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Nadia Pettengill
Módulo: Las TICS aplicadas a la Educación.
Año: 2013
Tecnologia y Educacion
Se aprende haciendo,
lo haces
personalmente o no lo
APRENDES.

(Roger Schank)

DECIR las cosas a las
personas, NO es una
buena manera de
APRENDER.
No se ha cambiado el sistema desde hace
años en donde una persona leía un libro y
otra escuchaba, y la única manera de
saber si aprendió es tomando un examen.
ACTUALMENTE la utilización de
ordenadores es una paradoja de las viejas
clases, pero con un ORDENADOR en frente.
Los ORDENADORES podrían ser una SOLUCIÓN
para la EDUCACIÓN, pero no lo están siendo.
La ÚNICA forma que podrían ayudar seria si
proporcionarán EXPERIENCIA, la clave es el
sistema, la experiencia individual del
estudiante, o la comunicación de un estudiante
con otros, incluso con otros de cualquier parte
del mundo etc.
El Docente se concentra en lo que
SABE, y no en intentar comprender lo
que los estudiantes pueden hacer y
AYUDARLOS a hacer.
LA EDUCACIÓN DEBE GIRAR SOBRE
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Tecnología educativa nadia pettengill

  • 1. Nadia Pettengill Módulo: Las TICS aplicadas a la Educación. Año: 2013
  • 2. Tecnologia y Educacion Se aprende haciendo, lo haces personalmente o no lo APRENDES. (Roger Schank) DECIR las cosas a las personas, NO es una buena manera de APRENDER.
  • 3. No se ha cambiado el sistema desde hace años en donde una persona leía un libro y otra escuchaba, y la única manera de saber si aprendió es tomando un examen. ACTUALMENTE la utilización de ordenadores es una paradoja de las viejas clases, pero con un ORDENADOR en frente.
  • 4. Los ORDENADORES podrían ser una SOLUCIÓN para la EDUCACIÓN, pero no lo están siendo. La ÚNICA forma que podrían ayudar seria si proporcionarán EXPERIENCIA, la clave es el sistema, la experiencia individual del estudiante, o la comunicación de un estudiante con otros, incluso con otros de cualquier parte del mundo etc.
  • 5. El Docente se concentra en lo que SABE, y no en intentar comprender lo que los estudiantes pueden hacer y AYUDARLOS a hacer. LA EDUCACIÓN DEBE GIRAR SOBRE COMO HACERLO, Y SI NO ES ASI NO DEBERIAMOS ENSEÑARLO.