Guía didáctica museo Romanticismo

GUÍA DIDÁCTICA
DEL MUSEO DEL ROMANTICISMO

FICHAS PARA REALIZAR DURANTE LA VISITA AL MUSEO

GUÍA DIDÁCTICA
INTERDISCIPLINAR
FICHAS PARA REALIZAR DURANTE LA VISITA AL
MUSEO

UN TRABAJO ELABORADO POR :

LENGUA Y LITERATURA
Pedro Hilario Silva (Coordinador)
Azucena Pérez Tolón
DIBUJO Y CIENCIAS:
Jorge Mateos Enrich
CIENCIAS SOCIALES Y PATRIMONIO:
Adoración González Pérez
Ángeles Mercado Serna
MÚSICA:
SICA
Montserrat Valdés Ruiz
RELIGIÓN:
Juan de la Cruz Martín Sanz
FILOSOFÍA Y DIMENSIÓN EUROPEA:
María Sagrario García

ILUSTRACIONES:
Jorge Mateos / Estudio G-cero

COORDINACIÓN MUSEO DEL ROMANTICISMO
Mª Jesús Cabrera Bravo

PRESENTACIÓN
ÚLTIPLES
E LIGENCIAS M gan desde las
SICAS  E INT lle
DE COM P E TENCIAS BÁ s pedagógicos que nos una educación más
nteamiento
pla an  hacia
in e dar c
Los nuevos s nos encam nica poco a poco pare
cione s educativa n napole ó l currículo.
administra tructuració onfiguran e
linar. La es materias q
ue c entación,
interdiscip n  entre las lida d,  complem formativos y
interacció intertextua s
paso a una erartístico, s derrotero
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GUÍA DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR DEL MUSEO DEL ROMANTICISMO 1

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Compete nde a una omo en la form r una répli
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del Roma e los espa io[…] No s n las que s e
io nalidad d sible propietar nma culadas e poco s
en la func r de su po itaciones i es humanos. Tam
expresar el carácte mpersonal, de hab as por se r coración
stéril e i n habitad e arte y de la
de una ca
sa e
uella de q
ue está n obras d logre dar
toda h muy ord enado, co biente que o que la
eliminado ar un am o, evitand
ambiente ide a es recre vivid
ecrear un uadas. La abitado y
trata de r ios amente sit n museo, de estar h rno creen un aire d
e
artística labor ícil e n u el e nto
unque dif rmalidad d
se nsación, a s elementos o la fo
de lo
elegancia
ad”.
artificiosid
SAPERE AUD
E
La expresión
latina
sapere aude
puede
traducirse p
or: “atrévete
a pensar”, o,
“ten valor
de usar tu p
ropia
razón”. Amb
os
mandatos so
n muy
recomendab
les. Y por
ello hemos d
ecidido
asumirlo com
o uno de
los lemas de
nuestra
propuesta.

TARE
DOCERE, MOVERE ET DELEC tales de actuación
te aba tres principios elemen
El arte de la Retórica, plan eñar, Conmover y Deleita
r”).
formativa: Docere , Movere et Delectare (“Ens os
ades y procesos instructiv
Cada uno de estos conceptos implica activid
cción de todos en ellos
o tiempo supone la intera
específicos, pero al mism nen esta interacción
común. Estas fichas tie
en un objetivo formativo
amentales.
como uno de sus ejes fund


ESQUEMA DE LAS FICHAS DEL ITINERARIO
Número y nombre de la sala. Dibujo o
fotografía
de la sala.

SALA I. EL VESTÍBULO

En esta sala de
entrada a la casa
se recoge la
problemática en
torno al derecho
de sucesión al
trono de la reina,
Isabel II, que,
como sabéis,
contaba tan sólo Actividad curricular,
Contenido tres años al morir para trabajar sobre
su padre Fernando aspectos recogidos
curricular VII. Su reinado
referido al comenzó en los criterios de
Romanticismo. bajo la regencia de evaluación de las
su madre la Reina materias
María Cristina y
supuso la entrada implicadas.
del Romanticismo
asociado a la
libertad política.

Miembro de la
familia Flaquer
que nos
acompaña.

Actividad para el
desarrollo de
algún aspecto de
las competencias
básicas.


ANTES DE EMPEZAR LA VISITA
Marca con una cruz los conceptos e ideas que aparecen a
continuación y que, según tú, definen este movimiento romántico.

tico e los
n d
má
to ro ación lo
t
El Romanticis
mo es un mo ien exal s y de
im la
estético que se vimiento ideo ov e a le
impuso en Eu lógico, polític
oy l m uev cion
E m
años del siglo ropa en los p na
XIX. rimeros pro ores
val ular
p
po
rio.
o únicamente litera
El Romanticis mo es un movimient

El ansia de libertad, incidirá
El movim en todos los órdenes de la vida y el arte.
ie nto rom
países. á ntico eu
ropeo f
ue muy
diferent
e en los d
i versos
El movimiento romántico europeo fue idéntico
en los distintos países.
Predominio
de la razón
frente a la
El movimiento romántico supone la eclosión de
un acentuado individualismo.
emoción.

Durante
el
prepond Romanticismo s
erancia d e produc
e la insp e
como fu
entes ar iración y una
tísticas y la
de cono imaginación
cimiento
.

El hombre romántico busca la armonía y huye de
emociones personales.

suelta a
a rienda
re romántico d .
El homb nes personales
cio
sus emo


SUICIDIO
EXOTISMO

LIBERTAD

RUINAS
NACIONALISMO

MEDIEVALISMO
FA LI‐
NT MARGINALI‐
AS
ÍA DAD

ACTIVIDAD GOBLAL: Relaciona, a lo largo de tu visita, los
anteriores conceptos definidores del Romanticismo con algunas de las
pinturas u objetos del museo que hallarás a lo largo del recorrido.
SUICIDIO FANTASÍA
FANTASÍ NACIONALISMO RUINA EXOTISMO LIBERTAD MARGINALIDAD MEDIEVALISMO


Bienvenidos. Me llamo Jorge Flaquer y os
quiero presentar a mi familia: Mariano, mi hijo
mayor; mi hijas Sofía y Elisa Josefa, la pequeña,
y mi esposa, Josefa. Nos han elegido de entre
todos los personas que encontraréis retratadas
en este Museo para que os acompañemos a lo
largo de ese viaje en el tiempo que es visitarlo.
Espero que os guste. A propósito, ¿Podrías
escribir durante el recorrido en qué sala está
nuestro retrato?
………………………………………………………………

¿Qué Encantada de
tal? Bienvenidos acompañaros.

Hola, me
llamo Elisa
Josefa


Lo que vas a visitar es una casa-museo y que, por ello, te ofrece la
posibilidad de llegar a conocer aspectos de una sociedad y de un periodo
artístico como el Romanticismo –que se sitúa en España durante el reinado
de Isabel II (1833‐1868)–, además de recrear cómo se desarrollaba la vida
cotidiana del momento: gustos, tendencias decorativas, moda, creencias,
jerarquías sociales, ocio, nivel de tecnología, etc.
Lo aquí expuesto ofrece distintos niveles de información, a través de dos
recorridos fundamentales: un itinerario que sigue un criterio temático –en
el que se muestran cuestiones históricas y políticas, además de artísticas– y
un recorrido ambiental, con especial referencia a los aspectos decorativos y
al desenvolvimiento de la vida cotidiana en la época.

No olvides que la casa fue un lugar para el
tiempo de ocio, para la conversación, los cotilleos, la
música, el juego, de todo un ritual en las visitas. De
todo ello hablaremos también.


EL ZAGÚAN Y LA ESCALERA

En el zaguán se sitúa la escalera de acceso a la
planta noble de la casa. Al subir, a la izquierda
podéis ver la tribuna central desde la que, durante
los bailes de gala, se podía ver tocar a los músicos
de un terceto o un cuarteto.

A ambos lados de la escalera, nos dan la
bienvenida los esposos Chávarri, que
representan a la que se convertirá en la
clase social dominante de la época.
¿Recuerdas cuál es? Oválala:
-Proletariado
-Aristocracia
-Burguesía
-Clero
-Agricultores

Escribe dos sinónimos de zaguán :
………………………………………………………
………………………………………………………



En esta sala de
entrada a la casa
se recoge la
problemática en
torno al derecho
de sucesión al
trono de la reina,
Isabel II, que,
como sabéis,
contaba tan sólo
tres años al
morir su padre
Fernando VII. Su
reinado comenzó
bajo la regencia
de su madre la
Reina María
Cristina y supuso
la entrada del
Romanticismo
asociado a la
libertad política.



Un a d
el
figurit as figuras m
a ás
regent de cerámica interesante
e Marí p s
sus pie a Crist olicromada de esta sala
rn ina qu es l
y el Ni as que imita con la infan e representa a
ño l t a Is a b a
disput . Sabemos q as imágenes el sent la
a
ad u e el t
a l as G o e n e s t a é p rono d religiosas de da sobre
ue oc e Es la V
apoyo rras Carlist a, dando lug paña estaba irgen
re as a muy
en nue cíproco de I . Por otra pa r, entre otro
stra hi glesia rte, co s hech
figura s y Tron m o
s? Sub toria. ¿Qu
raya t é cre o ha si o sabéis, el s,
u res p es qu do una
.- Pro uesta e se b consta
clam . usca n te
.- Gan ar san co n esta
a tas s
.- Qué r la simpat a las dos.
l ía del
.- Afi os curas r p
anzar ezase ueblo.
el tro n a nt
no. e esta
s imáge
nes.

¿Podrías explicar qué lleva Isabel en las manos y lo que simboliza?
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................


SALA II. LA ANTECÁMARA

La Antecámara es "el espejo de la casa" ya que debe informar al
visitante sobre la importante situación social y económica de sus
poseedores. Desde aquí pasamos a la zona más noble, aquella en la
que tienen prioridad las apariencias frente a la intimidad, es por ello
que cada habitación dará directamente a la siguiente, sin pasillos,
dispuestas en hilera o enfilade, con lo que se puede gozar de una
visión continuada.
Por cierto, ¿Sabrías qué reina es la que aparece retratada
dirigiendo una revista militar en el impresionante óleo de
Charles Porion que preside la sala?
………………………………………………………………………………………………………………………...

SUBRAYA la afirmación de las
siguientes con la que podemos
relacionar la figura de barro
policromado situada encima de la
mesita. Fíjate para ello en cómo está
colocada con respecto al cuadro de
Porion.
-La figura es una sátira (obra donde se
censura o se pone en ridículo algo o a
alguien) de la monarquía isabelina.
-La figura es una sinestesia de la
monarquía.
-La figura es una exaltación de la reina
Isabel II.
-La figura es una paranomasia de la
reina Isabel II.


SALA III. EL PRIMER ANTESALÓN

La Guerra de la Independencia (1808-
1814), la Constitución de 1812 y la
e la
vuelta al Absolutismo de Fernando VII, Guerra d ora
o de la ah
son algunos antecedentes históricos y H abland ncia, detente l Godoy, y
nde nue
políticos del Romanticismo español que Indepe trato de Ma ón
ci
ante el : ¿Qué fun ersona en
se recogen en esta sala que como ves re
p
contest eñaba esta
está ricamente decorado y comunica en a
p IV?
enfilada con el gran Salón de Baile. desem carlos
t e de
l a Cor

palabra valido?
¿Qué significa la ………
…………………………… •Primer min
…………………………… istro.
………………………...
………… …………………………… •Capitán g
eneral.
•Secretario
d e l r e y.

El autor de un retrato coloca a
modo de símbolos algunos
detalles que muestran la
profesión, el carácter, etc. del
personaje retratado. Ovala tres
detalles, de entre los que
indicamos a continuación,
que muestran a Godoy como
político, intelectual y militar

dros, pluma,
les, barco s, espada, cua
Espejos, pince os, monedas,
ados, m edallas, caball
mapa, libro, ar lero, legajos.
molinillos, cascos, estufa, sa


SALA III. EL PRIMER ANTESALÓN

La muerte heroica, dramática y emotiva esta presente en
la literatura y en la pintura del siglo XIX. Por otro lado las
gestas nacionalistas y patrióticas son acontecimientos
románticos por excelencia. Recuerda que el siglo se inicia
con la Guerra de la Independencia en la que se lucha
contra el imperio napoleónico. En este contexto el pueblo
enaltece a varios héroes populares como son Daoiz,
Velarde o Manuela Malasaña.

ía
rez Re verte Un d
vela de Pé
m en to de la no
Lee el sig uiente frag
de cólera: antes que
orir m atando. Y lo
r tanto, re
ndirse o m ra nadie, si
a, po de e so no lo lib le en
«Sólo qued ejecución — bar allí, de pie y sab
n pelotón de ario de a ca e, como él,

verse ante u oiz es partid alturas, un hombre qu de un
, Da
cogen vivo— e hacer, a tales de los ses
os
mano. Cual deb rs e la tapa franceses
ispuesto a levanta ntársela a cuantos el
no está d re leva de todo,
. A ntes prefie e de l mundo y ego»
pistoletazo tendiéndos , gritar «fu
r eso, desen ne b ajar el sable ran metralla,
pueda. Po s y se dispo vie
firma los pie l menos tu
ca pitán a s cañ ones —si a
carga de lo recio en qu
e
para la des nésima vez
—
al mayor p
por e u vida , su
se lamenta ra vender s un instante
r e se sable pa uedan ta sarla. Por larde, que
y luego usa peración p e Pedro Ve
deses idos d de
su coraje y s enfebrec s, sin dejar
cuen tra los ojo ra contra l os francese cercanía
mirada en la y la dispa ue, ante la
na pisto los q
amartilla u contener a arse atrás. Maldito y
emp ujones para en e ch o tu
dar voces y y pretend han traíd
s, chaquetean sa. Hasta aquí nos e esta otra
,
de aquéllo atar, pien a mejor qu
c o d e Españ eses
querido lo nos de una ismos franc
y el mío, dig envid iar a los m
patriotismo e hacernos
triste, infe liz, capaz d n»
y nos mata
que nos esclavizan

¿Qué cuadro de esta sala recoge este acontecimiento? Escribe el título y el
nombre del autor
…………………………………………………………………………………………
¿Cuál de los siguientes temas románticos refleja?:

-El exotismo -El nacionalismo -El individualismo -La libertad


SALA IV. EL SALÓN DE BAILE

La habitaci
ó
ión más esp
mayor lu ac
cimiento, ya q iosa de la casa y la de
uso plenam ue estaba d
ente socia estinada a
protagonista l. La músic un
en esta sala e a es plena
Sebastián E
rard, es típ : l arpa, firmada por
decoración icamente
neogótica. román
en su tapa, El piano, con tica, con
fue constru el escudo r
Reina Isabe ido especia eal
l II por la c lmente par
pianofor asa Pleyel a la
te es un bo de París y el
anticipa ya nito ejempla
el piano ve r inglés que
rtical

Del salón en el ángulo oscuro,
La utilización del arpa como
de su dueña tal vez olvidada,
elemento simbólico mediante el cual silenciosa y cubierta de polvo,
el poeta muestra sus ideas sobre la veíase el arpa.
creación poética es habitual en la
obra de Gustavo Adolfo Bécquer.
¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas,
SUBRAYA lo que significa
este instrumento en el poema como el pájaro duerme en las ramas,
de la derecha. esperando la mano de nieve
-Inspiración creadora que sabe arrancarlas!
-Nostalgia
-Musicalidad
-Religiosidad
¡Ay!, pensé; ¡cuántas veces el genio
-Esperanza así duerme en el fondo del alma,
- Esfuerzo e ingenio y una voz como Lázaro espera
que le diga «Levántate y anda»!



Observa a tus compañeros y anota en tu carné de baile a quién le
concederías tu próximo baile. Anota también dos de las
características que más te llaman la atención de su personalidad,
y, si te atreves, haz una pequeña silueta de él o ella a imitación de
la que te ofrecemos:


cos
r tanto públi
cied ad podían se so
s bailes de so en los Casino
No sé si sabes que lo s solí an celebrarse a a la
ailes público o de una visit
como pr ivados. Los b es, ya fue ra con motiv eneralmente
dis tintas ciudad na festividad. G
Liceos de las gne, o por u dían ser más
personaje insi o en ocasiones po
ciudad de un sociedad, per rían en este
idos a la alta q ue se celebra
estaban dirig os, como los y económica
bailes privad la élite social
abiertos. Los ente dedicad
os a
nfitriones y d
e
an exclusivam agen de los a
salón, estab para reforzar
la im
del momen to, y servían
vitados.
los propios in

Ángel
Sa
de un avedra, duq
cuadro ue
demás de la s de Rivas es e
de un ala IV l prot
de la p d a
s obr olítico, intel el Museo. S gonista
Roman as de ectual, e trata
ticismo t de de
españo eatro más l autor de un
-Don l. ¿Cu conoci a
J ál
-Don uan Tenorio es? Subráy as del
d
Álvar al a.
-L o s am oo la fu
-Las b antes de T erza del sin
iciclet e o
as son ruel
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l v e r an
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aya
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la s sig ertenez de los b KA,
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las q MÄNT , VALS DÓ, C
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RIG IVARIU , MAZU NESA, E,
AD HÁ YO TR
STR HA-C SA, MA E QUA
C NE AS D .
P OLO ETA, P ALLES
R
AG PASA C
VIN


SALA V. EL SEGUNDO ANTESALÓN

Es el último salón noble, contiguo al salón de baile, está
saló noble
decorado y amueblado para crear un ambiente apropiado
para las reuniones sociales más informales y las tertulias.
El interior de la casa se fue haciendo cada vez más
atractivo y su disposición fue cambiando, conforme iba
dominando la idea de confort. El mobiliario
arquitectónico e inamovible se fue sustituyendo por otro
más liviano y flexible: como las llamadas sillas volantes
que, colocadas junto a las paredes de la sala, podían ser
desplazadas en el momento de su uso hacia el punto de
tertulia.

¿Qué hecho de los
siguientes protagonizó el
General Prim? Subraya lo
correcto:

-Un revuelta militar.
-Un viaje alrededor del
mundo.
-Un expedición militar a
expedició
África.


SALA V. EL SEGUNDO ANTESALÓN

Contiguo al Salón de baile, está decorado y
amueblado para crear un ambiente apropiado para las
reuniones sociales más informales y las tertulias. El
interior de la casa se fue haciendo cada vez más
atractivo y su disposición fue cambiando, conforme
iba dominando la idea de confort.

En este ambiente acogedor no
podía faltar la música,
centrada en dos excelentes
pianos: el primero, situado en
la pared de la izquierda, al
lado de la ventana, es un
pequeño y curiosísimo
instrumento de 1827; el
segundo un piano piramidal
(giraffenklavier), ejemplo
paradigmático de los tipos de
piano jirafa que empezaron a
fabricarse a principios del
siglo XVIII, en concreto en
1735, cuando, para reducir
Piano jirafa el voluminoso mueble del
piano de cola.
Piano de cola Piano cuadrado
agen
l a im e
cruz al qu
on un a usic
ca c
Mar strumen . ¿C to m uál es su
de l i
n sala ...
es ta
ha y en ............ .
no mb r e
?
............. ............
..... ....
....... ..............
..
.......
¿Cuál es el hiperónimo de las siguientes palabras?: piano, guitarra, violín
........................................................................................


SALA IX . LA SALITA

El uso de una o más salas como
habitación de reunión para toda la
familia, reflejaba la necesidad de tener
en la casa un lugar más relajado y
menos formal. El término "cuarto de
estar" se hizo común a mediados de siglo El Rom
an
la pasi ticismo desa
ón por r
históri los tem rolla
co as
trata la s. En particu
E lar se
otros p dad Media, m
eríodo
pintore s . A lo ás que
s s
época les atraía de
su es
tambié exotismo, p ta
n el h e er o
veían e ch
n ella u o de que
piedad na épo
in ca
deseab tensa a la qu de
a retor e se
nar.

Subraya por qué razón la España
medieval se puso de moda en toda
Europa:

-Proporcionaba un exotismo cercano.
-Por una cuestión gastronómica: aquí se
comía bien.
-Los exiliados españoles hicieron
propaganda de sus bondades.

En el óleo Interior de la catedral de Sevilla, Villaamil pretende trasmitir no sólo
la monumentalidad de la arquitectura gótica, sino una visión poética y
subjetiva del interior de una iglesia medieval. Tras observar la pintura,
ovala las palabras que sirvan para definir tus sentimientos hacia
ella: admiración, tristeza, desconcierto, serenidad, frialdad,
calidez, espiritualidad, extrañeza, grandiosidad, bucolismo.
Escribe otros términos posibles que no estén recogidos en esta
lista:
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….


SALA IX. LA SALITA

La Salita
…
Un espac
io
decorado más privado…
de una m
íntima y a
conforta nera más
sirve de bl e
transició , que
Comedo n al
r
Decorad
ac
paisajes.. on cuadros de
.

Resume en una oración el contenido de cada uno de los
cuadros que están sobre la chimenea:
…..........................................................................................
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..

Localiza y redibuja
el óleo Fuente de Isabel
II en la valle de la
Montera, de Jenaro
Pérez Villaamil, a partir
del boceto.


SALA IX. LA SALITA

Irrumpe la
Revolución
Lo industria Industrial y
l se aborda con ella un
mítico a lo en todas la nuevo unive
costumbrista artes desde rso semánti
esto se de , de lo técn perspectivas co.
sarrolla, su ico a lo esp distintas: de
pictóricas: rge un ca iritual… Y, lo
fer tálogo de al tiempo q
canalizacion rocarriles, barcos d nuevas rep
resentacione
ue
es de agua e vapor, s
cuadro d , puentes d alumbrado
e Eugenio e hierro...
Busca en
por gas,
escribe su Lucas Ve la sala el
título: lázquez q
…………… ue te ofr
…………… ecemos y
…………… ……………
…………… ……………
…………… ……………
…………… ……………
……………
……………

rán la
Los artista s, aunque trata
n un
temáti ca industrial co
acen
propósit o testimonial, h
cipen
que sus ev ocaciones parti
ista o de
o de u n lirismo pesim
. ¿A qué
un exalt ado optimismo
hier e el cuadro
postura se ad
ucas?:
de Eugenio L
…………
Escribe cuatro palabras
…… …………………
………
que pertenezcan a la
……… …………………
familia léxica de agua:
………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………….
………………………………………………


SALA X. EL PASILLO O ANTECOMEDOR

En esta habitación de paso se exhiben diversas piezas que
tienen que ver con la higiene masculina más íntima (tema
que se completa en la sala XXI). Al no existir un cuarto
apropiado para el aseo, era habitual colocar una jofaina
para lavarse en cualquier parte de la casa, o bien sacar los
orinales para que fueran utilizados por los caballeros una
vez se habían retirado las señoras. En la vitrina derecha se
muestra el retrete de Fernando VII que, en origen, fue
instalado en una pequeña habitación destinada a la
higiene íntima del monarca

R e tr e t e .
An
habitació tes:
n íntima.
Ahora:…
…………
……………
…
…………… ………
………….

tes:
. An
ego
L óbr so y
año .
eng minoso ………
a …
pec ra:…… ………
Aho ………
…
CAMBIO SEMÁNTICO: Es el proceso por el ……
cual las palabras pueden, por distintas razones,
alterar o ampliar su significado. Indica los
cambios producidos en las palabras de la
derecha.


SALA X. EL PASILLO O ANTECOMEDOR

Como sabes, un CAMPO
SEMÁNTICO es aquel
conjunto de palabras que
comparten…

FÍJATE en la vitrina de la
derecha del antecomedor y
escribe todas las palabras
que hay en ella y que
forman parte del campo
semántico de la higiene
masculina:

Peine.
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………


SALA XVII. GABINETE DE LARRA

“El 13 de febrero de 1837
Dolores Armijo decidió pone
toda relación. Le envió un r fin a
a carta a Larra muy de
diciendo que quería pasa mañana
rse por su casa a hablar
Mariano José, enajenado po con él.
r su pasión, creyó que venía
las paces. A la caída de la a hacer
tarde recibió a Dolores, qu
acompañada por una amiga e llegó
. Mientras la amiga se qu
discretamente en la antesala edaba
El final de de la última escena. Él suplic
, Dolores y Larra vivían la viol
aba; ella insistía en que tod
encia
terminado para siempre y re o había
MARIANO vio obligado a admitir la re
clamaba sus cartas. Al fin La
alidad; entregó las cartas a la
rra se
JOSÉ DE y ésta salió de la habitación
a abandonar el piso cuan
. Pero aún no le había dado
mujer
tiempo
do escuchó el estampido fat
LARRA es pistoletazo. Mariano José
de Larra acababa de volar
al del
cabeza; le faltaban unas poc se la
bien Llevaba seis meses pensan
as semanas para cumplir 28
do en suicidarse (sus texto
años.
s están
conocido: llenos de referencias), pero
tanta premura, en realidad
ahora, al saltarse los se
sos con
se estaba vengando sádica
de Dolores, quien sólo unos mente
meses después sería víctima
desastre inesperado: el me de un
rcante en el que se embarcó
iniciar una nueva vida no lle para
garía a Filipinas, pues se hu
la altura de la costa de Buen ndiría a
a Esperanza.”

Según la catedrática Pilar Palomo, “se trató
de un suicidio anunciado”. Una opinión que
comparte el profesor Rubio Cremades: “Sus
últimos artículos demuestran que sufría
una depresión de caballo”.

Lee el texto y subraya todas los
Necrológ
sinónimos contextuales que en él
ica
día 15 de publicada en El Esp
febrero d añol el
hacen referencia a Dolores Armijo.
e 18 3 7


SALA XVII. GABINETE DE LARRA

Este pequeño cuadro de Leonardo
Alenza (1807‐1845) supone una
divertida sátira de los excesos del
Romanticismo. Representa a un hombre
viejo que intenta suicidarse con una
pistola ante la presencia de una mujer
vieja, fea y huesuda a la que implora sus
favores.
En la escena los personajes ser
rodean de una serie de objetos,
¿podrías señalarlos?:
……………………………………………………………...
………………………………………………………………
………………………………………………………………

El ilustrador y pin
tor madrileño L
entre la guerra y eonardo Alenz
la reacción ferna a vivió su infanc
perseguido por n ndina. Fue un art ia
umerosos infortu ista atormentado
¿Crees que es nios, llegó a tene y
correcto decir r una muerte trá
hombre román que represent gica.
tico? …………… ó el arquetipo
……………… del

Marca los textos de los siguientes que retóricamente se
relacionan con el cuadro de Alenza:

, Qué
Que un filósofo muy grave humillo e
yo al oro me do,
s po
e
diga que de amor no sabe, Madre, mi ama ¡Qu En m sía?, d
a mante y orado é es i ic
ya lo veo; Él es mi ro enam poe pupila es mie
Pues d e pu rillo. sía! tu p ntra
pero que no mienta el sabio da ama ¿ u
Poe Y tú m pila az clavas
s
De con tino an o sencillo sía e ul.
con el pecho y con el labio, n e lo
es dobló , res p
no lo creo Que pu cuanto quiero tú. regun
do G.A tas?
Hace to allero . Bé
José Cadalso
P oder oso Cab cqu
er
inero. do
Es don D co. De Queve
F


SALA XVIII. LA SALA DE LA LITERATURA Y EL TEATRO

Un tipo de relatos que triunfó
en el Romanticismo fue el de
terror y misterio, lo que los
ingleses llamaban relatos
góticos. Las leyendas de
desaparecidos, de fantasmas,
de muertos que regresan,
fascinaban. Un cuadro de esta
sala reproduce un tema muy
del gusto de la época. ¿Qué
tema de los siguientes
trata:
-Los vampiros El tratamiento literario del tema dio obras tan
-La vida después de la interesantes como el cuento de A. Dumas Hoichi
muerte el desorejado, pero también recogía casos reales
-Los emparedados vivos como el de la condesa húngara Erzsébet Báthory
--Los zombis violentos de Nadasky, que fue condenada de 1611 a
--Los duendes maléficos permanecer emparedada en su habitación del
--La brujas castillo de Cachtice. Todavía hoy es fuente de
historias como las que te transcribimos a
continuación:

Autor: Miguel Carrión Colchero
Carrió

¿Sabrías escribir un antónimo de
funesto?:…………………………………………
funesto?


SALA XVIII. DORMITORIO MASCULINO
Este es el
dormitorio
tiene un a masculino.
specto más C o m o ve i s
paredes es grave y se
taban deco vero. Las
zócalo o ar radas con
rimadillo q u n a m p lio
pintura, otr ue imitaba,
os más rico mediante la
zona se s de mader
mostrarán a . En e st a
llevando a retratos m
c ab o u n a asc u l i n o s,
diversos per pequeña g
sonajes pro alería de
totípicos de
la época.

Desde el "rebelde" romántico, con resonancias del bandido
noble; los artistas, representantes de la belleza y el ensueño;
el marino, símbolo de la libertad y el riesgo,; el lechuguino o
dandy, obsesionado por la moda; sin olvidar, los personajes
"oficiales", de importancia política y social, todos ellos están
representados en esta habitación. ¿Qué personaje soy yo?
Por cierto, me encanta el espejo, ¿te has fijado en
él?
………………………………………………………………

En España entró el dandismo a través de Francia
y sus seguidores (minoritarios) fueron calificados
con palabras como: cutrurracos, flamantes,
chichisbeos, renacuajos, mequetrefes,
petimetres, lechuguinos…
Por cierto, estas palabras son de qué tipo:
sinónimas , homónimas o antónimas.
Redondea el tipo que creas.


SALA XIX. El FUMADOR

y
lugares lejanos
s les encantab a fantasear con
A los romántico ántico por el
os, de ahí ese gusto rom
pasados heroic an muchas de
ticos que muestr
s ambientes exó e un pasado
orientalismo y lo ta l y evocadora d
spaña monumen s obras. Lee co
n
sus obras. La E constante en su
bién una duce verbalmen
te
épico será tam en el que repro
iente texto mezclan ambos
atención el sigu la en la que se
ras de esta sa
una de las pintu o de
la que un grup
aspectos: una ciudad levantina en osan junto
Escena extramu
ros de cterística rep
os con la in dumentaria cara izquierda podem
os
moriscos vestid de carga. A la po de
y otros animales rocas. Una gru
a sus camellos da sobre unas e
r una figura fe
menina senta lza sobre el bord
ve od e cigüeñas se a las
el cielo y un nid un camino llega, bordeando
gaviotas cruza
erta En med io sobre algunos
der echo de la pu dad. La luz incide la
vales, a la ciu lta la decoración mudéjar de
murallas medie re todo re sa ambiente muy
perso najes, pero sob lada. Se trata de una elo
la puerta amural ticos, arquitectura medieval, ci
arquitectura de ex ó terio,
tico: personajes y rosados, mis
del gusto román celajes grises
minado por
crepuscular do
orientalismo.
¿ A qué no eres capaz de subrayar las
respuestas a las siguientes preguntas
sobre el cuadro en menos de un
minuto?

¿Qué ¿Con qué ¿Qué La escena
modalidad personaje de ambiente corresponde
discursiva la literatura representa a un marco
predomina en española el paisaje? histórico del
el texto relacionarías siglo
anterior? la ciudad en
que se sitúa
la escena?
*Narración * El Quijote *Real *XXI
*Exposición *El Lazarillo *Exótico *XVIII
*Descripción de Tormes *Fantástico *XIV-XV
*El Cid


SALA XX. EL GABINETE
la
e cua dro. En
en est ía de
Fíjate
ad la mayor fotos y las
a ctualid os hacemos a los
os n
nosotr os como rec l les uerdo,
e
guarda omo Esquiv us
m
s c rse s
artista n hace utorretrato
mbié
g usta ta tratos. Un a por
s re
propio te en poner riz o u un ojo n
sis a
no con na ceja, una n
u
aquí, o allí, sino en
or no se
labio p tarse como u
en o
repres un moment n un
en e
siente ado. Mirarse piz lo
in lá
determ copiar con un . Hay
y se
espejo o es retratar ro y por
s n nt
que ve ribirse por de ero
sc , p
que de mo vestimos ómo nos
có , c
fuera: cómo somos
n
tambié .
os
sentim
Subraya lo
s adjetivo
de los sig s
uientes q
según tú, ue,
definen m
a los pers ejor
onajes
retratado
s:
Engreído
s, felices,
expectan
tes, curio
desafiant sos,
e, seguro
Amable, a s,
legre,
simpático
, antipátic
apasionad o,
o, atento
atrevido, ,
insolente
inteligent ,
Añade más e, orgullo
campech so,
líneas ano, rebe
risueño, ll lde,
orón, tris
compositivas, tímido, e
xtrovertid
te ,
pero que no o.
sean líneas
rectas.


SALA XX. EL GABINETE
el
parejas
uientes m ás
de las sig sideres el
Elige on ar el
o que c de c omplet
adjetiv l a h o ra o por
d o a dibujad a el
adecua ántico let
etip o rom nos y comp
a rq u a lívidas,
er o Rom r madrileño:
Meson l escrito filada,
de o s, vivos, a brío,
texto
das, m ortecin som rí
zules,
sonrosa a, negros, a ica.
n tíd
respingo peranzada, fatí
s
limpio, e
“Descolgábanse de a
mbos lados de la
cabeza dos guedejas
de pelo negro y
barnizado, que, form
ando un doble bucle
convexo, se introduc
ían por bajo de las
orejas [...]; las patillas
, la barba y el bigote,
formando una contin
uación de aquella
espesura, daban con
dificultad permiso
para blanquear a dos
mejillas …………………
dos labios ……………… .,
……………, una
………………………… na
riz, dos ojos grandes,
……………………. y de m
irar sombrío, una
frente triangular y
.………………………………
…………………”


SALA XXII. EL  DESPACHO

El despacho, pieza indispensable para cualquier
burgués que se preciara, era la habitación del
trabajo y, por ello, aludía al pensamiento y a la
ciencia. Algunos objetos, como el aritmómetro,
que encontramos en la estancia, así lo atestiguan.

Aunque la p
rimera calcu
inventada po ladora mecá
r Blaise Pasc nica, la llam
al en 1645, tu ada pascalin
que la aparic vieron que p a, fue
ión del aritm
de un aparato ómetro per asar 175 año
s p ara
calculador. S mitiera la dis
Charles Thom erá la maquin tribución co
as de Colmar a inventada mercial
1.500 ejemp , de la que se en 1820 por
lares, la que lle
máquina, co tendrá el prim garon a vender alreded
nstruida a ba er gran éxito or de
restar, multip se de ruedas de ventas,. L
licar y dividir y engranajes a
prodigio par con datos de , e ra c ap a z d
a la época. hasta 12 cifr e sumar,
as. Todo un

¿En qué parte de la sala hay un aritmómetro ?
………………………………..…………………………………………………
Sírvete , para responder, de la siguiente descripción:
“Está compuesto por una caja de madera de formato rectangular,  una tapa articulada con bisagras
y una  cerradura frontal. El mecanismo está constituido por una serie de teclas que se deslizan para
marcar los números, y varias llaves y manivelas, que permiten  realizar cálculos combinando las
cuatro operaciones. El resultado se refleja en las oquedades que se encuentran en la parte
superior.” .

Sobre la mesa
del despacho
al CAMPO SE descansan alg
MÁNTICO d unos objetos
siguiente lista e la escritura. que pertenece
do: escribanía Subraya cuále n
pisapapapeles , pluma, sacap s h a y de l
y carpeta. Esc untas, rotulad
anteriores que ribe a continu or, abrecartas,
sean morfológ ación las palab
icamente hab ras de las
………………………… lando compue
stas:
…………………….. …………………………
…………………………
..

PARA TERMINAR LA VISITA
Marca con una cruz, ahora que has terminado la visita, aquellas objetos o
pinturas que por temática, estilo o intención pertenecen a la época romántica.


GUÍA DIDÁCTICA

Esta guía didáctica pretende ser un trabajo en contínuo desarrollo,
para ello necesitamos tu ayuda, ¿has echado algo en falta? ¿crees
que se debería ampliar algún aspecto? ¿quieres hacer alguna
aportación?. Si quieres hacer algún comentario sobre este trabajo,
escríbenos a difusion.romanticismo@mcu.es.
¡Muchas gracias por tu ayuda!

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