Este documento trata sobre la importancia de las especies en el correcto funcionamiento de los ecosistemas. Explica que todos los seres vivos de un ecosistema se relacionan entre sí a diferentes niveles de organización como individuos, poblaciones y comunidades. También describe que el equilibrio en un ecosistema depende de esta interacción entre los organismos y su ambiente, y que es necesario cuidar los ecosistemas para mantener este balance.

1. CIENCIA Y TECNOLOGÍA
VALOR: TRASCENDENCIA
COMPETENCIA : Explica el mundo físico basándose en conocimientos científicos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo
PROPÓSITO :Argumentar la importancia de las especies en el correcto funcionamiento de los
ecosistemas
Miércoles 19/05/2021

2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Observa con atención las imágenes proyectadas
Identifica los diversos animales
Compara los animales de acuerdo al habitad
Manifiesta la importancia de cuidar los ecosistemas

4. RECORDEMOS
Todos los individuos de una especie que habitan en un ecosistema
forman una población. Diferentes poblaciones que interactúan,
forman una comunidad.
Responde:
¿Dé que forma se relacionan los seres en un
ecosistema?
¿cómo se mantiene el equilibrio de un ecosistema?

5. TEMA

6. CONCEPTOS
Es el conjunto formado por los organismos, el ambiente en
que viven y las relaciones que se establecen entre ellos.
Todos los seres vivos se relacionan con el medio ambiente
posibilitando su supervivencia en un ecosistema.

7. ORGANIZACIÓN DE LOS ECOSISTEMA
Los seres vivos de un ecosistema no se encuentran aislados, sino que se
relacionan entre sí. Estas relaciones dan origen a los niveles de organización
externa de los seres vivos en los ecosistemas, que son el individuo, la
población y la comunidad.

8.  Los Individuos: Cada uno de los seres vivos que hay en un ecosistema es un organismo y
presenta características que lo distinguen de otros individuos del ecosistema, como su
forma, tamaño, su tipo de alimentación y su hábitat.

9.  La Población: Esta formado por un conjunto de organismos de la misma especie que
viven en un determinado tiempo en la misma área geográfica.
Los organismos de una misma población dependen de los mismos recursos, se ven
influenciados por los mismos factores ambientales y tiene altas probabilidades de
interactuar y de reproducirse entre sí.

10. La comunidad está formada por diferentes poblaciones de diferentes
especies que interactúan en un tiempo y lugar determinados.
En una comunidad hay una asombrosa división de funciones entre los
individuos entre los individuos que comparten un mismo hábitat. Así
se evita que algunas especies entren en conflicto por el mismo
recurso o que algunos de estos no se aprovechen.
LA COMUNIDAD

11. El conjunto de comunidades que interactúan con los elementos abióticos de un
lugar forman los ecosistemas. Al conjunto de todos los ecosistemas del planeta se le
conoce como BIÓSFERA.

12. AHORA ES TU TURNO
1. Completa las siguientes oraciones
 Todos los seres vivos constituyen los elementos bióticos del ecosistema. Estos elementos incluyen plantas,
animales, insectos, hongos y todo ser vivo que forma parte del ecosistema.
 Todos los elementos no vivos, son los elementos abióticos del ecosistema. Dentro de estos elementos
encontramos el aire, el clima, el suelo y el agua.

13. 2. Une las columnas con las flechas

14. Población Comunidad
Individuo
4. Completa un individuo, una población y una comunidad de un ecosistema acuático donde corresponda.
4

15. 4. Crea un logo con la palabra “Ecosistema”, utiliza tu
imaginación y creatividad

16. 1. Investigar que son el cultivo de bacterias y cuál es la utilidad.
Una prueba de cultivo de bacterias puede detectar bacterias perjudiciales en el cuerpo. Durante una
prueba de cultivo de bacterias, se toma una muestra de sangre, orina, piel u otra parte del cuerpo. El
tipo de prueba depende del lugar en el que se sospecha la infección
Utilidad
El estudio de los microorganismos desde el área clínica es muy importante pues gracias a este
se pueden detectar cuales son los causantes de ciertas afecciones en el organismo y así
mismo crear métodos de prevención de las mismas ya sea mediante vacunas y/o antibióticos.
ACTIVIDADES DE REFUERZO

17. METACOGNICIÓN

18. FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
INDICADORES SI NO
Observo con atención las imágenes proyectadas
Identifico los diversos animales
Comparo los animales de acuerdo al habitad
Manifiesto la importancia de cuidar los ecosistemas
Persisto en el intento a pesar de los obstáculos.

19. Queridos estudiantes, no
olviden de ingresar a la
plataforma, y descargar la
ficha para trabajar.