiales de esta licencia pública se aplican conforme está indicado aquí:
(Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International).
■ Los autores pueden llegar a acuerdos contractuales por separado y adicionales para la distribución
no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (entre otros, a colgarlo en un depósito
institucional o publicándola en un libro) con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
■ El autor no recibirá compensación económica por la publicación de su trabajo.

8
Articulo 2
Resumen. Se hacen grandes esfuerzos para atender las nuevas demandas de una sociedad más
informatizada. Se parte del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula
de clase, identificando los factores que influyen en el proceso enseñanza-aprendizaje; (alumnos), en
dos institutos públicos bilingües español-inglés, dependientes de la Conserjería de Educación de la
Comunidad desde un enfoque analítico-descriptivo. Se examinan las variables estructurales,
comportamentales e instrumentales para el estudio. Además, este artículo incluye una revisión del
estado del arte, relacionado con el uso educativo de las nuevas tecnologías, al igual que mide la
percepción de profesores y alumnos acerca de la utilización de los recursos tecnológicos, instalaciones
y equipos, junto con el apoyo que brindan las entidades educativas en los institutos objeto de estudio,
los cuales pueden ser tomados como punto de partida para investigaciones futuras. Palabras clave.
Aprendizaje electrónico, educación, nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje, tecnologías de
información y comunicación (TIC).
Por ello, de acuerdo con los estándares Unesco, las competencias para el desarrollo de innovación
educativa apoyada por las TIC son: tecnológica, comunicativa, pedagógica, investigativa y de gestión.
Desde esta óptica, las TIC pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades, necesarias
para ser:
 Competentes para utilizar tecnologías de la información.
 Buscadores, analizadores y evaluadores de información.
 Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones.
 Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad.
 Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores.
 Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.

9
FOTOGRAFÍAS

10
VIDEOS DEL TEMA
 https://www.youtube.com/watch?v=Ns4PvUUdKrQ
 https://www.youtube.com/watch?v=LPMwxcnuzAY
 https://www.youtube.com/watch?v=LFDVTUYXQLU

Las nuevas tecnologias en el aula

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Similar a Las nuevas tecnologias en el aula

Similar a Las nuevas tecnologias en el aula (20)

Último

Último (20)

Las nuevas tecnologias en el aula