Educación

1. ESTUDIANTE:
GONZALESLINEO VENUSLAURA
DOCENTE:
Ing. Jaqueline martinez calderón
SEMESTRE:
CUARTO
GESTIÓN:
2022
UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ATENCIÓN TEMPRANA Y
EDUCACIÓN INFANTIL

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PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN ATENCIÓN
TEMPRANA Y EDUCACIÓN INFANTIL
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RESUMEN
La aplicación del software a los procesos de enseñanza7aprendizaje es uno de los
grandes aportes tecnológicos para el área de la educación, dado que ahora es
considerado como una herramienta pedagógica que por sus características permite
el aprendizaje autónomo y de la misma forma permite la adquisición de
conocimientos y también impulsa al desarrollo de ciertas habilidades cognitivas
Tuvo su origen casi al mismo tiempo que la tecnología educativa, y existen
programas que pueden indicar al alumno paso a paso en la adquisición de
conocimiento o bienacercarlo que a partir de la experiencia pueda crear sus propios
conocimientos
El presente trabajo de investigación tiene conceptos que nos dejan claro de por que
se lo considera un método pedagógico y como un apoyo al software educativo
INTRODUCCIÓN
Hoy en día la tecnología se apodero prácticamente de todos los sectores y la
educación no fue una excepción por lo cual el proceso educativo debe adaptarse a
la nueva realidad, donde la tecnología y la innovación son las protagonistas ya que
pueden traer beneficios a todos los niveles de enseñanza, con el objetivo de mejorar
el proceso de aprendizaje.
Dado que el desarrollo de las tecnologías sobre la información y la comunicación y
su amplia aplicación en todas las etapas de nuestras vidas, ha impactado no solo
nuestro contexto sino también en el ámbito educativo favoreciendo la aparición de
nuevos métodos y formas de enseñanza aprendizaje. Sin mencionar que debido a
la pandemia muchas personas debieron adaptarse a este cambio de una educación
tradicional a una de forma virtual, tanto para niños, adolescentes y personas

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mayores Lo cual provocó una alta demanda en lo que son los Softwares Educativos
para complementar la enseñanza desde casa
 OBJETIVOS
-Su objetivo es presentar información a los estudiantes a partir del uso de
textos, gráficos, animaciones, videos, entre otros, pero con un nivel de
interactividad y motivación que facilite las acciones que realiza
-Facilitar el proceso de enseñanza como el de aprendizaje
-Complementar la enseñanza durante la etapa escolar
 CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
Los softwares educativos deben cumplir importantes características para
denominarlo como tal y son:
 Debe ser de carácter didáctico
 Tiene que ser interactivo
 Fácil de usar
 Contar con la función de individualizar el trabajo
 Debe contener una autoevaluación
 Y debe incluir un contenido seleccionado de acuerdo al usuario
 MARCO TEÓRICO
El software educativo es un programa o una aplicación que es considerado una
herramienta pedagógica la cual a través de una plataforma digital colabora con el
proceso, esto facilita la adquisión de conocimientos, estos suelen ser usados tanto
en el ambiente escolar, así como en la comodidad de nuestros hogares.
Los siguientes autores definían al software educativo de la siguiente manera
- Según Sánchez (1995); un software educativo es cualquier programa
computacional, cuyas características funcionales y estructurales, le

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permiten servir de apoyo a la enseñanza, el aprendizaje y la administración
educacional.
- “Un software educativo es un programa para ordenador, creado con el fin de
ser utilizado como medio didáctico, que pretende imitar la labor tutorial que
realizan los profesores y que presenta modelos de representación del
conocimiento en consonancia con los procesos cognitivos que desarrollan
los alumnos. Por lo tanto, está centrado en el proceso de enseñanza-
aprendizaje y pretende atender las necesidades del estudiantado en función
de los programas educativos”. (Ferrés y Marquès,1996)
- “El software educativo surge por la necesidad de incorporar nuevas
estrategias de enseñanza y con el fin de agilizar y facilitar este proceso en
las aulas. Se definen como softwares educativos los programas informáticos
que son realizados con la finalidad de ser utilizados como facilitadores del
proceso de enseñanza y, consecuentemente, de aprendizaje, y que cuentan
con algunas características particulares, tales como la facilidad de uso, la
interactividad y la posibilidad de personalización de la velocidad del
aprendizaje” (Cataldi, 2000).
-Finalmente, Pérez y Gardey (2016) mencionan que: “Algunos softwares
educativos son diseñados como apoyo al docente. De esta manera, el
profesor recurre al software para ofrecer sus lecciones o para reforzar una
clase. Otros tipos de softwares educativos, en cambio, se orientan
directamente al alumno, ofreciéndole un entorno en el cual puede aprender
por su propia cuenta”. Esto último es lo que se pretende con el software
educativo, ya que no se busca ofrecer lecciones sobre temas, sino que el alumno
aprenda o refuerce sus conocimientos dentro de un entorno de aprendizaje.
 VENTAJAS
-Promueve el autoestudio
-Tienen una variedad de formas de aprendizaje
-Permite una evaluación inmediata
-Se pueden usar en cualquier nivel de escolarización
-Es muy fácil de acceder a ellos en cualquier momento

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-Elevan la motivación y las ganas de aprender
-Los niños aprenden creando y utilizando conocimiento practico.
-Ayudan a los niños a usar todos sus sentidos a prestar atención a la información.
-Son de gran ayuda para los niños que tienen limitaciones en el habla, los que no
pueden oír o tienen limitaciones motoras, ya que este software educativo les
ayuda pacientemente a aprender a su propio ritmo.
-Les ayuda a desarrollar habilidades y conocimientos como las letras, números,
colores, formas, a demostrar su creatividad entre otros.
 DESVENTAJAS
-Algunos programas no tienen valor educativo, debemos elegir cuidadosamente.
-Si dejamos que los niños pasen demasiado tiempo usando este software educativo
pueden generar problemas de visión así también lesiones musculoesqueléticas
-Muchos usuarios no suelen contar con la tecnología para usar este tipo de
herramientas.
-No hay control o supervisión de calidad de los contenidos.
-Así como son buenos para captar la atención, suelen ser objeto de distracción para
los estudiantes.
-No en todos los lugares existe una buena conexión, o se tiene una muy baja
calidad, lo que ocasiona un mal uso de esta tecnología.
 CONCLUSIONES
Finalmente, los Software Educativos se pueden considerar como el conjunto de
recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del
proceso de enseñanza – aprendizaje.
Llegando a la conclusión que los softwares educativos, son y serán una gran
herramienta de la cual nos podemos apoyar para crear, mejorar o reforzar los
contenidos escolares.
Pero debemos ser cuidadosos a la hora de emplearlos, así como nos pueden
beneficiar, también pueden ser contraproducentes para la educación de los niños,

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y debemos estar conscientes de que esta tecnología son un apoyo y no un
reemplazo educativo.
 RECOMENDACIONES
No todos los softwares que vemos hoy día, son considerados educativos; en
algunos casos, constituyen obras de arte en cuanto a estética, pues les falta
orientación pedagógica, didáctica, ordenamiento de los contenidos a tratar según
programas de estudio, y otros muchos problemas pedagógicos que permiten
catalogarlos dentro de estos tipos de software educativos.
No se debe abusar de esta herramienta, puede llegar a ser contraproducente para
el estudiante que lo está utilizando, y se debe ser cuidadoso a la hora de seleccionar
un software educativo para este ayude a completar la enseñanza del estudiante y
obtengamos buenos resultados.

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ANEXOS
ANEXO#1
Esquema de los diferentes tipos de software educativos

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ANEXOS
ANEXO #2
- Ejemplo de cómo se utilizan de los softwares educativos