Este documento discute los desafíos de la representación en las humanidades digitales. Resalta la necesidad de crear estructuras de representación más inclusivas que trasciendan las fronteras geográficas, económicas y culturales. También enfatiza la importancia de que las humanidades digitales tengan un papel protagónico en el diseño de espacios digitales que promuevan la participación multicultural y plurilingüe a nivel global.

1. Las humanidades digitales y los retos de la representación
Paul Spence
Department of Digital Humanities, King’s College London
II Congreso Humanidades Digitales Hispánicas 2015
Madrid, 5 de octubre de 2015
13/10/2015 07:08 ENC Public Talk 19 February 2013 1

2. El intercambio de conocimiento
en las humanidades digitales
Las instituciones
2
Las formas Los espacios

3. Crear, construir, interpretar…
3
Lugares de experimentación
Proceso de formación
Acumulación de conocimiento y análisis

4. Contexto cultural
El diseño y la construcción de los dispositivos y las redes:
¿una infraestructura ‘transparente’ u ‘horizontal’?
(Folaron 2012)
Contexto cultural de la tecnología:
 Agentes
 Procesos
 Infraestructura
4

5. Los objetos digitales en HH.DD.: ¿qué representan?
 Formalización, negociación e interpretación
 El método influye en los resultados
 ¿Qué representan los objetos digitales dentro de un
ecosistema científico?
 Trabajo en progreso, resultados finales …
 ¿Cómo situar los objetos digitales en el archivo infinito? ¿Y
ante temas como la geopolítica de la evaluación, sus
definiciones, métrica y sistemas de ranking?
 Supuestos culturales escondidos, perspectiva
geolingüística y cultural
5

6. Espacios de representación
6
• Ecosistemas digitales en la
investigación
• ¿Espacio reducido?
Mercantilización
• Espacio y comunidad
• Un reto para el futuro: el
protagonismo de las
humanidades en el diseño de
estos espacios

7. ¿Una nueva república? ¿Quién es ciudadano?
7

8. ¿Una nueva república? ¿Quién es ciudadano?
8
Takhteyev (2012: 42): “la asimétrica relación entre el centro y la
periferia y sus distintas relaciones con sus sociedades locales
respectivas tiene consecuencias importantes para el flujo de la
información. Las nuevas prácticas y conocimientos producidos en
el centro tienen movilidad desde su origen” (mi traducción)
¿El sitio equivocado?

9. ¿Una nueva república? ¿Quién es ciudadano?
9
• ¿Cuáles son las medidas necesarias para crear y mantener una
presencia geográficamente representativa de todos?
• ¿Cómo creamos una infraestructura social y técnica que
trascienda las fronteras económicas y culturales impuestas por
las dinámicas de la globalización?
• ¿Cuál sería el papel de las humanidades digitales en este
terreno?

10. Las instituciones de representación
 Humanidades digitales: internacionales, multiculturales y
plurilingüísticas en sus orígenes
 Pero ¿cómo resistir tendencias de centro y periferia?
10

11. Mapa de la investigación científica
11
¿Cuáles son las tendencias actuales en la investigación?
Muestra los artículos científicos publicados en 2001 por lugar de
residencia de autor.
http://www.worldmapper.org/display.php?selected=205
© Copyright Sasi Group (University of Sheffield) and Mark Newman
(University of Michigan).

12. Las instituciones de representación
 ADHO: perspectiva global
 Multilingualism/Multiculturalism Committee
 Global Outlook::Digital Humanities
12
http://www.globaloutlookdh.org/ http://adho.org/

13. Ampliar la cobertura
13

14. Conclusión
14
Hacia nuevas estructuras de representación
 ¿Cuál es su función?; ¿a quién sirven? y ¿cómo se diferencian?
 ¿Deben reproducir los mecanismos tradicionales de la ciencia, como la
legitimación del conocimiento, u ofrecer un modelo nuevo?
 ¿Cuáles son las características de una arquitectura de la participación en
las humanidades digitales?
 ¿Cómo puede comprender las divergencias económicas, geográficas,
lingüísticas y nacionales/institucionales?

15. Agradecimientos
 Nàdia Revenga Garcia y Cristóbal Suárez Guerrero por sus comentarios
 Emma Tonkin, Tobias Blanke, Élika Ortega y Silvia Eunice Gutiérrez por
dar permiso para utilizar imágenes provenientes de su investigación.
 Imagen de Digital Ecosystems por Tobias Blanke fue basada en Briscoe,
Gerard, Suzanne Sadedin, y Philippe Wilde (2011). Digital ecosystems:
Ecosystem-oriented architectures. Natural Computing: an
international journal 10.3: 1143-1194.
 The Digital Ecosystem in the Balanced Value Impact Model (illustrated
by Alice Maggs) por permiso de Simon Tanner.
15

16. Agradecimientos
• Diapositiva 3
• Imagenes tomadas de
• http://tc12.uv.es/
• Visualizaciones producidas por Emma Tonkin para el proyecto Gascon Rolls http://www.gasconrolls.org/en/
• http://linhd.uned.es/en/p/summer-school/
•
• Diapositiva 4
• Imagenes tomadas de
• http://www.submarinecablemap.com/
• Networking http://www.flickr.com/photos/86530412@N02/7975205041/ Attribution StockMonkeys.com
• http://sf0.org/thecunninglinguist/What-Is-The-Internet/
•
• Diapositivas 7-8
• Imagenes tomadas de
• McGann, J. (2014) Memory and Scholarship in the Age of Digital Reproduction. Cambridge, Massachusetts: Harvard
• Lua programming language http://www.lua.org/
•
• Diapositiva 10
• Imagenes tomadas de
• Proyecto Admyte http://www.admyte.com/admyteonline/home.htm
• Imagen de Father Busa de http://stephenramsay.us/2011/08/11/father-roberto-busa/
• Congreso CLiP 2006 http://legacy.cch.kcl.ac.uk/clip2006/
16

17. Contacto:
Paul Spence
Department of Digital Humanities
King’s College London
paul.spence@kcl.ac.uk
http://hd.paulspence.org/
Twitter: @hdpaulspence
13/10/2015 07:08 ENC Public Talk 19 February 2013 17