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GUÍA DE ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA: DIVISIONES.
Las siguientes actividades son para realizarlas diariamente con la finalidad de
practicar las diferentes técnicas operatorias para efectuar divisiones y operaciones
combinadas, y así, evitar los errores frecuentes de cómputo. Se debe evitar
acumularlas para realizarlas todas juntas, pues se persigue reforzar conjuntamente
los procesos de atención-concentración que implica disposición, resolución y
revisión de cada actividad.
1. Realizar en el cuaderno una división diaria de cada columna (ej. El ejercicio
a) de la primera columna y el ejercicio a) de la segunda el mismo día).
I II
a) 16,3029 ÷ 91 = (3/04/2017) a) 12009 ÷ 1000 =
b) 2093 ÷ 25 = (4/04/2017) b) 8,98÷ 100 =
c) 2019,4 ÷ 82 = (5/04/2017) c) 10923 ÷ 10000=
d) 3984 ÷ 7,3 = (6/04/2017) d) 4,1 ÷ 100 =
e) 28 ÷ 6,1 = (7/04/2017) e) 9 ÷ 1000 =
f) 12983 ÷ 5,8 = (17/04/2017) f) 10,283 ÷ 10 =
g) 9,4837 ÷ 53 = (18/04/2017) g) 29 ÷ 10000 =
h) 2,380 ÷ 6,9 = (19/04/2017) h) 7945,4 ÷ 1000 =
i) 12 ÷ 76 = (20/03/ 2017) i) 103 ÷ 1000 =
j) 3984,2 ÷ 62 = (21/04/2017) j) 1,29 ÷ 10 =
k) 59,59 ÷ 22 = (24/04/2107) k) 19020 ÷ 10 =
l) 92,194 ÷ 55 = (25/04/2017) l) 2983,84 ÷ 1000 =
m) 10,03 ÷ 26 = (26/04/2017) m) 2 ÷ 100 =
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U.E. COLEGIO TERESIANO EL PARAÍSO
NUESTRA SEÑORA DE COROMOTO
6TO. GRADO. SECCIÓN “B”
P.A.: ___________________________.
2. Resuelve las siguientes operaciones combinadas (aplicar la distributividad
cuando el signo de multiplicar aparezca fuera del paréntesis):
a) {3,1+120,5-[0,45 x 100 ÷(0,1 x 10)]-1,289}=
b) ( 𝟔𝟎 + 𝟐, 𝟔𝟖) 𝐱 𝟏𝟎 + [2,79 𝑥 100 ÷ (170 − 167)]=
c) 1500 ÷ 20 − 12,465 − 2,5748 x 2,6+ 1290,3 =
d) 24,6 x 1,29 ÷100 + 12,483 – 2,584=
e) {1200 − [4,163 + (278 ÷ 139) − 1,36] + 12,4}=
f) 2,1 + {160 ÷ 100 x 2 + [3,45 − 2,879 − (249 ÷ 83)]+ 0,13} =
g) 9,3 𝑥 293+ 945 ÷ 3 − 0,2893 + 192,384 = 𝒙 ( 𝟏𝟎𝟎 − 𝟑𝟖, 𝟒)
h) 647,283 + 1,8374 𝐱 ( 𝟔𝟑𝟒, 𝟓 − 𝟓𝟑𝟒, 𝟓) =
i) 290 + [12,6 − 7,48 𝐱 ( 𝟓𝟔𝟎 − 𝟓𝟓𝟎)÷ 10 =
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Guia divisiones y operaciones combinadas abril

  • 1. GUÍA DE ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA: DIVISIONES. Las siguientes actividades son para realizarlas diariamente con la finalidad de practicar las diferentes técnicas operatorias para efectuar divisiones y operaciones combinadas, y así, evitar los errores frecuentes de cómputo. Se debe evitar acumularlas para realizarlas todas juntas, pues se persigue reforzar conjuntamente los procesos de atención-concentración que implica disposición, resolución y revisión de cada actividad. 1. Realizar en el cuaderno una división diaria de cada columna (ej. El ejercicio a) de la primera columna y el ejercicio a) de la segunda el mismo día). I II a) 16,3029 ÷ 91 = (3/04/2017) a) 12009 ÷ 1000 = b) 2093 ÷ 25 = (4/04/2017) b) 8,98÷ 100 = c) 2019,4 ÷ 82 = (5/04/2017) c) 10923 ÷ 10000= d) 3984 ÷ 7,3 = (6/04/2017) d) 4,1 ÷ 100 = e) 28 ÷ 6,1 = (7/04/2017) e) 9 ÷ 1000 = f) 12983 ÷ 5,8 = (17/04/2017) f) 10,283 ÷ 10 = g) 9,4837 ÷ 53 = (18/04/2017) g) 29 ÷ 10000 = h) 2,380 ÷ 6,9 = (19/04/2017) h) 7945,4 ÷ 1000 = i) 12 ÷ 76 = (20/03/ 2017) i) 103 ÷ 1000 = j) 3984,2 ÷ 62 = (21/04/2017) j) 1,29 ÷ 10 = k) 59,59 ÷ 22 = (24/04/2107) k) 19020 ÷ 10 = l) 92,194 ÷ 55 = (25/04/2017) l) 2983,84 ÷ 1000 = m) 10,03 ÷ 26 = (26/04/2017) m) 2 ÷ 100 = n) 30004 ÷ 60 = (27/04/2017) n) 39,8 ÷ 10 = o) 12,300 ÷ 70 = (28/04/2017) o) 7 ÷ 1000 = U.E. COLEGIO TERESIANO EL PARAÍSO NUESTRA SEÑORA DE COROMOTO 6TO. GRADO. SECCIÓN “B” P.A.: ___________________________.
  • 2. 2. Resuelve las siguientes operaciones combinadas (aplicar la distributividad cuando el signo de multiplicar aparezca fuera del paréntesis): a) {3,1+120,5-[0,45 x 100 ÷(0,1 x 10)]-1,289}= b) ( 𝟔𝟎 + 𝟐, 𝟔𝟖) 𝐱 𝟏𝟎 + [2,79 𝑥 100 ÷ (170 − 167)]= c) 1500 ÷ 20 − 12,465 − 2,5748 x 2,6+ 1290,3 = d) 24,6 x 1,29 ÷100 + 12,483 – 2,584= e) {1200 − [4,163 + (278 ÷ 139) − 1,36] + 12,4}= f) 2,1 + {160 ÷ 100 x 2 + [3,45 − 2,879 − (249 ÷ 83)]+ 0,13} = g) 9,3 𝑥 293+ 945 ÷ 3 − 0,2893 + 192,384 = 𝒙 ( 𝟏𝟎𝟎 − 𝟑𝟖, 𝟒) h) 647,283 + 1,8374 𝐱 ( 𝟔𝟑𝟒, 𝟓 − 𝟓𝟑𝟒, 𝟓) = i) 290 + [12,6 − 7,48 𝐱 ( 𝟓𝟔𝟎 − 𝟓𝟓𝟎)÷ 10 = j) 125,38 − (16 + 0,2 − 12) =