2. Educación XXI
Antiguamente aprender era “repetir” y la podemos decir que la educación está diseñada para controlar.
Luego se plantean la pregunta ¿Cómo se construyen soluciones a problemas en base a la información
recibida?
Hoy debemos lograr que la educación sea práctica.
aprender para hacer, o lo haces o NO lo aprendes.
“Aprender para hacer”
Primero se plantea la observación de un fenómeno, las dudas e inquietudes.
Luego los alumnos experimentan y manipulan para mejorar la comprensión de ciertos fenómeno