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2. Definiciones
Perfil de
Egreso
ESTÁNDARES
DE
APRENDIZAJE
CAPACIDADE
DESEMPEÑOS
COMPETENCIAS

3. En el currículo nacional se define la competencia como "La facultad que tiene una persona
para combinar un conjunto de actividades a fin de lograr un propósito especifico en una
activada determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético".
Por ello podemos decir que los alumnos deben de actuar de manera pertinente, buscando
alcanzar metas, resolver situaciones o problemas, cambiar situaciones y combinar distintos
tipos de saberes.
Otro aspecto importante para lograr y fomentar el desarrollo de las competencias es que
además de comprender debemos generar situaciones complejas, significativas o
problemáticas que permitan activar las competencias y tomar en cuenta los principios
generales de aprendizaje, debemos generar experiencias y procesos diferentes para
distintos tipos de saberes.

4. En nuestro contexto educativo, somos un
programa de intervención temprano que
trabajamos con niños menores de tres años con
discapacidad y para ello nosotros estamos
cogiendo esta competencia.
COMPETENCIA:
Se desenvuelve de
manera autónoma a
través de su
motricidad.

5. CAPACIDADES
Comprende su cuerpo: Es decir, interioriza su cuerpo en
estado estático o en movimiento en relación al espacio, el
tiempo, los objetos y demás personas de su entorno.
Se expresa corporalmente: Usa el lenguaje corporal para
comunicar emociones, sentimientos y pensamientos. Implica
utilizar el tono, los gestos, mímicas, posturas y movimientos
para expresarse, desarrollando la creatividad al usar todos
los recursos que ofrecen el cuerpo y el movimiento

8. ESTANDARES DE
APRENDIZAJE
NIVEL 1 :Según
la competencia