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GUIÓN DEL DOCENTE

El siguiente recurso tiene un tiempo estimado de 180 minutos (2
clases). Para poder guiar a los alumnos en el desarrollo de esta
herramienta y construir su propio conocimiento, debemos tener en
cuenta los siguientes puntos :

Clase Nº1

.- Leer y revisar paso a paso el siguiente guion y pedir lo mismo
para los alumnos que hagan con el suyo, este paso es el
principal, antes de comenzar (aprox 10 min)

.- Se le solicita al alumno que comience el desarrollo del a actividad
de activación para poder contextualizar el trabajo que se
desarrollará. Esta actividad debe servir para ver y despertar los
conocimientos previos del estudiante (20 minutos).

.- Solicitar a los estudiantes la lectura y comprensión de la parte de
contenidos, debiendo revisar los link de profundización además de
recurrir a Internet cuando necesiten algo. Eventualmente también
pueden recurrir al docente quien debe orientar a que el estudiante
construya su propia respuesta mediante el uso de la Web, para lo
cual se le debe enseñar como buscar información, seleccionarla, y
propiamente validarla en conjunto con el docente (30 minutos)

. - Solicitar a los estudiantes el desarrollo de la actividad, en la cual
deben hacer un video con movie maker, utilizando como
herramienta también tecnológica la cámara digital. Se les debe
recordar que revisen los tutoriales para que vean cómo funciona la
herramienta, además de que revisen la rúbrica para que tengan en
cuenta cómo serán evaluados (30 minutos clase Nº 1 y 30 minutos
clase Nº 2)



CLASE Nº 2

.- Continuar construcción del video en la herramienta Movie Maker
(30 minutos)

.- - Solicitar el desarrollo de las 3 evaluaciones que se proponen
según sus instrucciones, desarrollando primero verdadero o falso
(para lo cual tienen 5 minutos), conceptos del crucigrama (para lo
cual tienen 10 minutos) y peguntas de selección múltiple (para lo
cual tienen 15 minutos), debiendo desarrollar nuevamente las
actividades en que se encuentren más deficiente a partir de los
porcentajes de logro que se sugieren para cada actividad

.- Al finalizar todo el recurso, se deben dar ciertas impresiones
generales del trabajo desarrollado por los estudiantes, de modo
general se concluye (30 minutos)

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  • 2. cuenta cómo serán evaluados (30 minutos clase Nº 1 y 30 minutos clase Nº 2) CLASE Nº 2 .- Continuar construcción del video en la herramienta Movie Maker (30 minutos) .- - Solicitar el desarrollo de las 3 evaluaciones que se proponen según sus instrucciones, desarrollando primero verdadero o falso (para lo cual tienen 5 minutos), conceptos del crucigrama (para lo cual tienen 10 minutos) y peguntas de selección múltiple (para lo cual tienen 15 minutos), debiendo desarrollar nuevamente las actividades en que se encuentren más deficiente a partir de los porcentajes de logro que se sugieren para cada actividad .- Al finalizar todo el recurso, se deben dar ciertas impresiones generales del trabajo desarrollado por los estudiantes, de modo general se concluye (30 minutos)